高中数学人教A版必修二-第二章复习课件.ppt
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1、点、直线、平面的位置关系复习学习目标:1.理解四个公理、一个定理的含义,知道其作用;2.理解平行、垂直的判断、性质定理,能用定义法正确判断点、直线、平面的位置关系3.会用中位线,平行四边形等方法证明线线平行;4.根据平行的判定和性质定理证明线面,面面平行;5.会用勾股定理,等腰三角形,直径所对角为圆周角等方法证明线线垂直;6.根据平行的判定和性质定理证明线面,面面垂直以及线线平行;7.会根据平移法、等体积法等方法计算空间角位置关系判断位置关系符号化证明空间角一、位置关系判断(一)概念辨析:判断下列说法是否正确:1.若直线a上有不同两点在平面 内,则2.空间中三点确定一个平面;3.空间中有三点A
2、,B,C,它们都既在平面 又在平面 内,则A,B,C三点共线;4.若直线a与平面 没有公共点,则直线a与平面内任意直线平行;5.若直线a与平面 内无数条直线垂直,则直线a与平面 垂直。公理2公理1公理3定义定义1.把下列符号叙述所对应的图形的字母编号填在题后横线上.(1)A,a.(2)=a,P且P.(3)a,a=A.(4)=a,=c,=b,abc=O.BDAC2.下列说法中正确的是()(A)空间不同的三点确定一个平面(B)空间两两相交的三条直线确定一个平面(C)空间有三个角为直角的四边形一定是平面图形(D)和同一条直线相交的三条平行直线一定在同一平面内变式1:设b、c表示两条不重合的直线,、表
3、示两个不同的平面,则下列正确的是()DC变式2:设、为平面,给出下列条件:a、b为异面直线,a,b,a,b;内不共线的三点到的距离相等;,.其中能使成立的条件的个数是()A0B1 C2 D3B空间中考虑1.平移,2旋转二、【平行、垂直关系二、【平行、垂直关系证证明】明】1已知正方体ABCDA1B1C1D1,O是底ABCD对角线的交点求证:(1)C1O/平面AB1D1;(2)A1C平面AB1D1 O1证明:(1)连接A1C1交B1D1于点O1,连接AO1由题可知:A0/C1O1且A0=C1O1得:A01/C1O且A01=C1O(2)O1连接A1C同理体对角线垂直不相交的面对角线【变式一】如图,在
4、长方体中,AD=,AB1,点在棱上与位置关系为 移动,则直线垂直化线线垂直为线面垂直【变式二】如图平面ABCD平面ABEF,ABCD是正方形,ABEF是矩形,且G是EF的中点,(1)求证平面AGC平面BGC:(2)求空间四边形AGBC的体积。解:(1)【变式二】如图平面ABCD平面ABEF,ABCD是正方形,ABEF是矩形,且G是EF的中点,(1)求证平面AGC平面BGC:(2)求空间四边形AGBC的体积。在矩形ABEF中AEBFG对于垂直问题,找准中介:线面垂直【变式二】如图平面ABCD平面ABEF,ABCD是正方形,ABEF是矩形,且G是EF的中点,(1)求证平面AGC平面BGC:(2)求
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