品德道德与法治八上复习-第7课-友好交往礼为先公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.ppt

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1、第七课友好交往礼为先复复 习习 测测 试试点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、礼貌是尊重礼貌是尊重、什么是礼貌？、什么是礼貌？礼貌包含哪些良好的品礼貌包含哪些良好的品质质?、礼貌和尊重的关系是什么？、礼貌和尊重的关系是什么？礼貌：是处理人与人之间关系的一种规范，礼貌：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。准则。对他人的对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质良好的品质点此播放教学视频点此播放

2、教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、无礼貌的害处有哪些？、无礼貌的害处有哪些？（1）不利于我们形成高尚的道德品质和树）不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。立高尚的理想情操。（2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。我们与人交往。（3）对人没礼貌，会直接影响社会风气的）对人没礼貌，会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。改善，影响国家与民族的尊严。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、礼貌是、礼貌是尊重尊重和和文明文明的体现。在待人处的体现。在待人处事的过程中，每个人都以礼相待的需要，事的过程

3、中，每个人都以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。了人的自尊。、是否文明礼貌决不只是个人的私事，、是否文明礼貌决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。关系到国家和民族的和社会风气的好坏。关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力亲和力3、礼貌的重要性、礼貌的重要性点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 礼貌用语的要

4、求：礼貌用语的要求：说话和气、不强词夺理，不恶语伤人；说话和气、不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。说大话。文明用语的魅力（作用）文明用语的魅力（作用）文明用语能使交往和谐，为人际关文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的系增色。一声得体的“谢谢谢谢”，能让，能让人感到暖意融融；人感到暖意融融；态度亲和的要求态度亲和的要求：态度真诚，待人和气态度真诚，待人和气态度亲和的魅力（作用）：态度亲和的魅力（作用）

5、：给对方一种给对方一种亲切感受，受尊重感，会拉近披此之亲切感受，受尊重感，会拉近披此之间的距离，对方自然也会以同以同样间的距离，对方自然也会以同以同样的方式回报我们。能使我们增添交往的方式回报我们。能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。的魅力，也是文明礼貌的重要内容。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 对人有礼貌表现在哪些方面？对人有礼貌表现在哪些方面？（1）文明文明用语能使交往和谐，为人际关系用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的增色。一声得体的“谢谢谢谢”，能让人感到，能让人感到暖意融融；暖意融融；（2）态度亲和态度亲和，能使我们增添交往的魅力

6、，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；也是文明礼貌的重要内容；（3）举止端庄举止端庄，是我们要培养的良好行为，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。们的道德素养和文明程度。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 举止端庄的要求是：举止端庄的要求是：文明礼貌要通过文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。是我们进行社会交往的基本要求。举止端庄的魅力（作用）：举止端庄的魅力（作用）：是我们要是我们要培养的良好的行为方

7、式培养的良好的行为方式,它能反映我们它能反映我们高雅的气质高雅的气质,反映我们的道德素养和文反映我们的道德素养和文明程度明程度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第七课 友好交往礼为先点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生仪表端庄、着装得体、讲究卫生点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 （1）利益不仅仅是一种形式，而且是一个）利益不仅仅是一种形式，而且是一个人、一

8、个集体乃至一个国家精神文明的象征。人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身自身的形象，而且直接关系到的形象，而且直接关系到周围的人周围的人，关系到，关系到我们的我们的集体集体，甚至关系到我们，甚至关系到我们民族和国家的民族和国家的形象形象。我们为什么要讲礼仪呢？我们为什么要讲礼仪呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 有助于我们进一步提升道德水平有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得和精神境界，会使得我们变得优优雅可亲雅可亲，更容易被人接纳更容易被人接纳。按照礼仪要求去做的益处？按

9、照礼仪要求去做的益处？（作用）（作用）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 你认为正确的姿势又是怎样的呢？你认为正确的姿势又是怎样的呢？站如松、坐如钟、行如风站如松、坐如钟、行如风是最常用的是最常用的三种合乎礼仪的姿态。三种合乎礼仪的姿态。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 按照礼仪去做能展示我们内心按照礼仪去做能展示我们内心的的自信自信，蓬勃的，蓬勃的朝气朝气、振奋的、振奋的精神精神，有助于强健我们的身体，有助于强健我们的身体，还能给人以还能给人以美的感受美的感受。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 不能

10、拘泥于传统的繁琐礼仪，不能拘泥于传统的繁琐礼仪，我们应以我们应以科学的态度科学的态度对待传统对待传统礼仪礼仪习俗，习俗，继承其精华，剔除其糟粕，继承其精华，剔除其糟粕，把把传统传统礼仪与礼仪与现代社会的要求结合现代社会的要求结合起来，做到起来，做到与时俱进与时俱进。我们应如何对待传统的礼仪习俗的我们应如何对待传统的礼仪习俗的?点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 要尊重少数民族的礼仪习俗，要尊重少数民族的礼仪习俗，要要“入乡随俗入乡随俗”。尤其不能违。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结族感情，妨碍交往，影响团结点

11、此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 当堂检测当堂检测一、单项选择：一、单项选择：1.礼貌包含下列良好品质礼貌包含下列良好品质（）尊重尊重宽容宽容谦让谦让与人为善与人为善A.B.C.D.2.下列对礼貌的认识正确的是下列对礼貌的认识正确的是（）是尊重的体现是尊重的体现是处理人与人之间关系的一是处理人与人之间关系的一种法律规范种法律规范是日常交往中人们应当共同遵守是日常交往中人们应当共同遵守的道德准则的道德准则是文明的体现是文明的体现A.B.C.D.D DC C3.礼貌在社会生活中很重要，它关系到（礼貌在社会生活中很重要，它关系到（）社会风气的好坏社会风气的好坏国家和民族

12、的尊严国家和民族的尊严人际关系的人际关系的质量质量个人是否有道德素养个人是否有道德素养A.B.C.D.4.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句谚语。这句谚语反映了反映了（）A.与人交往时，要谦逊，尊重他人与人交往时，要谦逊，尊重他人B.文明用语能使人交往和谐，处理好人际关系文明用语能使人交往和谐，处理好人际关系C.尊重与温和永远能胜过激烈和狂暴尊重与温和永远能胜过激烈和狂暴D.在待人接物中，要真心诚意、要讲诚信在待人接物中，要真心诚意、要讲诚信D DB B点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5.古人云古人云“言为心声，语为心境言为

13、心声，语为心境”，“观其言而知其形观其言而知其形”。这告诉我们：通过（这告诉我们：通过（），看出一个人是否有礼貌），看出一个人是否有礼貌A.语言是否文明语言是否文明B.仪表仪态是否庄重仪表仪态是否庄重C.态度是否亲和态度是否亲和D.举止是否端庄举止是否端庄6.以下言行属于有礼貌的表现的是以下言行属于有礼貌的表现的是（）A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安静静的阅览小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安静静的阅览B.王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥大陆肥肥”C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D.每次

14、爸爸和小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望每次爸爸和小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望A AA A点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.最常用的三种合乎礼仪的步态是最常用的三种合乎礼仪的步态是（）站如松站如松行如风行如风坐如钟坐如钟行动缓慢行动缓慢A.B.C.D.2.下列说法不正确的是下列说法不正确的是（）A.文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件可缺少的条件B.健康、文明的社交礼仪，是我们与他人顺健康、文明的社交礼仪，是我们与他人顺利交往的前提。利交往的前提。C.要尊重少数民族的习惯要尊重少数民族的习惯D.社交礼仪的

15、掌握是自然形成的社交礼仪的掌握是自然形成的A AD D点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.下列说法不正确的是下列说法不正确的是（）A.礼仪随着社会的发展不断变化礼仪随着社会的发展不断变化B.现代礼仪要与现代社会要求相一致现代礼仪要与现代社会要求相一致C.在家庭、学校和社会等公共场所，礼仪无处不在在家庭、学校和社会等公共场所，礼仪无处不在D.礼貌对一个人的影响没有多少礼貌对一个人的影响没有多少4.交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、

16、着装得体、讲究卫生。这说明了得体、讲究卫生。这说明了（）A.与人交往要注意别人的态度和心情与人交往要注意别人的态度和心情B.与人交往要注意个人礼仪与人交往要注意个人礼仪C.与人交往要特别注意自己的形象与人交往要特别注意自己的形象D.讲究礼仪只是一种形式讲究礼仪只是一种形式D DB B点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5.小毛是个爱小毛是个爱“标新立异标新立异”的学生，他经常扮的学生，他经常扮“酷酷”，走路学模特的，走路学模特的“猫步猫步”，与人告别用，与人告别用“飞吻飞吻”，裤，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的

17、做法，下列表述正确的是表述正确的是（）他的装扮不合礼仪要求他的装扮不合礼仪要求他这样做，对自己的成长他这样做，对自己的成长不利不利这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在和不合礼仪的问题在和不合礼仪的问题穿衣戴帽，各有做好，别人无穿衣戴帽，各有做好，别人无权干涉权干涉A.B.C.D.A A点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初

18、步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射

19、乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境