2019高中历史 第二单元 商鞅变法 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇练习 新人教版选修1.doc

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1、- 1 -第第 1 1 课课 改革变法风潮与秦国历史机遇改革变法风潮与秦国历史机遇1春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是( )A法家政治改革的影响B封建土地私有制的发展C新兴地主阶级的推动D各国君主为巩固统治支持变法解析：变法运动是生产关系的调整，代表了先进生产力的发展水平，适应了封建土地私有制发展的需要。答案：B2据魏国李悝尽地力之教载：“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之。 ”据此可知，李悝主张( )A精耕细作 B奖励耕织C土地私有 D重农抑商解析：根据材料“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之”可知古代小农经济条件下农民采取精耕细作的方式才能

2、增加农业产量，故 A 项正确；奖励耕织材料没有体现，故 B 项错误；土地私有制度材料没有体现，故 C 项错误；明确主张重农抑商的经济政策的是商鞅，不是李悝，故 D 项错误。答案：A3管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。 ”这实际上反映了春秋时期( )A深刻反思了西周灭亡的根本原因B认识到统一军事指挥权的重要性C国家要掌握全国的财政大权D意识到建立中央集权制的重要性解析：由材料关键信息“管仲” “利出一孔者，其国无敌” “出四孔者，其国必亡”等，可知材料主旨即在强调“一孔的重要性” 。结合管仲代表的是法家思想， “一孔” ，即加强中央集权

3、。据此可知：A 项“深刻反思” ，明显错误；B、C 两项属于无关项；D 项符合史实和题意，本题正确答案选 D 项。答案：D4战国时期各诸侯国纷纷变法，变法带来的变化是( )- 2 -A以礼治国取代以法治国B血缘宗法制度从此消失C世卿世禄制向官僚制度转变D国家通过统一考试选拔官员解析：战国时期，诸侯争霸，各国都希望富国强兵，韩非提出加强中央集权的法家思想，因此依法治国是发展趋势，而以礼治国作为儒家思想在当时并未得到重视，故 A 项错误；战国时期宗法制度受到冲击，但不是从此消失，宗法观念的影响一直存在，故 B 项错误；战国时期，宗法分封制度走向瓦解，各级官吏由中央任命，因此原来的贵族制逐渐被官僚制

4、度代替，故 C项正确；这一时期主要实行军功爵制度，并未通过考试选拔官员，故 D 项错误。答案：C5 “秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。 ”据此可知，秦国改革的有利条件是( )国君拥有较为集中的权力 国君热心变法 拥有较多的贤能有为之士 充斥尚武精神A BC D解析：材料的意思是“秦国人性格倔强，国家地势险要，政令严厉，赏罚有信，士卒临战不退让，都有战斗的决心，所以秦阵虽然兵力部署分散但能各自为战。 ”依据材料意思符合题意，在材料中没有体现。答案：D6阅读下列材料：材料 李悝是战国时期魏国改革家。面对世卿世禄下的慵政局面，魏文侯向他询问治理之道，李悝说：“食有劳

5、而禄有功，使有能而赏必行、罚必当夺淫民之禄，以来四方之士。 ”农业是当时国家的根本，李悝向文侯建议“尽地力之教” ，鼓励农耕， “治田勤谨，则亩益三升；不勤则损亦如之。 ”国家如何收购农民手中的余粮，也是当时比较棘手的问题， “籴甚贵伤民，甚贱伤农；民伤则离散，农伤则国贫。故甚贵与甚贱，其伤一也” 。李悝认为：“善为国者，使民毋伤而农益劝是故善平籴者故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也。”为了国家稳定，建设良好治安秩序，李悝还根据各国法律，撰写了法经 ，他认为：“王者之政莫急于盗贼，故其律始于盗 贼 ；盗、贼须劾捕，故著网 捕二篇。 ” 法经共六篇， “皆罪名之制也。 ”李悝的这些

6、建议，都被魏文侯采纳推行，魏国成为一个强大的诸侯国。组编自说苑 汉书 晋书等 请回答：(1)根据以上材料，归纳李悝变法的主要内容。- 3 -(2)结合所学知识，分析李悝变法的原因。李悝变法折射出的时代特征是什么？解析：第(1)问，根据材料中李悝说的“食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当” “夺淫民之禄，来四方之士”可知其变法内容为废除传统的世卿世禄制，选贤任能；根据材料中李悝向文中建议“尽地力之教” ，鼓励农耕，可知其内容为颁布“尽地力”的教令，鼓励农民积极进行农业生产；根据材料中李悝认为“善为国者，使民毋伤而农益劝是故善平籴者故虽饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”可知其内容为制定

7、平籴法；根据材料中“为了国家稳定，建设良好治安秩序，李悝还根据各国法律，撰写了法经 ”可知其内容为制定刑法，建立法律制度。第(2)问第一小问“原因” ，根据材料中“李悝是战国时期魏国改革家”可知李悝变法所处的时代为战国时期，结合战国时期的政治、经济背景分析作答即可；第二小问“时代特征” ，结合战国时代特征作答即可。答案：(1)内容：废除传统的世卿世禄制，选贤任能；颁布“尽地力”的教令，鼓励农民积极进行农业生产；实行平籴法；制定刑法，建立法律制度。(2)原因：铁器和牛耕的推广，社会生产力发展；土地私有制代替土地国有制，新兴地主阶级要求政治权力；战争频繁，各国寻求富国强兵之道。特征：社会大动荡、大

8、变革、大发展。7阅读下列材料：材料一 在韩昭侯的支持下，首先向挟封地自重的侠氏、公厘氏和段氏三大强族开刀。果断收回其特权，摧毁其城堡，清理其府库财富充盈国库，这不但稳固了韩国的政治局面，而且使韩国实力大增。与此同时，大行“术”治，整顿官吏队伍，对官吏加强考核和监督， “见功而与赏，因能而授官” 。向韩昭侯建议整肃军兵，将贵族私家亲兵收编为国家军队，与原有国兵混编，进行严酷的军事训练，申不害还提出“四海之内，六合之间，曰奚贵，土，食之本也 ” 。他还特别重视兵器制造，韩国当时就有“天下之宝剑韩为众” “天下强弓劲弩，皆自韩出”的说法。张文鸣申不害变法图强材料二 李悝，在短时期内帮助魏文侯实施变法

9、。提出“食有劳，禄有功，使有能，赏必行，罚必当”的主张，将无功而食禄者称为淫民，要求“夺淫民之禄以来四方之士” 。他还认为土地的收成和为此付出的劳动成正比，主张“尽地力之教” ，提出“治田勤谨，则亩益三斗，不勤，则损亦如此” 。法经出现后，魏国一直沿用，后由商鞅带往秦国， 秦律即从法经脱胎而出，汉律又承袭秦律 ，故有“战国法经秦汉行”之说。秦一风李悝请回答：(1)根据以上材料，归纳韩、魏两国变法的相同点。(2)根据以上材料及所学知识，分析战国时期诸侯国法律建设的重要性及对后世的影响。- 4 -解析：本题考查学生分析比较问题的能力。第(1)问概括两段材料的大体含义，然后进行对比即可。第(2)问，第一小问“重要性” ，可根据法律建设的目的，并结合当时的社会背景分析其重要性；第二小问“影响” ，根据“由商鞅带往秦国又承袭秦律 ”分析其历史影响。答案：(1)削弱和废除奴隶主贵族特权；重视农耕生产，发展经济；奖励有功之士。(2)重要性：有利于社会秩序的稳定；确保政令统一；有效控制人民。影响：为秦汉王朝法律所 沿用；对后世统治者加强统治、维护国家安定产生了重要影响。