人教版部编版小学语文一年级下册-文具的家-名师教学课件PPT(2).ppt

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1、一年级下册一年级下册15 15 文具的家文具的家新课导入新课导入 小朋友们小朋友们,打开你们的文具盒打开你们的文具盒,告诉老师里面告诉老师里面都有哪些文具啊。都有哪些文具啊。橡皮橡皮铅笔铅笔尺子尺子文具盒文具盒转笔刀转笔刀知识备查知识备查 爱惜学习用品爱惜学习用品铅笔尺子和铅笔尺子和橡皮橡皮,天天天天帮助我帮助我学习学习,不损坏、不不损坏、不浪费浪费,学习学习用品要爱惜。用品要爱惜。我我会会写写文文w w n nw w n xun xu 文文 学学w w n zn z 文文 字字造句造句:她看了很多她看了很多文学文学方面的书。方面的书。笔顺笔顺:字词学习字词学习次次c c m m n cn c

2、 名名 次次c c x x 次次 序序造句造句:吹笛选手们按吹笛选手们按名次名次上台领奖。上台领奖。笔顺笔顺:找找zhozhox x n zhon zho寻寻 找找zho rzho r n n 找找 人人造句造句:我正在我正在寻找寻找躲藏起来的小伙伴。躲藏起来的小伙伴。笔顺笔顺:平平p p nnp p n tnn tn 平平 坦坦p p n chn ch nn 平平 常常造句造句:这条道路十分这条道路十分平坦平坦并且干净。并且干净。笔顺笔顺:办办b b n nb b n fn f办办 法法b b n shn sh 办办 事事造句造句:他的他的办法办法真多真多,做起事来都不费劲。做起事来都不费劲

3、。笔顺笔顺:让让r r nnr r n zun zu 让让 座座r r n bn b 让让 步步造句造句:在公交车上在公交车上,小明主动给老人小明主动给老人让座让座。笔顺笔顺:包包bobosh bosh bo书书 包包bo hbo h n n包包 含含造句造句:书包书包里面装有各种颜色的水彩笔。里面装有各种颜色的水彩笔。笔顺笔顺:点击视频开始笔顺学习吧点击视频开始笔顺学习吧!文文次次找找平平办办让让包包我我会会认认具具j j 家具家具丢丢di di 丢脸丢脸哪哪n n 哪里哪里新新xnxn新笔新笔每每ii每晚每晚她她tt她们她们些些xi xi 这些这些仔仔z z 仔细仔细检检jinjin安检安

4、检查查chch 查阅查阅词语积累词语积累词词语语解解释释平平安安（平平安安（p p n pn p n nn n nn）:没有事故没有事故,没有危险没有危险,平稳平稳安全。安全。办法（办法（b b n n ff）:处理事情或解决问题的方法。处理事情或解决问题的方法。从此（从此（c c n cn c）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。盒是文具的家那天起。仔细（仔细（z xz x）:细心。细心。近近义义词词仔细仔细认真认真反反义义词词新新旧旧仔细仔细马虎马虎平平安安平平安安安安全全安安全全整体感知整体感知听朗读听朗读,自由朗读课文自由朗读课文,

5、回答问题。回答问题。1.“文具的家文具的家”是指什么是指什么?文具盒文具盒2.贝贝有哪些文具贝贝有哪些文具?铅笔铅笔橡皮橡皮转笔刀转笔刀课文解读课文解读再读课文再读课文,说说贝贝发生了什么事情说说贝贝发生了什么事情?铅笔铅笔,只只 用用 了一次了一次,不知不知 丢丢 到到 哪里去了。哪里去了。qinqin b,b,zhzh y y nn lele y y c c,b b zhzh didi d d o o nn ll q q lele橡橡 皮皮,只只 擦了一回擦了一回,再再 想想 擦擦,就就 找不找不 着着 了。了。xixi nn ,zhzh cc lele y y huhu,z z i i

6、xinxin c,c,jiji zhozho b b zhzh o leo le弄丢了文具弄丢了文具心情失落无奈心情失落无奈妈妈妈妈 说说:你你 怎怎 么么 天天 天天 丢丢 东东 西呢西呢?贝贝贝贝 眨眨 着着 一一 双双 大眼大眼 睛睛,对妈妈对妈妈 说说:“我也不知道。我也不知道。”shushu nn znzn meme tintin tintin didi dndn xixi neneb b i i beibei zhzh zhezhe y y shunshun d d yn jinyn jin dudu mm mm shushu ww yy b b zhzh d d o o对话描写对

7、话描写 通过妈妈和贝贝的对话描写通过妈妈和贝贝的对话描写,我们知道我们知道:贝贝贝贝_怎么收拾文具怎么收拾文具,铅笔、橡皮擦用完之后铅笔、橡皮擦用完之后_,_,结果天天结果天天_。不知道不知道乱放乱放丢东西丢东西你怎么天天你怎么天天丢东西呢丢东西呢?我也不知道。我也不知道。妈妈的话是在教贝贝做什么妈妈的话是在教贝贝做什么?贝贝贝贝,你你 有有 一个家一个家,每每 天天 放放 学学 后后,你都平你都平 平安安平安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 办法办法,让你让你的铅的铅 笔、橡笔、橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀刀,也有自己的家呀。也有自己的家呀。b b i i beibei nn

8、yuyu y y ji ji ii tintin f f nn xuxu h h u u nn dudup p nn p p nn nn n den de huhu jiji nn y y o o xinxin xinxin b b n n ff r r nn nndede qin qin xi xi nn p p h h zhuzhu n n bb do,do,yy yuyu z z jj dede jiji yy 妈妈的话是在教育贝贝要妈妈的话是在教育贝贝要爱爱惜文具惜文具,用完后把它们放在固定的用完后把它们放在固定的地方地方,这样才不会丢失。这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗贝贝

9、最终找到了文具的家了吗?文具盒文具盒找到了。找到了。每天平平每天平平安安回家安安回家贝贝贝贝贝贝的家贝贝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比比喻喻 从从 此此,每每 天天 放放 学学 的的 时时 候候,贝贝 贝贝 都都 要仔细要仔细检检 查查,铅铅 笔笔 呀呀,橡橡 皮呀皮呀,转转 笔笔 刀哇刀哇,所有的所有的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。c c nn cc ii tintin f f nn xuxu dede shsh houhou b b i i beibei dudu y y o o zz x x jin ch qin b y,xin p

10、 y,zhun b do w su yu de xio huxio hu b b n n shsh b b sh sh dudu huhu jiji lele拟人拟人 这句把铅笔、橡皮、转笔刀等这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写文具当作人来写,使文章的内容更使文章的内容更生动、更活泼。生动、更活泼。贝贝最后养成了什贝贝最后养成了什么样的好习惯么样的好习惯?用完文具后用完文具后放进文具盒放进文具盒结构梳理结构梳理文具的家文具的家孩子放学回家孩子放学回家铅笔、橡皮、转铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒笔刀放回文具盒爱惜爱惜文具文具主旨概括主旨概括 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具笔和橡皮等文具,后来在妈妈的教育下后来在妈妈的教育下,她把文具用她把文具用完就放在文具盒里的故事完就放在文具盒里的故事,教育我们要养成爱惜文教育我们要养成爱惜文具的好习惯具的好习惯,文具用完要放回文具盒里。文具用完要放回文具盒里。拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业1.抄写今天学习的生字词。抄写今天学习的生字词。2.观察自己的文具盒观察自己的文具盒,向爸爸妈妈介绍你的学习用品。向爸爸妈妈介绍你的学习用品。3.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。谢谢 谢谢谢 谢 观 看