人教部编版七年级初一历史上册-部编.丝绸之路名师教学PPT课件.ppt

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1、这些图片当中的美食美景来自哪里这些图片当中的美食美景来自哪里?它在古代属于它在古代属于哪一区域哪一区域?1好好学习 天天向上14.14.沟通中外文明的丝绸之路沟通中外文明的丝绸之路2好好学习 天天向上西西 域域两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,即现在新疆地区和更远的广大地区,称为西域。一、张骞通西域一、张骞通西域3好好学习 天天向上一、张骞通西域一、张骞通西域4好好学习 天天向上武帝下诏求贤武帝下诏求贤匈奴匈奴大月氏大月氏一、张骞通西域一、张骞通西域5好好学习 天天向上从从“招贤令招贤令”中可以看出汉朝通西域的中可以看出汉朝通西域的目的是什么目的是什么?最后是谁应募出使最后是谁应募出使

2、?招招 贤贤 令令我大汉王朝我大汉王朝,民殷国富民殷国富,兵兵强马壮。吾皇武帝雄才大略强马壮。吾皇武帝雄才大略,志志在四方。为保境安民在四方。为保境安民,彻底根除彻底根除匈奴之患匈奴之患,拟联络西域的大月氏拟联络西域的大月氏国国,夹击匈奴。现招募使者一名夹击匈奴。现招募使者一名,代表大汉王朝出使大月氏国。代表大汉王朝出使大月氏国。事成事成,赏良田美宅、黄金百两。赏良田美宅、黄金百两。一、张骞通西域一、张骞通西域武帝下诏求贤武帝下诏求贤6好好学习 天天向上张骞（前张骞（前164164年年-前前114114年）年）,西汉外交家、探险家西汉外交家、探险家,是是“丝绸之路的开拓者丝绸之路的开拓者”、东

3、方的、东方的“哥伦布哥伦布”。一、张骞通西域一、张骞通西域7好好学习 天天向上时间目的结果第1次公元前公元前138138年年联络大月氏夹击联络大月氏夹击匈奴匈奴第2次公元前公元前119119年年使汉朝了解到西使汉朝了解到西域的具体情况域的具体情况(了了解西域）解西域）加强汉与西域的联系促进了汉朝与西促进了汉朝与西域之的相互了解域之的相互了解与往来。与往来。（沟通西域）（沟通西域）一、张骞通西域一、张骞通西域自主学习（速读第自主学习（速读第68-6968-69页页,师友互助完成师友互助完成,时间时间2 2分钟分钟)8好好学习 天天向上对未知领域的探险为对未知领域的探险为对未知领域的探险为对未知领

4、域的探险为“凿空凿空凿空凿空”,张骞第一张骞第一张骞第一张骞第一次开辟出中原通往西域的道路次开辟出中原通往西域的道路次开辟出中原通往西域的道路次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝中原王朝中原王朝中原王朝和西域各国有了第一次友好往来和西域各国有了第一次友好往来和西域各国有了第一次友好往来和西域各国有了第一次友好往来,所以称所以称所以称所以称为为为为“凿空凿空凿空凿空”。因张骞开因张骞开辟了通西域的辟了通西域的道路道路,后来许多后来许多使者出使国外使者出使国外也都称作也都称作博望博望侯侯,以此来取信以此来取信于外国于外国,外国人外国人也因此信任他也因此信任他们。们。一、张骞通西域一、张骞通西域9好

5、好学习 天天向上想一想想一想:张骞出使西域有什么重要的张骞出使西域有什么重要的历史意义历史意义?1.促进了西域与中原的经济文化联系。2.促进了东西方文化的交流,为丝绸之路的开辟奠定了基础。一、张骞通西域一、张骞通西域10好好学习 天天向上陕西乡贤事略陕西乡贤事略汉张骞事略汉张骞事略中记载中记载:“张张骞在出使西域数十载骞在出使西域数十载,途经雪山途经雪山,缺少御寒衣缺少御寒衣物物,有时候几天甚至十多天都没食物可以吃。有时候几天甚至十多天都没食物可以吃。历经艰难险阻历经艰难险阻,到汉宣帝时期才知道有汉朝。到汉宣帝时期才知道有汉朝。张骞曾两次被匈奴抓住张骞曾两次被匈奴抓住,被扣留了十余年被扣留了十

6、余年,但他仍坚持完成使命但他仍坚持完成使命,有人称这种精神为有人称这种精神为“张张骞精神骞精神”。这种精神的内涵是什么。这种精神的内涵是什么?(四人一四人一小组小组,讨论后回答）讨论后回答）一、张骞通西域一、张骞通西域不忘初心不忘初心,牢记使命牢记使命;不怕困难不怕困难,百折不挠百折不挠,勇敢坚毅勇敢坚毅;为国家利益为国家利益,不顾个人安危。不顾个人安危。11好好学习 天天向上西域都户设立的时间:都护府地点:管辖范围:职能:二、汉朝对西域的管理二、汉朝对西域的管理自主学习（阅读第70页师友互助完成）12好好学习 天天向上战国秦朝战国西汉公元前60年（汉宣帝时）,设置西域都护管理西域意义:标志着

7、西域正式归属中央统辖,新疆成为中国领土不可分割的一部分。西汉二、汉朝对西域的管理二、汉朝对西域的管理13好好学习 天天向上二、汉朝对西域的管理二、汉朝对西域的管理1.1.西汉末年西汉末年,匈奴重新控制了西域匈奴重新控制了西域,为了为了恢复对西域的管辖恢复对西域的管辖,东汉政府派了谁去经东汉政府派了谁去经营西域营西域?2.2.他又取得了哪些成就呢他又取得了哪些成就呢?14好好学习 天天向上19世纪末,德国地质地理学家李希霍芬在中国一书中,把“从公元前114年至公元127年间,中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”。三、丝绸之路三、丝绸之路15好好学习 天天

8、向上互助提高互助提高:阅读教材阅读教材6969页页 师友合作师友合作三、丝绸之路三、丝绸之路1.1.陆上丝绸之路发展的背景陆上丝绸之路发展的背景2.2.陆上丝绸之路经过了哪些区域陆上丝绸之路经过了哪些区域?16好好学习 天天向上陆上丝绸之路的路线长长长长安安安安河西走河西走廊廊西域西域中中亚亚西西亚亚欧欧洲洲三、丝绸之路三、丝绸之路17好好学习 天天向上西方引进西方引进东方外东方外传传漆器漆器凿井凿井铸铁铸铁良种马良种马瓷器瓷器香料香料玻璃玻璃宝石宝石核桃核桃葡萄葡萄石榴石榴苜蓿苜蓿乐器乐器开渠开渠作用:促进了东西方之间的经济文化交流。三、丝绸之路三、丝绸之路18好好学习 天天向上汉代海上丝绸

9、之路山东山东山东山东朝鲜朝鲜朝鲜朝鲜日本日本日本日本东南沿海东南沿海东南沿海东南沿海马来半岛马来半岛马来半岛马来半岛马六甲海峡马六甲海峡马六甲海峡马六甲海峡孟加拉湾孟加拉湾孟加拉湾孟加拉湾印度半岛南端和斯里兰卡印度半岛南端和斯里兰卡印度半岛南端和斯里兰卡印度半岛南端和斯里兰卡海上丝绸之路的路线三、丝绸之路三、丝绸之路19好好学习 天天向上20好好学习 天天向上文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。从“使者相望于道,商旅不绝于途”的陆上盛况,到“舶交海中,不知其数”的海上繁华;戈壁的阵阵驼铃、海上的点点云帆,见证了各文明间交流互鉴的盛况。21好好学习 天天向上谢谢观看！22好好学习 天天向上