自立 第一框(精品).ppt

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1、自己的事自己干自己的事自己干第二单元第二单元 做自立自强的人做自立自强的人 这两幅画中的两种植这两幅画中的两种植这两幅画中的两种植这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截物，它们的生长状态是截物，它们的生长状态是截物，它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由然不同的。你能说说，由然不同的。你能说说，由然不同的。你能说说，由此我们联想到人在生活中此我们联想到人在生活中此我们联想到人在生活中此我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗？的哪两种生活态度吗？的哪两种生活态度吗？的哪两种生活态度吗？树树直立直立自强自立自强自立藤藤攀附攀附依赖他人依赖他人o小蜗牛曾经问过妈妈一个问题，为什么我们从生下来，小

2、蜗牛曾经问过妈妈一个问题，为什么我们从生下来，就要背这么重硬的壳呢？妈妈说，因为我们的身体没就要背这么重硬的壳呢？妈妈说，因为我们的身体没有骨骼支撑，爬得又慢，所以就需要一个壳来保护我有骨骼支撑，爬得又慢，所以就需要一个壳来保护我们呐。小蜗牛又问，可是毛虫姐姐它也没有骨骼，爬们呐。小蜗牛又问，可是毛虫姐姐它也没有骨骼，爬得又慢，为什么它就不用背这么重又硬的壳呀？妈妈得又慢，为什么它就不用背这么重又硬的壳呀？妈妈说，因为毛虫姐姐可以变成蝴蝶呀，天空会保护它。说，因为毛虫姐姐可以变成蝴蝶呀，天空会保护它。小蜗牛又说，开始蚯蚓弟弟它也不会变成蝴蝶，那为小蜗牛又说，开始蚯蚓弟弟它也不会变成蝴蝶，那为什

3、么它就不用背这么重又硬的壳呀？妈妈说，因为蚯什么它就不用背这么重又硬的壳呀？妈妈说，因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。小蜗牛哭了，它说我蚓弟弟会钻土，大地会保护它。小蜗牛哭了，它说我们好可怜呐。天空也不保护我们，大地也不保护我们。们好可怜呐。天空也不保护我们，大地也不保护我们。你猜，蜗牛妈妈怎么回答它？你猜，蜗牛妈妈怎么回答它？o妈妈说，妈妈说，我们有壳，我们不靠天不靠地，我们靠自己。我们有壳，我们不靠天不靠地，我们靠自己。凡事都要靠自己！当我们遭凡事都要靠自己！当我们遭遇困难、面对挑战时，只有自己遇困难、面对挑战时，只有自己能帮助自己、拯救自己。此时，能帮助自己、拯救自己。此时，最要紧的是必

4、须学会最要紧的是必须学会自立自立。自己走路身体自立自己吃饭自己穿衣体验生活自立养活自己基本自立1、什么是自立？、什么是自立？归纳总结：归纳总结：2、人的成长过程，就是一、人的成长过程，就是一 个不断学习自立的过程！个不断学习自立的过程！3 3、自立人生少年始！、自立人生少年始！、自立人生少年始！、自立人生少年始！在生活中，有在生活中，有在生活中，有在生活中，有哪些是自立的哪些是自立的哪些是自立的哪些是自立的表现？表现？表现？表现？P35P35v早上起床，不用父母叫醒。早上起床，不用父母叫醒。v自己料理床铺，打扫室内卫生。自己料理床铺，打扫室内卫生。v父母不在，能料理好自己的生活。父母不在，能料

5、理好自己的生活。vv自己的书桌从不杂乱无章。自己的书桌从不杂乱无章。v自己购买学习和生活用品。自己购买学习和生活用品。生生 活活 篇篇v做任何事，是否总要拉上别人才行。做任何事，是否总要拉上别人才行。v 和朋友发生冲突，是否经常感到无所和朋友发生冲突，是否经常感到无所 适从适从.v独自外出迷路时，是否感到手足无措。独自外出迷路时，是否感到手足无措。v新买的新买的CD质量有问题，是否自认倒霉质量有问题，是否自认倒霉社社 会会 篇篇学学 习习 篇篇按时完成作业。按时完成作业。遇到难题是独立思考，遇到难题是独立思考，班主任不在，能合理的安排学习内容和时间。班主任不在，能合理的安排学习内容和时间。课余

6、时间，能合理的安排自己的学习和娱乐。课余时间，能合理的安排自己的学习和娱乐。或：完成或：完成伴你成长伴你成长P23德国德国德国德国美国美国美国美国瑞士瑞士瑞士瑞士日本日本各国少年各国少年自立面面观自立面面观 美国的家庭教育是以培养孩子富有美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即简易木

7、工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。行自谋生路的能力教育。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要要花钱，自己挣！花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在1212岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一

8、些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。是最糟糕的事。在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，

9、挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。母的根本出发点。日本日本教育孩子有句名言：除了空教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余气和阳光

10、是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。工挣钱。瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右

11、的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依

12、靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。德国德国一贯重视培养孩子一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道

13、谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的别人的眼里就不会成为低能的“怪物怪物”。法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。要靠自己，靠自立和自强。1、中国孩子的自立能力怎样？、中国孩子的自立能力怎样？2、用亲身经历或你所知道的人、用亲身经历或你所知

14、道的人物经历，说一说自立对一个人物经历，说一说自立对一个人各方面的成长有哪些好处？各方面的成长有哪些好处？o小组活动小组活动 ：o形式：即兴讨论形式：即兴讨论o内容：内容：1，父母应当支付子女上学，父母应当支付子女上学的各种费用。的各种费用。2，父母不应当支付子女上，父母不应当支付子女上大学的各种费用。大学的各种费用。人生需自立人生需自立完善自身 走向成功自自立立对自己对自己对他人对他人不麻烦别人 帮助别人不成为负担 做好本职工作对社会对社会人生需自立人生需自立o展示自己，推销自己的能力。展示自己，推销自己的能力。o与人勾通、善解人意说服他人的能力！与人勾通、善解人意说服他人的能力！o运用法律维护权益的能力！运用法律维护权益的能力！o组织和决策能力！组织和决策能力！o不断学习、不断充实自己的能力！不断学习、不断充实自己的能力！o运用现代信息技术的能力！运用现代信息技术的能力！o