少儿口才小主持人14、金喇叭少儿口才提高版第十四课教案课件.pptx

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1、迅速准确迅速准确记忆记忆下列内容：下列内容：1、蓝天白云绿树红花仙境2、红的墙绿的瓦蓝的窗黄的门粉的窗灰的墙3、山上五棵树，加上五壶醋，林中五只虎，箱里五条裤。一、记忆力训练一、记忆力训练想象一下，想象一下，“花”和“阳光”跟什么有关联，至少说出十种类似的事情。二、想象力训练二、想象力训练（老师可以提前准备相关的物品图片6-8种，引导学生们发挥想象）朗朗读练习读练习二、想象力训练二、想象力训练二、想象力训练二、想象力训练朗朗读练习读练习三、童话剧表演三、童话剧表演白雪公主白雪公主详见提高版教材P75两两两两 个个个个 好好好好 朋朋朋朋 友友友友 四、短文朗诵四、短文朗诵小小小小池池池池杨万里

2、杨万里杨万里杨万里五、古诗朗诵表演五、古诗朗诵表演不不不不 讲讲讲讲 礼礼礼礼 貌貌貌貌 的的的的 小小小小 狗狗狗狗 熊熊熊熊 从前有一只小狗熊。他很聪明，但他有一个坏习惯，那就是不讲礼貌。因此，虽然他是学校里学习最好的学生，但是老师和同学们也都不喜欢他。小狗熊三岁那年。他正走在上学的路上，有一早晨在家没有吃饭就出门了，所以他准备在路上买几个包子吃。走着坐着，他看到一个卖包子的摊儿。小狗熊看到有许多大人在哪儿等着卖包子，心想：马上就要迟到了，我可不能再等了。接着，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面对卖包子的阿姨大声喊道：“喂！卖包子的！这包子，多少钱一斤？”卖包子的阿姨减小狗熊这么不礼貌，也就

3、没理他，小狗熊建阿姨没理他，就大声喊“卖包子的，问你话呢！”卖包子的叔叔阿姨们见小狗熊这样，都说“这孩子怎么这样啊？他插队就不说了，关键是我们也赶时间啊！”“是呀是呀，他还对大人那么说话，真是太不讲礼貌了！”小狗熊听了，生气地走了。六、少儿讲故事六、少儿讲故事不不不不 讲讲讲讲 礼礼礼礼 貌貌貌貌 的的的的 小小小小 狗狗狗狗 熊熊熊熊 小狗熊并没有认识到自己错了，它仍然每天都这样。小狗熊身边的朋友也越来越少了直到最后没人愿意跟他玩。小狗熊伤心的哭了。这时，他的邻居小花猫告诉了小狗熊，为什么大家都不喜欢他的原因，小狗熊才知道是自己不讲礼貌造成的。从那以后，小狗熊变了。大家也越来越喜欢他了。不管

4、什么地点、什么场合都要讲礼貌，要不然，学习再好也是白搭。六、少儿讲故事六、少儿讲故事左左左左 手手手手 挑挑挑挑 豆豆豆豆 子子子子 这个游戏主要发展游戏参与者左手小肌肉力量和灵活性、准确性。生理学这个游戏主要发展游戏参与者左手小肌肉力量和灵活性、准确性。生理学家研究表明：经常用左手，能锻炼大脑右半球，加强其协调机能。家研究表明：经常用左手，能锻炼大脑右半球，加强其协调机能。准备准备 在一块平坦的场地上画一个直径为在一块平坦的场地上画一个直径为1010米的大圈，在圆心处放上米的大圈，在圆心处放上4 4张小桌子，张小桌子，每张桌子放一个塑料盆，里面盛上黄豆和花生若干粒。自备一个盛黄豆的小盆。每张

5、桌子放一个塑料盆，里面盛上黄豆和花生若干粒。自备一个盛黄豆的小盆。将游戏者组成人数相等的将游戏者组成人数相等的4 4队，分别站在圆圈外的指定位置准备。裁判员队，分别站在圆圈外的指定位置准备。裁判员4 4名，名，服务人员服务人员4 4名。名。玩法玩法 当裁判员发出当裁判员发出“开始开始”口令后，各队排头迅速跑向圆中心，左手伸进塑料口令后，各队排头迅速跑向圆中心，左手伸进塑料盆开始挑选黄豆，挑出的黄豆放在自备的小盆内。每人挑选盆开始挑选黄豆，挑出的黄豆放在自备的小盆内。每人挑选2020粒后马上返回起粒后马上返回起点，用左手击第二人的左手，第二位游戏者重复上述动作，直到最后一名游戏点，用左手击第二人

6、的左手，第二位游戏者重复上述动作，直到最后一名游戏者返回起始线止。只许左手挑选黄豆，右手不许帮忙。每人挑出者返回起始线止。只许左手挑选黄豆，右手不许帮忙。每人挑出2020粒后立即返粒后立即返回换人。在规定的时间内，以各队挑出的黄豆数量的多少排列名次。回换人。在规定的时间内，以各队挑出的黄豆数量的多少排列名次。七、游戏天天做七、游戏天天做下课了学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方

7、法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而

8、遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外