人教部编版二年级语文上册-坐井观天-名师教学PPT课件(1)(6).pptx

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1、1212 坐井观天坐井观天孝昌县周巷镇袁集小学 叶汉林 井沿井沿 观看观看 回答回答 大话大话 口渴口渴 喝水喝水 弄错弄错 抬头抬头 坐井观天坐井观天 无边无际无边无际这个故事讲了一件什么事这个故事讲了一件什么事？提示提示：和和 在争论在争论 。这个故事讲了一件什么事这个故事讲了一件什么事？提示提示：和和 在争论在争论 。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大阅读要求阅读要求1 1、请同学们默读课文第、请同学们默读课文第2-72-7自然段，请用自然段，请用“”画出青蛙说的话，用画出青蛙说的话，用“”画出小鸟画出小鸟说的话。说的话。2 2、画好后，同桌分角色读对话，按照你的、画好后，同桌分角色读对话

2、，按照你的理解，读出它们各自的语气。理解，读出它们各自的语气。第一次对话第一次对话 ：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”：“我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。口渴了，下来找点儿水喝。”小鸟飞过了小鸟飞过了_，飞过了，飞过了_，飞过了飞过了_。这天大得很哪！。这天大得很哪！拓展想象拓展想象小鸟飞过大海小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过草原小鸟飞过沙漠小鸟飞过沙漠小鸟飞过村庄小鸟飞过村庄随文识字随文识字小小小天小鸟回答说：小天小鸟回答说：“我从天上来，飞我从天上来，飞 青青蛙蛙问问小小鸟鸟：“你你从从哪哪儿儿来来呀呀？”小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞

3、了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口口渴渴了，下来找点儿水了，下来找点儿水喝喝。”渴喝 提示：注意右半部分的笔顺，里提示：注意右半部分的笔顺，里面先写面先写“人人”字，再写字，再写“竖折竖折”。书写指导书写指导第二次对话第二次对话 ：“朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过 井口那么大，还用飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？”：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪大得很哪!”选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。井口大井口大无边无际无边无际第二次对话第二次对话 ：“朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过 井口那么大，还用

4、飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？”大话大话 ：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪大得很哪!”青蛙对小鸟说的话表示怀疑，他说青蛙对小鸟说的话表示怀疑，他说“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙觉得小鸟说的话很可笑，他说青蛙觉得小鸟说的话很可笑，他说青蛙觉得没有人比他更了解天了，所以他说青蛙觉得没有人比他更了解天了，所以他说“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”引导朗读第二次对话第二次对话 青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天

5、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天你弄错了。天无边无际无边无际，大，大得很哪得很哪!”小鸟飞过村庄小鸟飞过村庄 （）是无边无际，大得很哪！“你从你从哪哪儿来呀？儿来呀？”“天无边无际，大得很天无边无际，大得很哪哪！”：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就朋友，我天天坐在井里，一抬头就能能看见天。看见天。我不会弄错的我不会弄错的。”：“朋友，朋友，你是弄错了你是弄错了。不信，你跳出。不信，你跳出井来看一看吧。井来看一看吧。”第三次对话第三次对话 我不会弄错的我不会弄错的你是弄错了你是弄错了想一想：结合纸筒实验，思考青蛙

6、和小鸟的想一想：结合纸筒实验，思考青蛙和小鸟的说法为什么不一样？说法为什么不一样？位置不同看得不全面位置不同看得不全面角色表演角色表演 1 1、同同桌桌互互相相练练习习，一一人人读读青青蛙蛙的的话话，一一人读小鸟的话。人读小鸟的话。2 2、请请加加入入适适当当的的表表情情、动动作作，演演一一演演这这则寓言故事则寓言故事 。作业布置作业布置1 1、将坐井观天的寓言故事讲给爸爸妈妈、将坐井观天的寓言故事讲给爸爸妈妈听，一起创编青蛙和小鸟的第四次对话。想想听，一起创编青蛙和小鸟的第四次对话。想想青蛙有没有青蛙有没有跳出井口呢？跳出井口呢？2 2、读成语故事井底之蛙，想想故事里的、读成语故事井底之蛙，想想故事里的青蛙和咱们课文里的青蛙有什么相同和不同青蛙和咱们课文里的青蛙有什么相同和不同之处？之处？