课外文言文翻译公开课课件.ppt

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1、课内扎实课内扎实 课外自如课外自如 中考课外文言文复习课外文言文复习1明确考点:考试说明考试说明课外文言文课外文言文考试范围及考试范围及内容：内容：n考试范围：课外浅显的文言文。考试范围：课外浅显的文言文。n考试内容：借助注释整体把握内容考试内容：借助注释整体把握内容字词解释（常用实词和虚词）字词解释（常用实词和虚词）重点句子翻译重点句子翻译 分析和评价作者的观点和态度分析和评价作者的观点和态度学习目标学习目标 n1、学会用迁移法和揣摩法解释课外文、学会用迁移法和揣摩法解释课外文言文重点字词。言文重点字词。n2、掌握课内文言文句子的翻译方法和、掌握课内文言文句子的翻译方法和技巧，翻译课外文段的

2、语句技巧，翻译课外文段的语句。3一、字词解释一、字词解释n总特点：总特点：n取材于课外，知识在课内取材于课外，知识在课内 4丑女丑女效效颦颦 西施西施病病心心而而颦其里颦其里，其里，其里之之丑人见而丑人见而美美之，归亦捧心之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见而颦其里。其里之富人见之，坚闭其门而不出；贫人见之，坚闭其门而不出；贫人见之之，挈妻子挈妻子而而去之走去之走。彼知颦。彼知颦美而美而不知颦之不知颦之所以所以美。美。注释：注释：颦：皱眉头。颦：皱眉头。颦其里：在她乡里皱眉头。颦其里：在她乡里皱眉头。捧心：用手捂着胸口。捧心：用手捂着胸口。51、挈挈妻子妻子而去之走而去之走：（一）、（一）、“迁

3、移法迁移法”（依据：（依据：“率率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境”）2、挈妻子而去之挈妻子而去之走走：（依据：（依据：“走走送之，不敢稍逾约）送之，不敢稍逾约）（妻子儿女）（妻子儿女）（跑）（跑）63.其里之丑人见而其里之丑人见而美美之之（）4.彼知颦彼知颦美美而不知颦之而不知颦之所以所以美美（）吾妻之吾妻之美美我者（以我者（以为美）为美）徐公不若君之徐公不若君之美美也（美丽）也（美丽）5.挈妻子而挈妻子而去去之走（之走（）去去国怀乡（离开）国怀乡（离开）我以日始出时我以日始出时去去人近（距离）人近（距离）6.而不知颦之而不知颦之所以所以美。美。（）此先汉此先汉所以所以兴隆也（兴隆也（的原因

4、）的原因）此臣此臣所以所以报先帝而忠陛下（用来）报先帝而忠陛下（用来）吾知吾知所以所以距子矣（距子矣（的方法）的方法）一词多义，应结合语境选择义项一词多义，应结合语境选择义项以以为美为美美丽美丽离开离开的原因的原因7 1 1、巨伯曰：、巨伯曰：“友人有疾，不忍委之。友人有疾，不忍委之。”巨伯探友病巨伯探友病2 2、咸畏而爱之。、咸畏而爱之。三国志三国志3 3、吾腰千钱，重，是以后。、吾腰千钱，重，是以后。哀溺文哀溺文4 4、其妻怒而去之。、其妻怒而去之。说苑正谏说苑正谏5 5、回年二十有九。、回年二十有九。颜回好学颜回好学委而去之委而去之咸来问讯咸来问讯腰白玉之环。腰白玉之环。去国怀乡。去国怀

5、乡。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。（常见实词）（常见实词）（常见虚词（常见虚词）（词类活用）（词类活用）（古今异义）（古今异义）（通假字）（通假字）8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9 在在“训诂学训诂学”中有一种解词方法为中有一种解词方法为“据文证义据文证义”，其目的便在于探求一定语言环境中的词的确切意，其目的便在于探求一定语言环境中的词的确切意义。义。“猜猜”也是有依据的。也是有依据的。2、西施病心而颦其里西施病心而颦其里（）3、挈挈妻子而去之走妻子而去之走

6、(）患病，生病患病，生病 带领带领（二）、揣摩法（二）、揣摩法1、丑女丑女效效颦（颦（）恐托付不恐托付不效效（实现）（实现）托臣以讨贼兴复之托臣以讨贼兴复之效效（任务）（任务）仿效仿效 虚词多义虚词多义 “而而”1、表并列关系：、表并列关系：2、表承接关系：、表承接关系：3、表转折关系：、表转折关系：4、表修饰关系：、表修饰关系：泉香而酒洌泉香而酒洌再而衰，三而竭再而衰，三而竭蹴尔而与之蹴尔而与之出淤泥而不染出淤泥而不染西施病心西施病心而而颦其里颦其里彼知颦美彼知颦美而而不知颦不知颦之所以美。之所以美。比较比较11“之之”1、代词：代人或事、代词：代人或事2、助词：的、助词：的 3、动词：往、

7、到、动词：往、到 4、主谓间取消句子独立性、主谓间取消句子独立性5、宾语或定语前置的标志、宾语或定语前置的标志 6、语气词，调整音节、语气词，调整音节 不不不不译译译译n公与之乘公与之乘n小大之狱小大之狱n辍耕之垄上辍耕之垄上n何陋之有？何陋之有？n怅恨久之怅恨久之n吾妻之美我者吾妻之美我者比较比较其里其里之之丑人丑人贫人见贫人见之之挈妻子而去挈妻子而去之之走走12n1.唯与外弟萧琛善唯与外弟萧琛善 范缜范缜n n2.刑政虽峻而无怨者刑政虽峻而无怨者 三国志三国志13二、句子翻译二、句子翻译n总特点：总特点：n掌握技巧，应用于课外掌握技巧，应用于课外14先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

8、中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。译文：先帝不因为臣的身份低下，亲自三次来访臣译文：先帝不因为臣的身份低下，亲自三次来访臣在自己的草房中。在自己的草房中。评评议议评评议议错误原因？错误原因？正确翻译？正确翻译？正确译文：先帝不因为我身份低微，见识短浅，正确译文：先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到茅庐来拜访我。降低身份委屈自己，三次到茅庐来拜访我。15文言文句子翻译文言文句子翻译“二标准二标准”字字落实，文从句顺。字字落实，文从句顺。“六方法六方法”留删换、调补贯。留删换、调补贯。161、太守谓谁？庐陵欧阳修也。、太守谓谁？庐陵欧阳修也。译：太守是谁呢？他就是

9、庐陵郡的欧阳修。译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。2 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。译：译：庆历四年的春天，庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵滕子京被贬到巴陵郡做太守。郡做太守。留留 表示时间、地点、人名、官职等表示时间、地点、人名、官职等专用名称可直接保留在译文中。专用名称可直接保留在译文中。课内典型例题解析课内典型例题解析17删删句中无实在意义的虚词，可舍去句中无实在意义的虚词，可舍去不译不译1、夫战，勇气也。、夫战，勇气也。译：作战，靠的是勇气。译：作战，靠的是勇气。2、寒暑易节，始一反焉。、寒暑易节，始一反焉。译：冬夏换季，才往返一次。译：冬夏换季

10、，才往返一次。夫夫焉焉181、将军身被坚执锐。、将军身被坚执锐。译：将军穿着铁甲译：将军穿着铁甲，手拿武器亲自上阵手拿武器亲自上阵。2、率妻子邑人来此绝境、率妻子邑人来此绝境译：带领妻子儿女来到这个与世隔绝的译：带领妻子儿女来到这个与世隔绝的地方。地方。换换将文言词语替换成与它意义相同或相当将文言词语替换成与它意义相同或相当的现代汉语词语。的现代汉语词语。（单音节词（单音节词双音节词，古今异义双音节词，古今异义古义，通古义，通假字假字本字，词类活用词本字，词类活用词活用后的词）活用后的词）191、战于长勺。战于长勺。即即“于长勺战于长勺战”2、甚矣，汝之不惠。、甚矣，汝之不惠。即即“汝之不惠甚

11、矣。汝之不惠甚矣。”调调 文言文中倒装句翻译时要作调整，文言文中倒装句翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。使之与现代汉语的语序一致。201、见渔人，乃大惊。、见渔人，乃大惊。2、一鼓作气，再而衰。、一鼓作气，再而衰。译译：（村人）见到渔人，（村人）就非常吃惊。：（村人）见到渔人，（村人）就非常吃惊。译：第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓）译：第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓），（士气）就开始衰减下去了。，（士气）就开始衰减下去了。补补 对句中省略成分，须根据上下文文对句中省略成分，须根据上下文文意，适当补充，使语意完整。意，适当补充，使语意完整。21四境之内四境之内莫不有求

12、于王。莫不有求于王。译：全国百姓没有不有求于大王的。译：全国百姓没有不有求于大王的。贯贯指要根据上下文，灵活贯通地翻译。指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要首先要“直译直译”，在，在“直译直译”不能完成时，不能完成时，不得已才用不得已才用“意译意译”，这个，这个“贯贯”就是所谓就是所谓的的“意译意译”。22文言语句重直译，把握大意斟词句，文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义通假古本替。人名地名不必译，古义通假古本替。倒装成分位置移，被动省略译规律，倒装成分位置移，被动省略译规律，字字落实留删换，文从句顺调补贯。字字落实留删换，文从句顺调补贯。翻译口诀23越人溺鼠越人溺鼠 鼠好

13、夜窃粟。越人置粟于盎鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，恣，恣鼠啮不顾。鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫鼠呼群类入焉，必饫而后反。而后反。越人乃易粟以水，越人乃易粟以水，浮糠覆水上。浮糠覆水上。而鼠不知也。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，逮夜，复呼群次第入，咸溺死。咸溺死。【注释注释】：盎（盎（ngng）：腹大口小的盆子。）：腹大口小的盆子。恣恣:放任放任 饫（饫（yy）：饱）：饱24n鼠好夜窃粟。越人置粟于鼠好夜窃粟。越人置粟于盎盎，恣，恣 鼠啮，鼠啮，且呼群类入焉，必饫而后反。月余，粟且呼群类入焉，必饫而后反。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上，而

14、鼠不知也。逮夜，水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。复呼群次第入，咸溺死。251、越人越人乃乃易易粟粟以水以水，浮糠覆水上浮糠覆水上。越人便用水替换粟，使糠浮盖在越人便用水替换粟，使糠浮盖在水面上。水面上。留留换换调调方法方法：262、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。到了晚上，（老鼠）又招呼它那一群依次到了晚上，（老鼠）又招呼它那一群依次爬进（盆子），（老鼠）全都淹死了。爬进（盆子），（老鼠）全都淹死了。补补换换27【小结小结】“读懂”是理解的基础 “课外”是课内的延伸 28巩固练习巩固练习 见见课外文言文复习题课外文言文复习题29蔡璘坚还亡友财蔡

15、璘坚还亡友财 蔡蔡璘璘，有有友友以以千千金金寄寄之之，不不立立券券 。亡亡何何 ，其其人人亡亡。蔡蔡召召其其子子至至，归归之之，愕愕然然不不受受，曰曰：“嘻嘻！无无此此事事也也，安安有有寄寄千千金金而而无无券券者者？且且未未尝尝语语我我也也。”蔡蔡笑笑曰曰：“券券在在心心，不不在在纸纸。而而翁翁知知我我，故故不不语语郎郎君君 。”卒卒辇辇而致之。而致之。注释注释 券：票据，凭证；券：票据，凭证；亡（亡（w w）何：不久；）何：不久；而翁：你的父亲；而翁：你的父亲；郎君：古代对年轻男子的尊称；郎君：古代对年轻男子的尊称；辇：辇：ninin,n,车子。车子。30蔡璘坚还亡友财蔡璘坚还亡友财 蔡蔡璘

16、璘，有有友友以以千千金金寄寄之之，不不立立券券。亡亡何何，其其人人亡亡。蔡蔡召召其其子子至至，归归之之，愕愕然然不不受受，曰曰：“嘻嘻！无无此此事事也也，安安有有寄寄千千金金而而无无券券者者？且且未未尝尝语语我我也也。”蔡蔡笑笑曰曰：“券券在在心心，不不在在纸纸。而而翁翁知知我我，故故不不语语郎郎君君。”卒卒辇辇而致之。而致之。【注释】【注释】券：票据，凭证；券：票据，凭证；亡（亡（w w）何：不久；）何：不久；而翁：你而翁：你的父亲；的父亲；郎君：古代对年轻男子的尊称；郎君：古代对年轻男子的尊称；辇：辇：ninin,n,车子。车子。n n译文译文译文译文:n n 蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把

17、千两白银蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银(还给他还给他还给他还给他)。(他他他他朋友的儿子朋友的儿子朋友的儿子朋友的儿子)很吃惊的样子，不肯接受。很吃惊的样子，不肯接受。很吃惊的样子，不肯接受。很吃惊的样子，不肯接受。n n哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且(我的父亲我的父亲我的父亲我的父亲)不曾告诉过我呀。不曾告诉过我呀。不曾告诉过我呀。不曾告诉过我呀。31草书大王草书大王 张丞相好草书而不工。当时流

18、辈张丞相好草书而不工。当时流辈，皆讥笑之。丞相自若皆讥笑之。丞相自若也。一日得句也。一日得句，索，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处险处，侄罔然而止。执所书问曰：，侄罔然而止。执所书问曰：“此此何字也？何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。汝胡不早问，致余忘之。”注释：注释：流辈：人们。流辈：人们。自若：象自己原来的样子，不自若：象自己原来的样子，不变常态。变常态。得句：得到佳句。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪波险处：书法中笔画怪诞的地方。诞的地方。诟：责骂诟：责骂32草书大王草书

19、大王 张丞相好草书而不工。当时流辈张丞相好草书而不工。当时流辈，皆讥笑之。，皆讥笑之。丞相自若丞相自若也。一日得句也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所，侄罔然而止。执所书问曰：书问曰：“此何字也？此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。丞相熟视久之，亦不自识。诟诟其侄曰：其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之汝胡不早问，致余忘之。”【注释注释】：流辈：人们。流辈：人们。自若：象自己原来的样子，不自若：象自己原来的样子，不变常态。变常态。得句：得到佳句。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的波险处：书法中笔画怪诞的地方。地方。诟：责骂诟：责骂n n译文译文译文译文:n n 丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来.n n你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。33