人教版部编版小学语文一年级下册--咕咚-名师教学课件PPT(1).pptx

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1、20 咕咚 一声一声“咕咚咕咚”响起响起,不不知知森林里到底发生了什森林里到底发生了什么可怕的么可怕的事情事情,吓吓得小动得小动物们四散奔逃。物们四散奔逃。新课导入新课导入整体感知整体感知 认真读认真读课文课文,想一想想一想:“咕咚咕咚”到底是到底是什么什么?难难道道是凶猛的动物来是凶猛的动物来了了?木瓜掉进湖里木瓜掉进湖里发出的声音发出的声音木瓜木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大木瓜树结出的果实。木瓜有两大类类,光光皮木瓜与热带水果皮木瓜与热带水果番木瓜番木瓜。光皮木瓜味。光皮木瓜味涩涩,水煮水煮或者浸渍糖液中才可或者浸渍糖液中才可食用食用,有有去痰、去痰、顺气、止痢之顺气、止痢之效效,果皮

2、果皮干燥后仍干燥后仍光滑光滑,不不皱缩。番木瓜果皮光滑皱缩。番木瓜果皮光滑美美观观,果肉果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富丰富,有有“百益之果百益之果”、“水果之皇水果之皇”、“万寿瓜万寿瓜”之雅之雅称称,是是人们喜人们喜爱的水果。爱的水果。知识备查知识备查我我会会认认咕咕咕咚咕咚咚咚叮咚叮咚dn熟熟熟睡熟睡掉掉掉了掉了shdio鹿鹿小鹿小鹿逃逃逃跑逃跑lto命命生命生命野野田野田野mny拦拦阻拦阻拦领领红领巾红领巾lnln我我会会写写吓吓xijn xi 惊惊 吓吓xi rn吓吓 人人造句造句:这这下子下子,小小花猫受到了严重花猫受

3、到了严重惊吓惊吓。笔顺笔顺:字词学习字词学习怕怕phi p害害 怕怕k p可可 怕怕造句造句:雷雨雷雨天天,一个人一个人在家的在家的时候时候,白天还好白天还好,晚上晚上我就我就很很害怕害怕打雷。打雷。笔顺笔顺:家家jiji tn家家 庭庭ji yun家家 园园造句造句:地球是我们人类共同的地球是我们人类共同的家园家园,我们我们要爱护它。要爱护它。笔顺笔顺:词语解释词语解释【撒腿撒腿】【】【慌张慌张】【】【好好奇奇】【清楚清楚】事物容易让人了解、辨认。事物容易让人了解、辨认。对自己所不了解的事物觉得新奇而对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。感兴趣。放开脚步（跑）。放开脚步（跑）。心里不心里不沉

4、着沉着,动作动作忙乱。忙乱。木瓜熟了。一个木瓜木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖从高高的树上掉进湖里里,“咕咚咕咚”!课文解读课文解读 sh dio h木瓜掉进湖里的声音木瓜掉进湖里的声音怎样怎样?从从哪可以看出哪可以看出来来?兔子吓了一兔子吓了一跳跳,拔腿就跑拔腿就跑。小猴子看见。小猴子看见了了,问问他为什么跑。兔子一边跑一边他为什么跑。兔子一边跑一边叫叫:“不好不好啦啦,咕咚咕咚可怕可怕极了极了!”tu j思考思考:兔子兔子为什么为什么跑跑?w 猴子为什么会和兔子喊一样猴子为什么会和兔子喊一样的话的话?他他真的看见真的看见“咕咕咚咚”了了吗吗?小猴子小猴子一一听听,就就跟着跑起来。他一边

5、跑一跟着跑起来。他一边跑一边边大叫大叫:“不好不好啦啦,不好啦不好啦,咕咚咕咚来来了了,大家大家快快跑跑哇哇!”例例:小小猴子猴子一一听听,就就跟着跑起来。跟着跑起来。（1）一一 就就 。（2）一一 就就 。小明小明看看春天春天到到,小小树树课堂练习课堂练习明白了明白了发芽了发芽了 这一下可热闹了。狐狸这一下可热闹了。狐狸呀呀,山羊啊山羊啊,小鹿哇小鹿哇,一一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫叫:“快逃快逃命命啊啊,咕咚咕咚来来了了!”to mn思考思考:“一个接一个一个接一个”表现了表现了什么什么?表现了小动物们表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措害怕、慌乱、不

6、知所措的的心理心理,写出写出了动物们了动物们盲目盲目地跟着跑的混乱场面。地跟着跑的混乱场面。拦住拦住大象大象,问问:“咕咚咕咚 在在哪里哪里,你你看见看见了了?”“没没看见看见,大伙大伙都说都说咕咚咕咚来了。来了。”大伙都说没大伙都说没看见看见 兔子领着大家来到兔子领着大家来到（）。正好又有一。正好又有一个个（）从从（）的树上掉进湖的树上掉进湖里里,“咕咚咕咚”!大伙大伙（）,（）,都都（）!湖边湖边木瓜木瓜高高高高你看看我你看看我我看看你我看看你笑了笑了根据课文内容填空根据课文内容填空遇事先问个遇事先问个为什么为什么,弄清弄清事实真相事实真相 我会我会填填:全文共有全文共有 个个自然段自然段

7、,讲讲了了 听到听到“咕咚咕咚”的的声音声音,没有没有弄弄明白明白,拔腿就跑拔腿就跑,后来后来 、以及以及 跟着跟着跑跑,只有只有 没有跟着跑、没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子兔子小猴子小猴子狐狸狐狸山羊山羊小鹿小鹿野牛野牛大象大象拓展延伸拓展延伸木瓜木瓜熟熟,掉掉湖湖里里,咕咚一声响咕咚一声响森林里面变森林里面变热闹热闹:兔子吓得拔腿兔子吓得拔腿跑跑,猴子跟着兔子猴子跟着兔子跑跑,狐狸山羊和狐狸山羊和小鹿小鹿,一个跟着一个逃。一个跟着一个逃。还好野牛会还好野牛会思考思考,拦住大伙儿把真相拦住大伙儿把真相找找!读读一一读读遇事要多遇事要多动脑筋、动脑筋、不

8、要盲从不要盲从兔子兔子咕咕咕咕 咚咚咚咚结构梳理结构梳理跑跑猴子猴子跟着跑跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑跟着跑野牛野牛回去看回去看成熟的木瓜成熟的木瓜主旨概括主旨概括 这篇童话故事讲的是一只兔子听见这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚咕咚”声声,吓吓得得撒腿就撒腿就跑跑,其他其他动物也跟着动物也跟着跑跑,只有只有野牛问野牛问“咕咚咕咚”是是什什么么,而且而且要去要去看看看看,这这才让大家才让大家明白明白:“咕咚咕咚”原来是木瓜原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们我们:听到听到或遇到或遇到任何任何事情事情,一定一定要动脑筋想想或

9、去实地要动脑筋想想或去实地看看看看,不要不要盲目地盲目地跟随别人。跟随别人。课后作业课后作业1.熟读课文。熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后习题参考答案课后习题参考答案在课文中找出不认识的在课文中找出不认识的字字,猜猜猜猜它们的读音。它们的读音。老师老师指导指导:课文课文中有许多生字是中有许多生字是形声字形声字,它们它们是是我们认识的熟字加上形旁后变成我们认识的熟字加上形旁后变成的的,如如:咕咕、咚、咚、吓、拦、吓、拦、领领,它们它们的读音跟古、冬、下、兰、令的读音跟古、冬、下、兰、令相相同同,有些有些只是声调不同。只是声调不同。朗读朗读课文课文,说说说说动物们为什么跟着兔子动物们为什么跟着兔子一起一起,野牛野牛是怎么做的。是怎么做的。参考参考答案答案:因为因为动物们听兔子一说动物们听兔子一说“咕咚咕咚”来来了了,害怕极了害怕极了,根本根本没考虑没考虑“咕咚咕咚”是是什么什么,就就跟着兔子跟着兔子跑跑,只有只有野牛在问野牛在问“咕咚咕咚”在在哪里哪里,谁谁看见了是什么。看见了是什么。同学们同学们,这这一课学习的生字你们都掌握了一课学习的生字你们都掌握了吗吗?现在现在大家来大家来检验检验一下一下,点击点击下面的视频开始听写下面的视频开始听写吧吧!谢 谢32谢 谢 观 看