《液体压强说》PPT课件.ppt

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1、液体压强说课稿液体压强说课稿 本节课在前面学习固体压强的基础上，由观察引出问题，并由观察得到有关液体压强的知识，紧接着安排了一个探究活动，着重定性研究影响液体内部压强大小的两大因素，不要求定量计算。信息库中的内容为学有余力的同学所准备，可以适当介绍。同时，液体内部压强的知识，又是学习后面浮力有关知识的重要依据，所以地位上起着承上启下的桥梁作用，十分重要。教材分析：教材分析：港口学校 金浩祥教学目标：教学目标：1.1.知道液体对容器底部和侧壁都有压强，知道液体知道液体对容器底部和侧壁都有压强，知道液体内部压强的特点。内部压强的特点。2.2.通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因通过实验探究，

2、了解影响液体内部压强大小的因素。素。3.3.激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会探究未知问题的与探究，善于和同学合作，学会探究未知问题的方法。方法。教学重点和难点教学重点：通过探究实验，得出影响液体内部压强大小的因素。教学难点：应用液体压强的知识去解释有关实际问题。教学过程演示：演示：1.1.向底部开口且蒙有橡皮膜的管子里注水，向底部开口且蒙有橡皮膜的管子里注水，如下图左，观察现象；如下图左，观察现象；2.2.向侧壁开口且蒙有橡皮膜的容器里注水，向侧壁开口且蒙有橡皮膜的容器里注水，如下图右，观察现象。如下图右，观察现象

3、。通过实验，引导学生得出初步结论：液体对容器的通过实验，引导学生得出初步结论：液体对容器的侧壁和底部都有压强。侧壁和底部都有压强。认识压强计认识压强计1.压强计是检测是否存在压强并能初步比较压强大小的仪器；2.原理：将橡皮膜上受到的压强几乎大小不变地传递到U 形管一侧上方，从而产生两侧液面高度差，且液面高度差越大，则橡皮膜上受到的压强就越大。3.装配注意点：不受压强时，液面高度必须相平，否则应重装；装配注意点：不受压强时，液面高度必须相平，否则应重装；受到压强时，必须产生液面高度差，否则漏气，应更换并重装。受到压强时，必须产生液面高度差，否则漏气，应更换并重装。分组实验：分组实验：探究液体内部

4、的压强规律探究液体内部的压强规律1.1.各小组按教材上的步骤进行实验，并将压强计两侧各小组按教材上的步骤进行实验，并将压强计两侧液面的高度差记入表格。液面的高度差记入表格。2.2.进行如下探究：进行如下探究：保持金属盒深度不变，比较橡皮膜向各个方向时保持金属盒深度不变，比较橡皮膜向各个方向时压强计两侧液面的高度差，分析并得出相应结论；压强计两侧液面的高度差，分析并得出相应结论；保持橡皮膜向上方向不变，比较金属盒深度分别保持橡皮膜向上方向不变，比较金属盒深度分别为为5cm5cm时和时和10cm10cm时压强计两侧液面的高度差，分析时压强计两侧液面的高度差，分析并得出相应结论；并得出相应结论；分别

5、取水和盐水两种不同的液体，保持金属盒在分别取水和盐水两种不同的液体，保持金属盒在两种液体中的深度和橡皮膜的方向相同，比较压强两种液体中的深度和橡皮膜的方向相同，比较压强计两侧液面的高度差，分析并得出相应结论。计两侧液面的高度差，分析并得出相应结论。板书设计板书设计10.2液体压强液体压强 1液体对容器的液体对容器的底部底部和和侧壁侧壁都有压强；都有压强；2液体内部向液体内部向各个方向各个方向都有压强；都有压强；3液体的压强大小液体的压强大小随深度的增加而增大随深度的增加而增大。在同。在同一深度，液体向各个方向的压强大小都相等；一深度，液体向各个方向的压强大小都相等；4液体的压强大小液体的压强大小与液体的密度有关与液体的密度有关，在相同，在相同深度，液体的密度越大，液体的压强就越大。深度，液体的密度越大，液体的压强就越大。