(完整)1.1分类加法计数原理和分步乘法计数原理.ppt

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1、1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理用AZ或09给教室的座位编号有多少不同的号码有多少不同的号码?分析分析:给座位编号有给座位编号有2类方法类方法,第一类方法第一类方法,用英文字母，有用英文字母，有26种号码种号码;第二类方法第二类方法,用阿拉伯数字，有用阿拉伯数字，有10种号码种号码;所以所以 有有 26+10=36 种不同号码种不同号码.从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车。一天中，火车有车。一天中，火车有4 班，汽车有班，汽车有2班。那么一班。那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法种不同

2、的走法?分析分析:从甲地到乙地有从甲地到乙地有2类方法类方法,第一类方法第一类方法,乘火车，有乘火车，有4种方法种方法;第二类方法第二类方法,乘汽车，有乘汽车，有2种方法种方法;所以所以 从甲地到乙地共有从甲地到乙地共有 4+2=6 种方法种方法.你能说出这两个问分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法.那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法两类中的方法不相同例在填写高考志愿表时,一名高中毕业生了解到,A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业,具体如下:A大学生物学化学医学物理学工程学B大学数学会计学信息技术学法学这名同学可能

3、的专业选择共有多少种?分析:两大学 只 能 选一 所 一 专业,且没有共 同 的 强项专业54+=9这名同学可能的专业选择共有9种 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车有车，还可以乘轮船。一天中，火车有4 班班,汽车汽车有有2班，轮船有班，轮船有3班。那么一天中乘坐这些交通班。那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法?分析分析:从甲地到乙地有从甲地到乙地有3类方法类方法,第一类方法，乘火车，有第一类方法，乘火车，有4种方法种方法;第二类方法，乘汽车，有第二类方法，乘汽车，有2

4、种方法种方法;第三类方法，乘轮船，有第三类方法，乘轮船，有3种方法种方法;所以所以 从甲地到乙地共有从甲地到乙地共有 4+2+3=9 种方法种方法.完成一件事有三类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，在第3类方案中有m3种不同的方法。那么完成这件事共有 m1+m2+m3 种方法.做一件事情，完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有种不同的方法N=m1+m2+mn 用前6个大写英文字母和19个阿拉伯数字,以A1,A2,B1,B2的方式给教室的座位编号.有

5、多少不同的号码有多少不同的号码?A123456789A1A2A3A4A5A6A7A8A99种B1234567899种6 9=54如图如图,由由A村去村去B村的道路有村的道路有3条，由条，由B村去村去C村村的道路有的道路有2条。从条。从A村经村经B村去村去C村，共有多少种村，共有多少种不同的走法不同的走法?A村村B村C村村北北南南中中北北南南分析分析:从从A村经村经 B村去村去C村有村有 2 步步,第一步第一步,由由A村去村去B村有村有 3 种方法种方法,第二步第二步,由由B村去村去C村有村有 2 种方法种方法,所以从所以从A村经村经 B村去村去C村共有村共有 3 2=6 种不同种不同的方法的方

6、法你能说出这两个问分步乘法计数原理完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=mn种不同的方法.例设某班有男生30名,女生24名.现要从中选出男、女各一名代表班级参加比赛,共有多少种不同的选法?分两步进行选取男女3024=720再根据分步乘法原理若再要从语,数,英三科科任老师中选出一名代表参加比赛,那又共 有 多 少 种 选 法?老师3=2160 如果完成一件事需要三个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,做第3步有m3种不同的方法,那么完成这件事共有_种不同的方法.N=m1m2m3做一件事情，完成它需要分成n个步骤

7、，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有_种不同的方法.N=m1m2mn 农民生活状况是怎么个样子的呢？下面是小编整理提供的农民生活状况调查农民生活状况是怎么个样子的呢？下面是小编整理提供的农民生活状况调查报告范例，欢迎阅读参考！希望大家采纳！更多相关信息请关注美文网的栏目！报告范例，欢迎阅读参考！希望大家采纳！更多相关信息请关注美文网的栏目！篇一农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的篇一农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。情谊。1949 年伟大的中华人民共和国的成立，使农民一

8、改千百年来受剥削、受压年伟大的中华人民共和国的成立，使农民一改千百年来受剥削、受压迫的地位，彻底地作了主人。历史的年轮驶入改革开放的今天，农民的政治地位迫的地位，彻底地作了主人。历史的年轮驶入改革开放的今天，农民的政治地位和生活状况已经得到了极大的改善和提高。能够代表一个国家真正实力的不是所和生活状况已经得到了极大的改善和提高。能够代表一个国家真正实力的不是所谓的谓的GDP，而应该是广大农民的生活水平，他们生活在社会的最低层，是最具有，而应该是广大农民的生活水平，他们生活在社会的最低层，是最具有发言权的。另一方面党和国家对农村的重视程度与日俱增，颁布的大量政策都本发言权的。另一方面党和国家对农

9、村的重视程度与日俱增，颁布的大量政策都本着利民惠民的目的。尤其是近年来农业税的免除到按亩的补贴，都让我们广大农着利民惠民的目的。尤其是近年来农业税的免除到按亩的补贴，都让我们广大农民的家庭负担大大减轻，当然这只是国家对刺激农村生活水平提高的政策的典型民的家庭负担大大减轻，当然这只是国家对刺激农村生活水平提高的政策的典型代表，还有许多其他的政策比如：九年义务教育学杂费免除、农村医疗保险等等，代表，还有许多其他的政策比如：九年义务教育学杂费免除、农村医疗保险等等，这些都为农民是实现增收解决了许多的问题。利用暑假时间，我和同学对家这些都为农民是实现增收解决了许多的问题。利用暑假时间，我和同学对家乡大

10、连市金州区登沙河镇高家村和海头村的农民进行了部分的调查，了解农户收乡大连市金州区登沙河镇高家村和海头村的农民进行了部分的调查，了解农户收入、支出的实况，希望可以让社会这个大的生活群体受到更多的关注，对于农民入、支出的实况，希望可以让社会这个大的生活群体受到更多的关注，对于农民的收入的收入例 书架第1层放有4本不同的计算机书,第2层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育书.(1)从书架中取1本书,有多少种不同取法?有3类方法,根据分类加法计数原理N=4+3+2=9(2)从书架第1,2,3层各取1本书,有多少种不同取法?分3步完成,根据分步乘法计数原理N=432=24解题关键：解题关键：从

11、总体上看做这件事情是从总体上看做这件事情是“分类完成分类完成分类完成分类完成”,还还是是“分步完成分步完成分步完成分步完成”.”.再根据其对应的计数原理计算再根据其对应的计数原理计算.练习 要从甲、乙、丙3幅不同的画中选出2幅,分别挂在左、右两边墙上的指定位置,问共有多少种不同的挂法?分两步完成左边右边甲乙丙乙丙甲丙甲乙32第一步第二步1 1、从、从5 5名同学中选出正副班长各一名，则不同的任职名同学中选出正副班长各一名，则不同的任职方案有多少种？方案有多少种？2 2、三层书架上，上层放着、三层书架上，上层放着1010本不同的语文书，中层本不同的语文书，中层放着放着9 9本不同的数学书，下层放

12、着本不同的数学书，下层放着8 8本不同的英语书，本不同的英语书，（1 1）从书架上任取一本，有多少种取法？）从书架上任取一本，有多少种取法？（2 2）从书架上任取语数外各一本，有多少种取法？）从书架上任取语数外各一本，有多少种取法？3 3、在所有的两位数中，个位数字大于十位数字的两、在所有的两位数中，个位数字大于十位数字的两位数共有多少个？位数共有多少个？4某中学的一幢某中学的一幢5层教学楼共有层教学楼共有3处楼梯，问从处楼梯，问从1楼到楼到5楼共有多少种不同的走法？楼共有多少种不同的走法？判断下列用分类判断下列用分类 还是分步原理，并说出式子还是分步原理，并说出式子分步分步 54 54分类分

13、类 10+9+8 10+9+8分步分步 10 109 98 8分类分类(按十位分按十位分)8+7+6+5+4+3+2+1)8+7+6+5+4+3+2+1分步分步 3333 33333、如、如图图：甲：甲 乙，在儿童公园中有四乙，在儿童公园中有四个个圆圆圈圈组组成的成的连环连环道路，从甲走到乙，不同的道路，从甲走到乙，不同的路路线线的走法有（的走法有（）（A）2种种 （B）8种种 （C）12种种 （D）16种种问题32、3个人分到四个班级，有多少种不个人分到四个班级，有多少种不 同的分法？同的分法？明明确确完完成成什什么么事事情情？1、把四封不同的信任意投入三个信箱中、把四封不同的信任意投入三个

14、信箱中,不不同投法种数是同投法种数是()A.12 B.43 C.34 D.7CD43 在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有多少个？分析分析1:按个位数字是按个位数字是2,3,4,5,6,7,8,9分成分成8类类,在在每一类中满足条件的两位数分别是每一类中满足条件的两位数分别是:1个个,2个个,3个个,4个个,5个个,6个个,7 个个,8 个个.根据根据加法原理加法原理共有共有 1+2+3+4+5+6+7+8=36(个个).分析分析2:按十位数字是按十位数字是1,2,3,4,5,6,7,8分成分成8类类,在在每一类中满足条件的两位数分别是每一类中满足条件的两位数分别是:8个个,7个

15、个,6个个,5个个,4个个,3个个,2个个,1个个.根据根据加法原理加法原理共有共有 8+7+6+5+4+3+2+1=36(个个)练习 一个三位密码锁一个三位密码锁,各位上数字由各位上数字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十个数字组成十个数字组成,可以设置多少种三位数的可以设置多少种三位数的密码密码(各位上的数字允许重复各位上的数字允许重复)?首位数字不为首位数字不为0的的密码数是多少密码数是多少?首位数字是首位数字是0的密码数又是多少的密码数又是多少?分析分析:按密码位数按密码位数,从左到右从左到右依次设置第一位、第二位、第三依次设置第一位、第二位、第三位位,需分为三步完成需分为三步完

16、成;第一步第一步,m1=10;第二步第二步,m2=10;第三步第三步,m3=10.根据乘法原理根据乘法原理,共可以设置共可以设置 N=101010=103 种三位数的密码。种三位数的密码。练习 答答:首位数字不为首位数字不为0的密码数是的密码数是 N=91010=9102 种种,首位数字是首位数字是0的密码数是的密码数是 N=11010=102 种。种。由此可以看出由此可以看出,首位数字不为首位数字不为0的密码数与首的密码数与首位数字是位数字是0的密码数之和等于密码总数。的密码数之和等于密码总数。问问:若设置四位、五位、六位、若设置四位、五位、六位、十位等、十位等密码密码,密码数分别有多少种？

17、密码数分别有多少种？答答:它们的密码种数依次是它们的密码种数依次是 104,105,106,种。种。如图,要给地图A、B、C、D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种?练习解解:按地图按地图A、B、C、D四个区域依次分四四个区域依次分四步完成步完成,第一步第一步,m1=3 种种,第二步第二步,m2=2 种种,第三步第三步,m3=1 种种,第四步第四步,m4=1 种种,所以根据乘法原理所以根据乘法原理,得到不同的涂色方案种得到不同的涂色方案种数共有数共有 N=3 2 11=6 种。种。如图,要给地图A、B、C、D四个区域

18、分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种?练习问问:若用若用2色、色、4色、色、5色等色等,结果又怎样呢结果又怎样呢?答答:它们的涂色方案种它们的涂色方案种数分别是数分别是 0,4322=48,5433=180 种。种。如图,要给地图A、B、C、D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种?练习如图如图,该电路该电路从从A A到到B B共有多共有多少条不同的线少条不同的线路可通电？路可通电？AB分类完成分步完成ABm1m2mn.ABm1m2mn点评点评:乘法

19、原理看成乘法原理看成“串联电路串联电路”加法原理看成加法原理看成“并联电路并联电路”;解解:从总体上看由从总体上看由A到到B的通电线路可分二类的通电线路可分二类,第一类第一类,m1=4 条条 第二类第二类,m3=22=4,条条 所以所以,根据加法原理根据加法原理,从从A到到B共有共有 N=4+4=8 条不同的线路可通电条不同的线路可通电.如图如图,一蚂蚁沿着长方体的棱一蚂蚁沿着长方体的棱,从一个顶点从一个顶点爬到相对的另一个顶点的最近路线共有多少条爬到相对的另一个顶点的最近路线共有多少条?A1B1C1D1ACDB练习 解解:如图如图,从总体上看从总体上看,如如,蚂蚁从顶点蚂蚁从顶点A爬到爬到顶

20、点顶点C1有三类方法有三类方法,从局部上看每类又需两步从局部上看每类又需两步完成完成,所以所以,第一类第一类,m1=12=2 条条 第二类第二类,m2=12=2 条条 第三类第三类,m3=12=2 条条 所以所以,根据加法原理根据加法原理,从顶点从顶点A到顶点到顶点C1最最近路线共有近路线共有 N=2+2+2=6 条。条。A1B1C1D1ACDB 如图如图,从甲地到乙地有从甲地到乙地有2条路可通条路可通,从乙地从乙地到丙地有到丙地有3条路可通条路可通;从甲地到丁地有从甲地到丁地有4条路可通条路可通,从丁地到丙地有从丁地到丙地有2条路可通。从甲地到丙地共条路可通。从甲地到丙地共有多少种不同的走法

21、？有多少种不同的走法？练习解:从总体上看,由甲到丙有两类不同的走法,第一类,由甲经乙去丙,又需分两步,所以 m1=23=6 种不同的走法;第二类,由甲经丁去丙,也需分两步,所以 m2=42=8 种不同的走法;所以从甲地到丙地共有 N=6+8=14 种不同的走法。加法原理加法原理和和乘法原理乘法原理的共同点是什么？不同点的共同点是什么？不同点什么？什么？加法原理乘法原理相同点它们都是研究完成一件事情它们都是研究完成一件事情,共有多少种共有多少种不同的方法不同的方法不不 同同 点点方式的不同方式的不同分类完成分类完成分类完成分类完成任何一类办法中的任何一类办法中的任何一个方法都能任何一个方法都能完成这件事完成这件事分步完成分步完成分步完成分步完成这些方法需要分步这些方法需要分步,各个步骤顺次相依各个步骤顺次相依,且每一步都完成了且每一步都完成了,才能完成这件事情才能完成这件事情何时用加法原理、乘法原理呢?加法原理 完成一件事情有n类方法,若每一类方法中的任何一种方法均能将这件事情从头至尾完成.乘法原理 完成一件事情有n个步骤,若每一步的任何一种方法只能完成这件事的一部分,并且必须且只需完成互相独立的这n步后,才能完成这件事.分类要做到“不重不漏”分步要做到“步骤完整”谢谢观赏勤能补拙，学有成就！2023/2/534