2022中小学校园安全_中小学校园安全平台.docx
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1、2022中小学校园安全_中小学校园安全平台 中小学校内平安由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“中小学校内平安平台”。 摘要:校内平安是个永恒的话题,它是全社会平安工作的一个非常重要的组成部分。它干脆关系到千千万万个家庭的华蜜安静和社会稳定。而最近几年由于各种各样的缘由导致了校内平安事故频频发生,不仅给孩子 及家庭带来苦痛和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失,因此,校 园平安问题成为了社会各界关注的热点问题。爱护好每一个孩子,削减发生在他们身 边的意外就显得特别重要。 关键词:中小学学校平安平安管理 一、校内平安的重要性 近几年有关校内的中毒事务、踩踏事务、暴
2、力事务、交通平安事务屡见报端,而且每年 的平安数字呈上升趋势。教化部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示, 目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生非正常死亡。 2022年初,教化部发布的2022年全国中小学平安形势分析报告显示:在各类平安事故中, 溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗殴占10.71%,校内损害占14.29%,中毒占2.68%,学 生踩踏事故占1.79%,自杀占5.36%,自然灾难占9.82%,其他意外事故占3.57%。 2022年3月23日早上7点24分,南平试验小学门口发生一起重大凶杀案,当场死亡3人, 送医院救治10
3、人,抢救无效后有死亡5人。嫌犯郑民生当场被抓。 2022年4月28日15时,雷州市纪家镇人陈康炳混入广东省湛江雷州雷城第一小学,持刀 砍伤15名学生和一名为爱护学生而与歹徒搏斗的老师。 2022年4月29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事务,一名男 子持刀冲入校内,砍伤31人,其中包括28名幼儿、2名老师、1名保安,5人伤势较重,有生 命危急。目前受伤者已被送往医院抢救。持刀男子被当场制服。据初步了解,持刀男子徐玉 元为当地男子,47岁。 2022年4月30日,山东潍坊男子王永来骑摩托车携带铁锤、汽油,强行闯入尚庄小学, 用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。王永
4、来被当场烧死,5名受伤学生。 2022年5月12日上午8时左右,48岁的陕西省南郑县圣水镇林场村村民吴焕明持菜刀闯入 该村幼儿园行凶,致使7名儿童和2名成年人死亡,另有11名学生受伤,其中2名儿童伤势严 重。死亡的7名儿童为5男2女,2名成人为幼儿园老师吴红英及其母亲。犯罪嫌疑人吴焕明行 凶后返回家中自杀身亡。 学校平安工作是全社会平安工作的一个非常重要的组成部分。它干脆关系到青少年学 生能否平安、健康地成长,关系到千千万万个家庭的华蜜安静和社会稳定。意外损害不仅造 成了大量儿童的永久性残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且减弱了国民生产力。不仅给 孩子及家庭带来苦痛和不幸,而且给社会、政府及学
5、校造成巨大的负担和损失。因此,保证 校内平安,创建平安和谐的校内环境已经刻不待时。 二、校内平安存在的问题 随着各类校内平安事故的频发,平安保卫工作已经得到加强,但是平安保卫工作的难度越来越大,学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。 (1)社会环境有待改善。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的 集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,有些学校旁边的消遣场所依旧存在,如网吧、酒吧、嬉戏厅、KTV。这些地方鱼龙混杂,集中了各种各类的社会闲杂人士,对于目前不具备完整推断实力和还没有形成人生观、价值观的中小学生是个特别巨大的考验,长期生活于此,简单接受社会上不良文化的影响,使学生误
6、入歧途。这些社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响仍旧存在。 (2)学校所处的位置给学校平安工作带来挑战。如今为了交通的便利,大部分学校处于国道、省道或是乡道旁边,学校在马路边,来来往往的车辆许多,并且车速极快。许多学校旁边甚至都没有设置减速带或是平安警示牌,这给学生平安埋下了很大的隐患,尤其是中小学生目前都处于玩耍打闹的年龄,个人平安意识比较淡薄。因此,中小学生交通平安事故频频发生,在各类平安事故中所占的比重较大。 (3)随着学龄人数的不断增多和义务教化理念的不断深化,学校的生源越来越多,学校人数的增多导致了以前合适的楼梯道口相对变得越来越狭窄了,每当学校实行集体活动如上操、运动会、升
7、国旗等,就会导致楼梯口人流量增大,大家挤挤碰碰就会导致平安隐患,2022年12月7日晚9时10分,湖南省湘乡市育才中学(民办)下晚自习时教学楼楼梯间发生严峻拥挤踩踏事故,8名学生死亡,26名学生受伤,其中3人重伤。诸如此类的惨剧数不胜数,必需引起大家的剧烈关注。 (4)学校平安管理工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多,在家里备受宠爱,造成学生自尊心过强、心理承受实力低,心理比较脆弱,到学校受了指责,想不通,就不想上学或走上自杀、自残等不正值道路。对于这一点,当老师的都应当特殊留意。尤其有一些学生是单亲家庭的子女,心理或多或少会存在一些问题,因此大大增加了学校平安管理工作的难度。 (5)学
8、校本身的平安保卫工作没有做足。现在很多学校尤其是私立学校为了节约财政支出,选择的平安保卫人员不是社会上的闲杂人士就是上了年纪的大爷,前一类人群本身就个人素养低下,而且缺乏肯定的责随意识。真正遇到事只会躲避退让。后一类人群虽然具备一点责随意识,但是由于年纪偏大,做事只能是有心无力。这就是为什么最近几年常常会出现某某人持刀闯入某小学或是幼儿园行凶,造成一次又一次的灾难。 (6)学校缺乏有效的平安教化。学校课程主要涉及到校本课程,注意于学生学习成果的提高,而缺乏对学生有效的平安教化。一是学生缺乏对危急的认知度,他们有些时候不知道他们所做的事究竟有多危急,只是为了满意自己的虚荣心。二是缺乏对危急事务的
9、处理实力,其实在中小学生发生的许多危急事务中,学生可以进行自救或者避开,但是由于学校很少普及这方面的学问,导致学生缺乏了自救的手段,延误了自救的时机,造成了惨剧不断地发生而没人警醒。 (7)校内工作人员平安意识淡薄。最近几年校车超载导致学生受伤和食堂卫生不到位导致学生食物中毒事务常常发生。这些事务从侧面反映了校内工作人员平安意识淡薄,做事情图自身便利,不明白“责任重于泰山”。 三、校内平安问题的处理措施 加强中小学平安教化,是基础教化的关键,是教化之本,是建设文明平安和谐校内环境 的呼喊,是全面推动素养教化发展的必定要求,是学生成人成才胜利的前提保障。因此,应多管齐下,标本兼治,不仅要着眼于现
10、在,更须要展望将来。 (一)明确学校、老师的责任,做到问责有据。 中小学校内平安往小了说是关乎一个孩子的将来、一个家庭的希望,往大了说是关乎国家的命运。俗话说“再穷不能穷教化,再苦不能苦孩子”,在物质条件相对富有的今日,一个孩子健康欢乐的成长已经成为了多数家庭的迫切要求。明确教化行政部门、学校、老师三者对于校内平安的责任,将行政区域内的中小学的平安工作纳入监管范围,有助于更好的实施素养教化。 首先,学校要进一步落实校内平安的管理工作,配备特地人员负责中小学生的平安和管理工作,对校内的方方面面切实做到了如指掌。学校行政部门应当加大教化平安的投入,健全校内平安管理机制,建立平安预警机制和防险救灾的
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