2022高考物理二轮专题复习 第2部分 考前抢分策略 2-1-3 规范妙答突破计算题课件 新人教版.ppt

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1、计计算算题题通通常常被被称称为为“大大题题”，其其原原因因是是：此此类类试试题题一一般般文文字字叙叙述述量量较较大大，涉涉及及多多个个物物理理过过程程，所所给给物物理理情情境境较较复复杂杂；涉涉及及的的物物理理模模型型较较多多且且不不明明显显，甚甚至至很很隐隐蔽蔽；要要运运用用较较多多的的物物理理规规律律进进行行论论证证或或计计算算才才能求得能求得结论结论；题题目的分目的分值值也也较较重重高高考考对对计计算算题题的的考考查查相相对对固固定定，主主要要从从以以下下几几个个角角度度出出题题：匀匀变变速速直直线线运运动动规规律律的的应应用用；用用动动力力学学和和能能量量观观点点处处理理多多过过程程问

2、问题题；带带电电粒粒子子在在磁磁场场中中的的运运动动；带带电电粒粒子子在在复复合合场场中中的的运运动动；运运用用动动力学和能量力学和能量观观点分析点分析电电磁感磁感应问题应问题.第第3讲规范妙答突破计算题讲规范妙答突破计算题一、审题要慢，答题要快一、审题要慢，答题要快只只有有认认真真审审题题，透透彻彻理理解解命命题题的的意意图图、试试题题给给定定的的物物理理情情境境、各各物物理理量量间间的的对对应应关关系系、物物理理过过程程所所遵遵循循的的物物理理规规律律，才才能能快快速速正正确确答答题题所所谓谓审审题题要要慢慢，就就是是要要仔仔细细，要要审审透透，对对关关键键词词句句的的理理解解要要到到位位

3、，深深入入挖挖掘掘试试题题的的隐隐含含条条件件，提提取取解解题题所所需需要要的的相相关关信信息息，排排除除干干扰扰因因素素要要做做到到这这些些，必必须须通通读读试试题题，特特别别是是括括号号内内的的内内容容，千千万万不不要要忽忽视视二、建立模型，总体把握二、建立模型，总体把握建建模模是是解解题题过过程程中中最最为为关关键键的的一一个个环环节节，无无论论是是简简单单问问题题还还是是复复杂杂问问题题，都都需需要要正正确确建建立立模模型型，建建模模可可以以从从“数数、形形、链链”三三个个方方面面进进行行，所所谓谓“数数”即即物物理理量量，可可以以是是具具体体数数据据，也也可可以以是是符符号号；所所谓

4、谓“形形”，就就是是将将题题设设物物理理情情境境以以图图形形的的形形式式呈呈现现出出来来；所所谓谓“链链”，即即情情境境链链接接和和条条件件关关联联，情情境境链链接接就就是是将将物物理理情情境境分分解解成成物物理理子子过过程程，并并将将这这些些子子过过程程由由“数数、形形”有有机机地地链链接接起起来来，条条件件关关联联即即“数数”间间关关联联或或存存在在的的临临界界条条件件关关联联等等“数数、形形、链链”三三位位一一体体，三三维维建建模模一般分三步建立模型：一般分三步建立模型：1分分析析和和分分解解物物理理过过程程，确确定定不不同同过过程程的的初初、末末状状态态，将将状状态态量量与与过过程量程

5、量对应对应起来起来2画画出出关关联联整整个个物物理理过过程程的的思思维维导导图图，对对于于物物体体的的运运动动和和相相互互作作用用过过程，直接画出运程，直接画出运动过动过程草程草图图3在在图图上上标标出出物物理理过过程程和和对对应应的的物物理理量量，建建立立情情境境链链接接和和条条件件关关联联，完成情境模型，完成情境模型三、必要的文字说明三、必要的文字说明必必要要的的文文字字说说明明的的目目的的是是说说明明物物理理过过程程和和答答题题依依据据，我我们们应应该该从从以下几个方面给予考虑：以下几个方面给予考虑：1说说明明研研究究对对象象(个个体体或或系系统统，尤尤其其是是要要用用整整体体法法和和隔

6、隔离离法法相相结结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)2画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图3说明所设字母的物理意义说明所设字母的物理意义4说明规定的正方向、零势点说明规定的正方向、零势点(面面)5说明题目中的隐含条件、临界条件说明题目中的隐含条件、临界条件6说明所列方程的依据及对应的物理过程或物理状态说明所列方程的依据及对应的物理过程或物理状态7说明所求结果的物理意义说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析有时需要讨论分析)五、要有必要的演算过程及明确的结果五、要有必要的

7、演算过程及明确的结果1演演算算时时一一般般先先进进行行文文字字运运算算，从从列列出出的的一一系系列列方方程程推推导导出出结结果果的的计计算算式式，最最后后代代入入数数据据并并写写出出结结果果这这样样既既有有利利于于减减轻轻运运算算负负担担，又又有有利利于于一一般般规规律律的的发发现现，同同时时也也能能改改变变每每列列一一个个方方程程就就代代入入数数值值计计算的不良习惯算的不良习惯2数据的书写要用科学记数法数据的书写要用科学记数法3计计算算结结果果的的有有效效数数字字的的位位数数应应根根据据题题意意确确定定，一一般般应应与与题题目目中中并并列列的的数数据据相相近近，取取两两位位或或三三位位即即可

8、可如如有有特特殊殊要要求求，应应按按要要求求选选定定4计计算算结结果果是是数数据据的的要要带带单单位位，最最好好不不要要以以无无理理数数或或分分数数作作为为计计算结果算结果(文字式的系数可以文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位，是字母符号的不用带单位.(1)滑滑块经过块经过B端端时时，轨轨道道对对它支持力的大小；它支持力的大小；(2)小小车车被被锁锁定定时时，其右端到，其右端到轨轨道道B端的距离；端的距离；(3)小小车车被被锁锁定定后后，滑滑块块继继续续沿沿小小车车上上表表面面滑滑动动请请判判断断：滑滑块块能能否否从从小小车车的的左左端端滑滑出出小小车车？若若不不能能，请请计计算算小小车

9、车被被锁锁定定后后由由于于摩摩擦擦而而产产生生的的内内能能是是多多少少？若若能能，请请计计算算滑滑块块的的落落地地点点离离小小车车左左端端的的水水平平距距离离第一步：审题规范化第一步：审题规范化第二步：思维规范化第二步：思维规范化滑滑块块的的运运动动可可分分为为四四个个不不同同的的阶阶段段：沿沿圆圆轨轨道道下下滑滑；与与小小车车相相对对滑滑动动到到小小车车锁锁定定；小小车车锁锁定定后后滑滑块块滑滑动动；滑滑块块做做平平抛抛运运动动滑滑块块在在圆圆弧弧轨轨道道的的B点点，支支持持力力与与重重力力的的合合力力提提供供向向心心力力；此此时时的的速速度度为为滑滑块块到到小小车车的的初初速速度度，滑滑块

10、块与与小小车车达达到到共共同同速速度度后后能能否否滑滑出出小小车车需需通通过过计计算算做做出出判判断断，可可求求出出滑滑块块到到小小车车左左端端的的速速度度，若若大大于于0，则则能能滑滑出出(2)当当滑滑块块滑滑上上小小车车后后，设设滑滑块块和和小小车车的的加加速速度度分分别别为为a1、a2，由由牛顿第二定律得牛顿第二定律得对滑块对滑块mgma1，(1分分)对小车对小车mgMa2，(1分分)解得解得a13 m/s2，a21 m/s2.设设滑滑块块和和小小车车经经过过时时间间t1达达到到共共同同速速度度，其其速速度度分分别别为为v2、v3，根根据运动学公式有据运动学公式有v2v1a1t1，v3a

11、2t1，v2v3，解得解得t11 s，(2分分)v2v31 m/s.(1分分)设此时小车右端到轨道设此时小车右端到轨道B端的距离为端的距离为x1，根据运动学公式有，根据运动学公式有答案答案(1)30 N(2)0.5 m(3)能从左端滑出能从左端滑出0.04 m【借题发挥借题发挥】应用型计算题的特点是以实际问题立意，真实全面地模拟现实应用型计算题的特点是以实际问题立意，真实全面地模拟现实(1)审审题题时时应应从从试试题题设设置置的的各各种种现现象象情情景景中中建建立立并并抽抽象象出出理理想想模模型型及理想的物理过程注意挖掘一些结合点的关键信息及理想的物理过程注意挖掘一些结合点的关键信息(2)思思

12、维维模模式式化化有有助助于于解解决决过过程程比比较较复复杂杂的的问问题题当当审审完完题题后后，没没有解题思路时，按思维模板做一般会有很大收获有解题思路时，按思维模板做一般会有很大收获(3)答答题题时时应应“设设未未知知，列列分分式式，明明结结果果”，确确保保不不因因不不规规范范而而失失分分(1)在在t0.1 s时时刻刻射射入入电电场场的的带带电电粒粒子子，进进入入磁磁场场时时在在MN上上的的入入射点和出磁射点和出磁场时场时在在MN上的出射点上的出射点间间的距离的距离为为多少？多少？(2)带电带电粒子射出粒子射出电场时电场时的最大速度；的最大速度；(3)在在t0.25 s时时刻刻从从电电场场射射

13、出出的的带带电电粒粒子子，在在磁磁场场中中运运动动的的时时间间答案：答案：(1)0.4 m(2)1.4105 m/s(3)3.14106 s(1)匀匀强强电场电场的的电场电场强强度大小度大小E；(2)粒子离开区域粒子离开区域时时的位置坐的位置坐标标；(3)要要使使粒粒子子从从区区域域上上边边界界离离开开，可可在在区区域域内内加加垂垂直直纸纸面面向向内内的的匀匀强强磁磁场场试试确确定定磁磁感感应应强强度度B的的大大小小范范围围，并并说说明明粒粒子子离离开开区区域域时时的速度方向的速度方向第一步：审题规范化第一步：审题规范化第二步：思维规范化第二步：思维规范化粒粒子子的的运运动动可可分分为为三三个

14、个过过程程：电电场场中中的的类类平平抛抛运运动动；区区域域中中的的匀匀速速圆圆周周运运动动；区区域域中中的的匀匀速速圆圆周周运运动动匀匀速速圆圆周周运运动动的的速速度为粒子做类平抛运动到度为粒子做类平抛运动到C点的速度点的速度【借题发挥借题发挥】论论述述型型计计算算题题是是根根据据已已知知的的知知识识和和所所给给的的物物理理条条件件，对对物物理理问问题题进进行行逻逻辑辑推推理理和和论论证证，得得出出正正确确的的结结论论或或做做出出正正确确的的解解答答，并并能能把把物物理过程正确地表达出来，因此在解答中应注意：理过程正确地表达出来，因此在解答中应注意：(1)科学性：论证要正确严谨，准确运用物理概

15、念和规律科学性：论证要正确严谨，准确运用物理概念和规律(2)条条理理性性：论论述述要要符符合合逻逻辑辑，解解释释阐阐述述要要层层次次分分明明，论论点点要要突突出出，论据要充分论据要充分(3)规范性：用语要简洁、准确、科学规范性：用语要简洁、准确、科学【针对训练针对训练2】一一质质量量m0.6 kg的的物物体体以以v020 m/s的的初初速速度度从从倾倾角角为为30的的斜斜坡坡底底端端沿沿斜斜坡坡向向上上运运动动当当物物体体向向上上滑滑到到某某一一位位置置时时，其其动动能能减减少少了了Ek18 J，机机械械能能减减少少了了E3 J，不不计计空空气气阻阻力力，重重力力加加速速度度g取取10 m/s2，求：，求：(1)物体向上运物体向上运动时动时加速度的大小；加速度的大小；(2)物体返回斜坡底端物体返回斜坡底端时时的的动动能能答案：答案：(1)6 m/s2(2)80 J