2022中学生上网的调查报告_中学生上网调查报告_1.docx

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1、2022中学生上网的调查报告_中学生上网调查报告 中学生上网的调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学生上网调查报告”。 关于中学生上网的社会调查报告 雅菲组 小组组长：肖雅菲 小组副组长：肖婷 小组成员：谭威、谭畅、黄上上、汤洪渡 指导老师：邓玲老师 调查人：谭威、谭畅、黄上上、肖婷、肖雅菲、汤洪渡 起先时间：2022年3月 截止时间：2022年6月 调查目的：使中学生正确认知网络，好好利用这个万能的工具。 调查地点：湖南师大附中博才试验中学C1114班 安排实施： 1）设计问卷，问题围绕调查主题设计，且具有针对性。问卷60份，并分发给10个小组平均每组分发6张

2、。 2）去各小组回收问卷，并将其进行统计、分类。得出详细结果。 3）上网查阅资料进行参考，并进行总结、归纳。 4）分析结果，总结。 我们发觉现在的学校都装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校内广播系统、闭路电视系统，使校内教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中学生上网状况调查如下。 一、中学生及其家长对网络的看法和相关行为的状况 1中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网阅历不够丰富 2、互联网以独特的魅力吸引着我们。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感爱好，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是

3、中学生们上网的高峰时段。 与孩子们相比，家长和老师们则大为逊色。据中国青少年网络协会供应的数据，目前，城市上网初中生为30。 3、据统计，患网络成瘾的青少年网民高达10-15。如此浩大的数值，莫非都是网络的错吗？不是。人们常说网络是一把双刃剑，看你对他的认知。是把他认为是嬉戏消遣的工具，还是办公学习，了解世界的工具，都是你的认知。特殊是中学生这个群体，正值青春叛逆期，是一个中转站，这个时期，患网瘾的学生直线增加，我们须要好好把握现在的自己。所以对外校初一中学生进行调查。 二、以下是我们的调查问卷 （1）、发出60份，回收60份，回收率：100% （2）、调查问卷： 1、你有上网的经验吗？ （

4、） A、有 B、没有 2、你上网的频率如何？ （ ） A、常常 B、间或 C、几乎没有 3、你上网的地点一般在哪里？ （ ） A、在家里 B、在网吧 C、其他地方 4、通常上网会用多久时间？ （ ） A、1-2小时 B 3-5小时 C 5小时以上 5、你上网的动机和内容主要是什么？ （ ） A、网上闲聊 B、网上嬉戏 C、看电影听音乐D、学习查资料 E、查阅资料F、收发电子邮件 6、你第一次是从什么途径起先接触网络的？ （ ） A、同学带领 B、听说好玩，自己偷偷去了 C、家长老师指导 D、自己从报刊书籍上了解到的 E、其它 7、你第一次是通过什么途径起先接触网络的？ （ ） A、网上闲聊 B

5、、网上嬉戏 C、网上电影音乐D、网页新闻信息 E、其它 8、上网时你觉得感觉如何？ （ ） A、好玩，网络上充溢着乐趣，特殊是嬉戏，让我找到了生活的乐趣。 B、可以让我远离现实，在虚拟的世界找到属于我的空间。 C、上网影响了我的睡眠，影响了我的学习， D、长时间上网使中学生的生理发育受影响。 E 、上网很好，让我劳逸结合。 9、现在你又是如何看待上网问题的呢？（多选） （ ） A、利大于弊 B、弊大于利 C、毫无利处 D、毫无弊处 10、上网对作为中学生的你有什么损害没有？请结合自己的切身体会作答。（ ） A、正常的学习、生活秩序遭破坏，学习时无精打采，有时甚至厌学/逃学/辍学。 B、长时间的

6、连续上网会导致心情低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁担心、损害了身体健康。 C、生活自理实力下降，学习成果差，形成恶性循环，自暴自弃。 D、心理上，常沉醉在网络中，缺乏与外界沟通，使得人性格变得孤僻冷漠愁闷。 E、其它_ 11、结合你的切身体会，你认为为什么中学生会痴迷网络这一新事物呢？（ ） A、中学生对于新生事物的新奇心很强，自控实力差，难以反抗诱惑。 B、消遣、音乐、漫画、嬉戏、电影等中学生很感爱好。 C、有的家长对子女上网较盲目，有些家长不闻不问，也是导致中学生痴迷上网的重要缘由。 D、社会公民素养偏低，特殊是营业性网吧经营者，无视法律规定，随意让未成年学生进入网吧，也是让

7、学生误入“网”中的一大缘由。 E、学校管理教学存在漏洞。教学上对激发学生的爱好不足，管理上的引导不足，对网络的好处的宣扬教化力度不够全面。 12、当你的父母对你上网的看法如何？ （ ） A、反对 B、同意 C、认为不影响学习就行 D、从不过问 13、学校或老师知道你上网吗？看法如何？ （ ） A、知道， B、不知道 C、其它_ 14、你如今认为中学生上网究竟有无好处，有没必要？ （ ） A、有好处，很必要，但要合理引导，让其往健康方向发展。 B、无好处， 没必要，应全面封杀学生上网行为，避开学生堕落。 15、您觉得自己能够限制上网时间吗？ （ ） A 完全可以限制 B 一般都可以限制（间或不行

8、以） C 很难限制 16、您是否阅读过不健康的网站？ （ ） A 常常阅读有过 B 只是间或 C 没有阅读过 17、您是否收到过含有暴力/色情/恐吓/教唆/引诱等内容的电子邮件、电子贺卡、图片或链接？ （ ） A 常常收到 B 间或收到 C 从来没有收到过 三、问卷分析 据我们统计，54.8的同学每周上网时间不超过10个小时，89.6的同学每周上网时间大约是10个小时，另外8.3的同学上网时间超过10小时。值得留意的一点是，在网吧中上网的同学，有很大一部分人上网时间超过10小时，有的甚至超过20小时。据调查显示，多数同学对网络持确定看法，认为网络对自己的学习有很大的帮助作用。同时，有27.4的

9、同学对网络持模棱两可的看法，认为网络对自己来说是一种可有可无的东西。除这两种观点以外，还有9.6的同学认为网络的自己的发展有反面作用，近期内不会对自己的进步有促进作用，所以不值得提倡。 四、问卷总体分析 1.缘由。 中学生上网问题的存在，是多方面缘由困难混和而成的。首先是中学生自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的新奇心，对任何簇新事物都乐于尝试，并且简单上瘾。 其次是社会方面的缘由。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否是未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致很多网吧

10、钻了空子，大肆接纳未成年人。 2、建议 1）对学生的建议： 很多学生埋怨上网的时间不足或家长不同意自己上网，其实是没能看到自己或家庭的某些缘由：或是成果不志向，或是有其它的缘由。 2）对家长的建议： 学生上网本是一件好事，望家长们能以平常心态看待这种新型科技的事物。 3）对学校的建议： 互联网的发展使对中学生的教化工作呈现新的特点，学校教化应当是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素养的提高。 4）对社会的建议： 在网吧方面，我们希望经营者不要为了自己的利益而损害学生的利益，经营者应当根据政府的规定，合法经营，适当限制中学生上网，坚决不为中学生供应不利于中学生身心健康发展的服务。 四、调

11、查体会 网络是一把双刃剑，看你的利用方式，你的对它的理解。特殊是初中生，上网是要与父母一起去做的事，青春期也一样，要与父母以去度过。或许以后你还要感谢父母，陪你走过了这人生的独木桥。 经过长时间的调查、收集、统计，得出了以上调查结果。在此过程中我感到深深的忧虑。的确，上网的问题已经成为了社会性的问题，因此有了网络文化的出现，这一股风自然会吹到代表我们社会新生力气的一群中学生身上，也成为了社会与家长始终所关切的问题。但是，问题也有好的一面，越来越多的同学已经学会运用网络来为自己的学习服务。所以，只要各方面协调努力，中学生上网问题会得到很好的解决的！ 我们胜利地完成这次调查任务的同时，我充分地熬炼

12、了自己的实力，使自己对网络和中学生上网有了更深层次的相识。这次调查可能会对今后学校、学生会和班级对学生做思想教化工作有肯定的参考价值，对同学们也可以起到肯定的警戒作用！ 中学生上网调查报告 南宁市第三十一中学学生上网调查报告系院：体育学院 年级：2022级 专业：体育教化姓名：陆桂翔 学号：0816010132前言当今社会，网络发展快速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧. 中学生上网调查报告 中学生上网调查报告及对策分析政法系07思政班XXX当今社会，网络发展快速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪耀的霓虹灯，好像为城市. 中学生上网调查报告

13、 一、中学生及其家长对网络的看法和相关行为的状况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网阅历不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广阔中学生。调查. 中学生上网调查报告 中学生上网调查报告2022 中学生上网调查报告2022如今，是不是网民已经成为中学生是否"现代"的重要标记。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带. 中学生上网调查报告 中学生上网调查报告调查人：*【调查人】*【调查时间 】2022年*月11日*月20日【调查方式】网上调查、摘集资料【调查结果】1大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页