2022中国金融_金融中国.docx
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1、2022中国金融_金融中国 中国金融由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“金融中国”。 中国金融.txt男人的承诺就像80岁老太太的牙齿,很少有真的。你嗜烟成性的时候,只有三种人会兴奋,医生 你的仇人和卖香烟的。 一、探讨、宣扬、学习人文奥运理念 (一)探讨、宣扬、学习人文奥运理念的宗旨和意义 学习与教化是奥林匹克主义的核心内容。中国要胜利举办一届高水平的奥运会,就要仔细贯彻“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念,以“新北京、新奥运”为目标,坚持以人为本、全面协调的科学发展观,借鉴雅典奥运会等历届奥运会的胜利阅历,创新思路,完善措施,开展有机联系、层次多样、动态开放、创意独特
2、的奥林匹克教化活动,深化普及奥林匹克精神。 人文奥运理念的探讨、宣扬和学习可以丰富全国人民的精神文化生活;促进青少年的全面发展;以全国人民的广泛参加为基础,推动文化体育事业的旺盛发展,弘扬中华民族优秀文化,推动中外文化的沟通与融合,加深各国人民之间的了解、信任与友情,增加中华民族的凝合力和骄傲感,把北京2022年奥运会办成一届学习的奥运会、高水平的奥运会。 (二)人文奥运学习的实施措施 1加大人文奥运理念探讨力度 一要以奥林匹克为主线,围绕国际体育重大理论问题,有重点地在国内外举办一批具有较大国际影响和良好社会效益的学术沟通活动。 二要针对现代奥林匹克运动的理论、实践,特殊是存在的问题,组织国
3、内外有关学术探讨机构、大专院校专家学者建立课题组,深化探讨探讨。每年在北京市社会科学规划办公室、北京市社会科学联合会、北京市社会科学院和有关院校设立奥运理论与实践探讨专项课题,支持奥林匹克学术探讨,资助其成果的发表和出版,翻译引进国外高水平的奥林匹克探讨成果。 三要结合北京奥运实际,举办以办好北京奥运为宗旨的各专题的国际研讨会,尤其留意总结借鉴其他奥运举办城市的阅历教训,听取来自世界各地专家的看法和建议。 四要组织专家学者撰写2022北京人文奥运宣言,使人文奥运的概念、内涵、行动目标、行动规划清楚化、详细化,并具有可操作性。 开展以上各活动旨在广泛学习和借鉴先进阅历,加强国际沟通,进一步提高我
4、国奥林匹克探讨的专业理论深度,为人文奥运在大众中的推广打好坚实的基础,为实现兼收并蓄、特色显明、开拓创新、与时俱进的北京人文奥运供应理论保障。 2加强人文奥运理念的宣扬与学习 利用各媒体组织形式多样的人文奥运主题宣扬活动。全方位调动各种媒体,包括报纸、期刊、广播、电视、互联网等,充分发挥媒体优势,大力宣扬人文奥运学问。活动形式以广阔群众喜闻乐见为宗旨,可包括主题介绍、专家讲座、有奖竞猜等。 发动文艺界人士主动创作奥运主题作品,如文学、歌曲、戏剧、影视、相声小品等,由各级政府或民间组织组织人文奥运文艺演出队伍,将人文奥运学问融入各种形式的艺术表演中,演出队伍要主动到各机关、企事业单位、学校、部队
5、、乡镇等地巡演,使人民近距离地感受人文奥运,同时使人文奥运学问在潜移默化中深化民心。 充分利用城镇及乡村现有资源,把宣扬工作做全做细做到位。城镇可以利用街道旁的宣扬栏、广告牌、甚至公交车(地铁)车身、车内扶手、车厢内等人们日常接触常见的事物上宣扬人文奥运学问,乡村可以实行喇叭广播、墙报、分发宣扬手册入户等形式,使人文奥运学问“无处不在”。 充分发挥各政府机关、厂矿、企、事业等单位工会、妇联、共青团委的作用,开展与行业、岗位相结合的奥林匹克人文理念宣扬教化,利用形式多样的活动,使广阔干部职工深化对人文奥运的理解。活动形式可包括:组织参观、趣味竞赛、文艺演出等。 重视城市社区和学校在奥林匹克教化中
6、所占的重要地位。 二、实行多种形式传播奥林匹克文化 (一)传播奥林匹克文化的意义 奥运会不仅为主办城市和国家全面快速发展供应了契机和强大动力,也为其有效扩大在国际上的影响力供应了展示平台和宣扬的窗口。胜利举办奥运会有三个要素:一是良好的组织工作;二是本土的体育成果;三是媒体的宣扬。让世界了解北京,其重要渠道是各种媒体。重视和加强与媒体的沟通与合作,通过媒体的放射作用,让世界了解和参加北京奥运会,是我们宣扬工作中的重要内容。 (二)传播奥林匹克文化的实施措施 1编辑出版“人文奥运”系列图书 以北京奥组委和中国奥委会的名义组织编写、出版北京人文奥运宣言单行本,加强对“人文奥运”的宣扬;开展科学的、
7、针对不同人群的奥林匹克教化活动,要消退以往奥林匹克读物低水平重复的现象,主动编写趣味性强针对性强的奥林匹克读物;激励奥运学术书籍的出版。从国外翻译、引进一批有关奥林匹克高水平的著作;关切弱势群体,组织出版一些盲文图书,如北京奥运、奥林匹克运动、奥林匹克与中国等。 2奥林匹克专业期刊的出版 开展专业化国际性奥林匹克探讨活动(不同地区),全国各地体育科研部门和体育院校首当其冲,如创办中英文比照的“奥林匹克探讨”刊物;建立北京奥运文献信息数据库,弘扬奥林匹克精神,普及奥林匹克学问,为北京奥运会供应信息服务。 3新闻媒体宣扬 国内外新闻媒体尤其是影响力较大的主流媒体,是北京奥组委开展宣扬工作最干脆和最
8、有效的合作伙伴。北京奥组委应高度重视与新闻媒体的联系与合作,供应采访北京奥运会各项工作的便利,充分发挥他们的传播优势,逐步实现重点媒体依据自己的特色与受众特点,开拓介绍北京奥运会的专栏或专版,形成媒体优势,创建良好舆论环境。 4网络传播 互联网是继报刊、广播、电视之后的新兴媒体,是开展宣扬工作的新载体和对外传播的新渠道,是公众了解北京奥运会的干脆和重要的窗口,北京奥运会宣扬工作应充分发挥这一新媒体的传媒作用。 在北京奥组委的官方网站上建立“人文奥运”网页(或干脆建立专题网站),内容包括“人文奥运”的内涵、外延、探讨现状、活动报道、论坛等。 开拓与其他门户网站和中国知名网站的合作渠道,如新浪、搜
9、狐等,最大限度地满意社会对“人文奥运”信息需求,实行网上“人文奥运”的有奖答题、趣味问答、专家访谈、论坛等,有效扩大“人文奥运”的影响力。 5标语口号、宣扬画的征集 征集能够呈现北京奥运特色的口号、宣扬画,并形成一个口号体系,发挥宣扬鼓动、凝合人心的作用。建议北京奥运会的口号、宣扬画以以下几个方面为宗旨:一是要体现中华人文精神与奥运精神的结合,使奥林匹克精神得到发展;二是要体现北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的理念;三是要考虑有利于推动奥运实践,雅俗共赏。 三、开展群众性奥林匹克学习活动 (一)社区奥林匹克学习 1社区奥林匹克学习的意义 举办一届胜利的奥运会,须要一个现代化、开放的
10、、富有人文氛围的城市,良好的社区人文环境能够为奥运会供应一个支撑的平台。北京有着2400多个社区,加上外来人口有2000多万,为了使2022年的奥运会有一个良好的人文环境,必需让人文奥运精神走进社区,走进千 家万户,走进每一个人的内心思想深处,这也是悉尼和雅典奥运会给我们的一个重要启示。有关调查表明,北京市居民整体上对奥林匹克运动的相识和理解不够,社区居民人文素养还有待提高。因此,让人文奥运的理念深化社区,面对大众进行人文奥运的学习活动就显得尤为重要。人文奥运推崇和谐的思想,这既是奥林匹克与中华文化的须要,也是作为北京2022年奥运会理念的人文奥运与北京城市发展战略的须要,它对于奥运会和北京市
11、城市发展都有着重要的意义。 2社区奥林匹克学习的详细措施 (1)围绕“人文奥运”在社区开展奥林匹克教化活动 一是开展以奥林匹克为主题的各种讲座,如奥林匹克学问讲座、体育竞赛的规则讲座,体育竞赛的鉴赏学问讲座等。通过这些活动,提高社区居民对奥运的感性相识和理性相识。 二是加强思想道德素养教化,学习公民道德建设实施纲要,开展“讲文明、树新风”宣扬活动、“做文明北京人”评比活动、“文明迎奥运、文明办奥运”演讲、文明礼仪讲座、推广常用英语100句等活动,提高社区居民道德素养,展示现代都市市民应有的道德风范。 三是实行有关历史与文化为主题的学问讲座,以及北京历史文化学问的普及,基本的外国历史文化与宗教学
12、问讲座等,提高社区居民的人文素养。 四是举办各种丰富多彩的文体活动。如举办家庭趣味运动会,体质询问活动,交谊舞大赛、电影晚会等奥运主体显明的社区活动,从而扩大群众参加基础,达到人文奥运的宣扬教化效果。 (2)利用建设奥林匹克形象品牌社区进行教化 对社区的品牌形象设计采纳突出主题的设计方法,以社区整体作为设计主体,利用社区的特色资源打造社区品牌,在建设过程中,以人文奥运的精神为核心,将人文精神和奥林匹克运动的真谛,传播到社区居民生活的每一个角落。如可拟建北京安定门街道“国学文化社区”、朝阳区安苑里奥林匹克体育品牌社区、东城区东四奥林匹克社区等。 (二)学校奥林匹克学习 1青少年学习奥林匹克学问的
13、意义 青少年是奥林匹克教化的主要对象。当代奥林匹克教化的目的是使青少年从中不仅得到发达的肌肉、匀整的肢体和机敏的头脑,还有健全的心理素养和良好的社会公德,成为全面发展的人。希腊奥组委教化培训部设计实施了两个主要的教化安排:学生教化安排(the Public Awarene and Education Programme for Students)和奥运会工作人员安排(the Games workforce Programme),带给了年轻人一种和奥林匹克价值、志向保持一样的价值观念和生活方式。随着2022年的接近和我国向世界体育强国迈进的步伐加快,秉承奥林匹克运动的教化理念,全面推动素养教化,
14、以提高广阔青年学生的素养为前提,进而实现提高全民素养的教化目标成为当前我国教化事业发展的一项重要任务。 2推动青少年学习奥林匹克学问的措施 (1)分层推动学校奥林匹克教化活动 针对我国青少年的特点,制定2022年北京奥林匹克教化安排,实行各种青少年喜闻乐见的形式,大力推动奥林匹克学问在青少年中的普及。 组织有关人员,编写适合老师和各级各类学校学生阅读的奥林匹克教化的教材和各种课外读物等;在各级学校中广泛开展奥林匹克的选修课、体育运动鉴赏课,使学生能最干脆快捷地接受奥林匹克教化;在体育课程与教学内容中增加有关奥林匹克的内容。开展奥林匹克夏(冬)令营活动;以奥林匹克为题材,开展文学或艺术创作和表演
15、活动,如奥运征文竞赛,奥运题材的话剧创作与表演等;在各类学校中开展奥林匹克文化艺术巡回展活动;开展各种形式的奥林匹克学问竞赛活动;开展奥林匹克纪念品的保藏展示活动,如奥运邮票保藏展、奥运图片保藏展等。学校还可以组织各种体育俱乐部、体育协会等社团,并将奥林匹克精神与体育 课、体育活动及运动会结合起来,使理论与实践相结合,充分调动学生的主动性。此外,校内广播、墙报、报纸、杂志、书籍以及校内网络、音像制品应充分发挥作用,传播奥林匹克文化,促进和丰富校内文化生活。 在传播奥林匹克精神的同时,弘扬中华优秀文化,凝合民族力气,努力推动中华文明与现代奥林匹克文化的完备结合。开展青少年道德规范教化,组织青少年
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