【源版】大学生职业发展与就业指导-重庆医科大学第五临床学院.ppt

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1、论人生论人生 语事业语事业 话学习话学习Life,enterprise&learning重庆医科大学附属永川医院重庆医科大学附属永川医院重庆医科大学第五临床学院重庆医科大学第五临床学院刘北忠2/5/20232内容提要内容提要一、泛论人生一、泛论人生二、浅语事业二、浅语事业三、且话学习三、且话学习2/5/20233第一部分第一部分泛论人生泛论人生2/5/202342/5/20235（一）论人生之中华文明（一）论人生之中华文明上下五千年上下五千年博大精深博大精深诸子国学家诸子国学家百家争鸣百家争鸣儒学道学家儒学道学家千年主导千年主导理想实干家理想实干家今朝并举今朝并举2/5/20236（二）论人生

2、之自我需求（二）论人生之自我需求物质物质精神精神自觉自觉2/5/20237（三）论人生之至理名言（三）论人生之至理名言人之所以痛苦，在于追求错误的东西。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。与其说是别人让你痛苦，不如说自己修养不够。与其说是别人让你痛苦，不如说自己修养不够。心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。见别人的心声。如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。2/5/20238忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒忌妒别人

3、，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。别人，也不可能减少别人的成就。创造机会的人是勇者；等待机会的人是愚者。创造机会的人是勇者；等待机会的人是愚者。每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。（三）论人生之至理名言（三）论人生之至理名言2/5/20239自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。人类一切努力的

4、目的在于获得幸福。人类一切努力的目的在于获得幸福。真正的幸福是自我实现、他人尊重与社会认同。真正的幸福是自我实现、他人尊重与社会认同。（三）论人生之至理名言（三）论人生之至理名言2/5/202310（四）论人生之至理名言（四）论人生之至理名言布兰登布兰登之人生至善之人生至善对生活乐观对生活乐观对工作愉快对工作愉快对事业兴奋对事业兴奋布什亚布什亚之人以群分之人以群分物以类聚的害物以类聚的害相同使人愚蠢相同使人愚蠢相同就是坟墓相同就是坟墓2/5/202311（五）论人生之于人于己（五）论人生之于人于己与人与人：尊重 善待与友与友：坦诚 互助于己于己：阳光阳光最恒远最美好最恒远最美好进取进取最持续最

5、生气最持续最生气开朗开朗最修为最仁义最修为最仁义豁达豁达最轻松最愉快最轻松最愉快2/5/202312第二部分第二部分浅语事业浅语事业2/5/202313工作工作：今天做了明天还：今天做了明天还得得做做事业事业：今天做了明天还：今天做了明天还想想做做2/5/202314（一）语事业之人生关键（一）语事业之人生关键三大选择三大选择：择业择业 择偶择偶 择友择友三大要素三大要素：事业事业 亲情亲情 友情友情三大支柱三大支柱：事业事业 家庭家庭 体魄体魄缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的

6、秘密。2/5/202315（二）语事业之学科门类（二）语事业之学科门类哲学哲学 经济学经济学 法学法学教育学教育学 史学史学 文学文学理学理学 工学工学 农学农学 医学医学军事学军事学 管理学管理学 艺术艺术2/5/202316（三）语事业之学科建设（三）语事业之学科建设中医并未能很好传承中医并未能很好传承西医也未能很好跟进西医也未能很好跟进目标与方向目标与方向重点与特色重点与特色质量与管理质量与管理手段与方法手段与方法2/5/202317（四）语事业之协同发展（四）语事业之协同发展分工是社会进步的需要分工是社会进步的需要人事相配人事相配 职能相称职能相称人尽其才人尽其才 才尽其用才尽其用协同

7、是持续发展的需要协同是持续发展的需要业务协同业务协同个人协同个人协同团组协同团组协同管理协同管理协同当今世界是相互当今世界是相互依存的世界依存的世界2/5/202318EQ高高I Q高高EQ高高I Q低低EQ低低I Q低低EQ低低I Q高高EQI Q一事无成一事无成贵人相助贵人相助怀才不遇怀才不遇事业有成事业有成（五）语事业之成功因素（五）语事业之成功因素2/5/202319第三部分第三部分且话学习且话学习2/5/2023202/5/202321（一）话当前之学习需要（一）话当前之学习需要医改医改：公立医院综合改革、分级诊疗逐步推行公立医院综合改革、分级诊疗逐步推行教改教改：人才培养模式改革、

8、教育技术日新月异人才培养模式改革、教育技术日新月异医教协同医教协同：深度融合、教学相长、终身学习深度融合、教学相长、终身学习临床研究临床研究：临床问题临床问题-临床基础研究临床基础研究-临床改善临床改善管理创新管理创新：人、财、物等有限资源的合理配置、人、财、物等有限资源的合理配置、有效运行与持续发展有效运行与持续发展2/5/202322l 住培为例住培为例 中美临床医师临床技能水平积累过程比较u 差距:10-20年，医学人才培养差异2/5/202323完整的医学教育体系学生阶段学生阶段执业阶段执业阶段院校医学教育院校医学教育住院医师培训住院医师培训专科医师培训专科医师培训继续医学教育继续医学

9、教育毕毕业业后后医医学学教教育育着重于奠定基本医学知识与临床技能着重于奠定基本医学知识与临床技能着重于知识更新着重于知识更新着重于临床能力着重于临床能力住培：住培：规范常见多发病诊疗规范常见多发病诊疗专培：专培：熟练常见多发病诊疗熟练常见多发病诊疗规范疑难危重病诊疗规范疑难危重病诊疗2/5/202324（二）话当前之学习思想（二）话当前之学习思想每个人成长的唯一途径每个人成长的唯一途径反省反省 克己克己 学习学习 进步进步每个人才的核心竞争力每个人才的核心竞争力专业专业 进取进取 谦逊谦逊 协同能力协同能力 学习能力学习能力每个人生存状态的主宰每个人生存状态的主宰 今天的生活是由我们之前的选择

10、决定的今天的生活是由我们之前的选择决定的(不怨天尤人不怨天尤人)而今天的选择将决定我们今后的生活而今天的选择将决定我们今后的生活(莫纠结莫迟疑莫纠结莫迟疑)The earliest moment is when you think its too late 反省是第一步反省是第一步反省是第一步反省是第一步（行有不得反求诸己；各自责（行有不得反求诸己；各自责 vs 各相责）各相责）2/5/202325（三）话当前之学习组织（三）话当前之学习组织个人学习组织：个人学习组织：日积月累日积月累（不累不累）科室学习组织：科室学习组织：定期组织定期组织（不论不论）跨科学习组织：跨科学习组织：根据需要根据需

11、要（不够不够）院级学习组织：院级学习组织：公需科目公需科目（不免不免）2/5/202326（四）话当前之人生分段（四）话当前之人生分段WHO（1992）45 青年青年60 中年中年75 年轻老人年轻老人90 长寿老人长寿老人 u少之时，气血未定，戒之在少之时，气血未定，戒之在色色u及其壮，血气方刚，戒之在及其壮，血气方刚，戒之在斗斗u及其老，血气既衰，戒之在及其老，血气既衰，戒之在得得2/5/202327（五）话当前之五大诱惑（五）话当前之五大诱惑l爱慕虚荣爱慕虚荣 夸大炫耀夸大炫耀 出卖青春出卖青春l贪图享乐贪图享乐 寻欢作乐寻欢作乐 挥霍生命挥霍生命l情识而肆情识而肆 任性放纵任性放纵 情

12、不堪负情不堪负l坐享其成坐享其成 不思进取不思进取 坐以待毙坐以待毙l追名逐利追名逐利 违法乱纪违法乱纪 自寻短见自寻短见2/5/202328l好学近乎知好学近乎知l力行近乎仁力行近乎仁l知耻近乎勇知耻近乎勇唯真而动唯真而动唯善而行唯善而行唯美而尚唯美而尚（五）话当前之学习态度（五）话当前之学习态度2/5/202329世界会向那些有目标与远见的人让路世界会向那些有目标与远见的人让路结结 语语小富即安是祸，目标远见乃福小富即安是祸，目标远见乃福学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆建设幸福家园，尽显人性光辉建设幸福家园，尽显人性光辉精神追求精神追求精神追求精神追求 价值取向价值取向价值取向价值取向 文化认同文化认同文化认同文化认同 我的路，我的路，进无止境进无止境你的世界你的世界从此无界从此无界2/5/202330祝全体同仁学习进步学习进步 工作愉快工作愉快 事业有成事业有成生活美满生活美满人生幸福人生幸福2015-03