2022中学校长述职述廉报告[1]_中学校长述职述廉报告.docx
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2、工作汇报如下: 一、德、能、勤、绩、廉状况: (一)、学年办学目标和任务达成状况 1、主动提倡民主当家,谋划办学愿景,寻求内涵发展 (1)、引领全校师生共同制定了“上xx学新三年发展规划”和“中长期发展规划”,确立区级重点课题,构建了上虹新一轮发展愿景,引领学校内涵发展。为项目化推动办学各项工作,也为办学规划实施寻求科研支撑,作为校长领衔申报了区级重点课题构建初中学校内涵发展“绿色-长效”机制的实践探讨,本课题试通过学校“绿色发展”机制的构建,以形成学校“绿色环境”、“绿色管理”、“绿色师资”、“绿色教学”和“绿色德育”,从而实现学校、老师、学生三者共同可持续发展。 (2)、主动梳理,科学定位
3、,创新实践,寻求超越。上半年的办学水平综合督导,是对xx中学前五年办学的大检阅,站在全新的起点,我和管理团队、老师共同探讨,基本确立了以“创新教化”为办学特色,以老师队伍成长为突破,以新基础教化理念为引领,以打造和谐华蜜校内为载体,以创建新优质学校为目标的办学策略,详细规划正在主动酝酿之中。述职报告范文 2、加强队伍管理,关注老师专业成长,不断提升办学软实力 (1)、加强教化教学探讨,提升整体科研水平。依据学校老师队伍专业发呈现状,制定学校教科研发展规划,成立校教科研中心组,通过“课题研讨”、“实践探讨”、“校本研修”等方式将老师专业发展工作项目化、课题化。两年来,上虹有多名老师在区教科研论文
4、评比和区大、小课题探讨中立项并获 一、二等奖。本学期,xx共有十多名老师申报的区级大、小课题已立项。 (2)、搭建展能舞台,关注梯队培育。接着以学科组为主阵地,深化开展基于课堂的校本研训活动。针对老师不同年龄和学科特点,多角度推出有利于老师专业成长的发展项目,如骨干老师教学展示、老师命题实力指导探讨及评比、教化教学课题探讨、年级学情研讨、学校德育论坛、教研沙龙活动等。主动推选青年班主任和骨干老师参与区级班主任和名师工作室的培训,实现了老师专业成长。另外,定期聘华师大金中明教授开展“老师专业发展”系列讲座,提升了老师的专业境界。 3、整合德育资源,拓展育人空间,打造德育亮点 (1)、充分挖掘教化
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