2019高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 1 改革迫在眉睫课后强化演练 新人教版选修1.doc

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1、1第三单元第三单元 第第 1 1 课课 改革迫在眉睫改革迫在眉睫课后强化演练课后强化演练1东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是( )A代国 B魏国C北魏 D前秦解析：拓跋部兴起时，于 338 年建立代国。后来建立魏国史称北魏。答案：A2北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有( )参照汉族封建政权的一些统治方式 推行发展农业的经济政策 重用汉族儒生 兴办太学A BC D解析：结合所学知识，都是当时采取的措施。答案：D3宗主督护制导致( )A国家赋税增加 B豪强地主隐瞒人口C农民负担减轻 D社会矛盾缓和解析：结合所学知识，该制度豪强地主藏匿人口，B 项正确。他们逃避税收，压榨

2、百姓。A、C、D 三项与都护制度相背离。答案：B4北魏统一黄河流域后，导致北方社会矛盾不断激化的主要原因有( )鲜卑贵族推行民族歧视政策 鲜卑贵族对百姓巧取豪夺 都城偏远 南朝政权的威胁A BC D解析：社会矛盾的激化，主要是由统治者的统治措施造成的，与其都城的位置和其他政权没有直接的内在联系。答案：A5北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括( )A阶级矛盾 B统治阶级内部矛盾C民族矛盾 D鲜卑族内部矛盾解析：本题主要考查当时北魏的社会矛盾。北魏统一北方后民族矛盾、阶级矛盾十分尖锐，同时由于豪强地主隐瞒、控制人口，逃避赋税，影响了封建国家的赋税收入和徭役征发，统治阶级内部矛盾也十

3、分尖锐。但鲜卑族内部的矛盾当时并没有显现出来。2答案：D6魏孝文帝深受汉族文化影响，其中对他影响比较大的是( )A道家思想 B儒家思想C法家思想 D墨家思想解析：在其祖母冯太后的督促下，孝文帝研习儒家经典礼仪。答案：B7北魏孝文帝改革的主要目的是( )A采用汉族先进文化 B学习汉族统治政策C发展经济 D巩固统治解析：本题考查学生的理解能力。由于北魏面临危机，因此，孝文帝企图通过改革化解危机，巩固统治。A、B 两项是改革的内容，C 项是目的之一，但主要目的是 D 项。答案：D8据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷， 五经之义，览之便讲，学不师受，探其精奥” 。这表明孝文帝( )A摒弃了鲜卑

4、族的传统习俗B注重对汉文化的研习C改革了鲜卑族传统教育方式D重视推广先进的文化解析：本题提供的材料只是反映了孝文帝对汉文化的研究和学习，没有涉及教育和文化的推广，也没有涉及他对传统习俗的改革。答案：B9阅读下列材料，回答问题。材料：庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元 398 年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖” “高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太

5、庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令， “非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。据吕思勉魏晋南北朝史(1)根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。(2)根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。解析：本题考查孝文帝改革，有教材依托。答内容只需从材料概括即可。要抓住关键词“拓跋珪以前的祖先设庙祭拜” “儒家礼制” 。答意义需要结合教材内容再结合第一问组织答案即可。3答案：(1)内容：改变拓跋珪时的做法，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜；尊崇“天子七庙”儒家礼制，为自己虚设一庙， “非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。(2)意义：改用汉族的庙号制度，加强了以皇帝为

6、中心的君主专制制度；有利于少数民族政权封建化发展，有利于巩固北魏的统治；有利于胡汉民族文化融合，促进了中华文明的发展。10阅读下列材料：材料一：鲜卑以游牧为生，善骑射。东汉初年，活动于今兴安盟科尔沁右翼中旗的鲜卑随着北匈奴势力衰耗，开始连年出兵攻击北匈奴。公元 85 年，鲜卑与南匈奴及西域各族共击北匈奴，迫使其逃遁。公元 87 年，鲜卑再次大败北匈奴，斩杀优留单于北匈奴西迁。鲜卑趁势占据了漠北地区，留在漠北的十余万匈奴人并入鲜卑。鲜卑自此强盛起来。材料二：著名历史学家黄仁宇认为：文帝改革不期然地做了中国再统一的工具。请回答：(1)从材料一中你能获得哪些信息？这和北魏崛起有什么关系？(2)根据材料二和所学知识，谈谈你的理解。答案：(1)信息：北魏是个游牧民族，军事力量强大；依靠军事力量迅速崛起。关系：使北魏统一北方。(2)改革主观目的是缓和社会矛盾，巩固统治，但客观上促进了民族融合，为国家统一奠定 基础。