2019高中数学 第一章 1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的相互关系学案 新人教A版选修2-1.doc

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1、11.1.21.1.2 四种命题四种命题1.1.31.1.3 四种命题间的相互关系四种命题间的相互关系学习目标：1.了解四种命题的概念，能写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题(重点)2.知道四种命题之间的相互关系以及真假性之间的联系(易混点)3.会利用命题的等价性解决问题(难点)自 主 预 习探 新 知1四种命题的概念及表示形式名称定义表示形式互逆命题对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这样的两个命题叫做互逆命题其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题.原命题为“若p，则q” ；逆命题为“若q，则p”互否命题对于两个命题，其中一个命题的条件和结论恰好

2、是另一个命题的条件的否定和结论的否定，这样的两个命题叫做互否命题如果把其中的一个命题叫做原命题，那么另一个叫做原命题的否命题原命题为“若p，则q” ；否命题为“若p，则q”互为逆否命题对于两个命题，其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，这样的两个命题叫做互为逆否命题如果把其中的一个命题叫做原命题，那么另一个叫做原命题的逆否命题原命题为“若p，则q” ；逆否命题为“若q，则p”2.四种命题间的相互关系(1)四种命题之间的关系(2)四种命题间的真假关系原命题逆命题否命题逆否命题真真真真真假假真假真真假假假假假由上表可知四种命题的真假性之间有如下关系：2两个命题互为逆否命

3、题，它们有相同的真假性；两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系思考：(1)“abc0”的否定是什么？(2)在原命题，逆命题、否命题和逆否命题四个命题中真命题的个数会是奇数吗？提示 (1)“abc0”的否定是“a，b，c至少有一个不等于 0” (2)真命题的个数只能是 0,2,4，不会是奇数基础自测1思考辨析(1)命题“若p，则q”的否命题为“若p，则q” ( )(2)同时否定原命题的条件和结论，所得的命题是否命题( )(3)命题“若ABA，则ABB”的逆否命题是“若ABB，则ABA” ( )答案 (1) (2) (3)2命题“若一个数是负数，则它的相反数是正数”的逆命题是( )A

4、“若一个数是负数，则它的相反数不是正数”B “若一个数的相反数是正数，则它是负数”C “若一个数不是负数，则它的相反数不是正数”D “若一个数的相反数不是正数，则它不是负数”B B 根据逆命题的定义知，选 B.3命题“若m10，则m2100”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中，真命题是( ) 【导学号：46342008】A原命题、否命题 B原命题、逆命题C原命题、逆否命题D逆命题、否命题C C 原命题正确，则逆否命题正确，逆命题不正确，从而否命题不正确故选 C合 作 探 究攻 重 难四种命题把下列命题改写成“若p，则q”的形式，并写出它们的逆命题、否命题和逆否命题(1)相似三角形对应的角

5、相等；(2)当x3 时，x24x30；(3)正方形的对角线互相平分解 (1)原命题：若两个三角形相似，则这两个三角形的三个角对应相等；逆命题：若两个三角形的三个角对应相等，则这两个三角形相似；3否命题：若两个三角形不相似，则这两个三角形的三个角对应不相等；逆否命题：若两个三角形的三个角对应不相等，则这两个三角形不相似(2)原命题：若x3，则x24x30；逆命题：若x24x30，则x3；否命题：若x3，则x24x30；逆否命题：若x24x30，则x3.(3)原命题：若一个四边形是正方形，则它的对角线互相平分；逆命题：若一个四边形对角线互相平分，则它是正方形；否命题：若一个四边形不是正方形，则它的

6、对角线不互相平分；逆否命题：若一个四边形对角线不互相平分，则它不是正方形规律方法 1.写出一个命题的逆命题，否命题，逆否命题的方法(1)写命题的四种形式时，首先要找出命题的条件和结论，然后写出命题的条件的否定和结论的否定，再根据四种命题的结构写出所求命题(2)在写命题时，为了使句子更通顺，可以适当地添加一些词语，但不能改变条件和结论2写否命题时应注意一些否定词语，列表如下：原词语等于()大于()小于(b，则ac2bc2” ，以及它的逆命题、否命题、逆否命题，在这 4 个命题中，真命题的个数为( )A0 个 B1 个 C2 个 D4 个(2)判断命题“若a0，则x2xa0 有实根”的逆否命题的真

7、假思路探究 (1)只需判断原命题和逆命题的真假即可(2)思路一 写出原命题的逆否命题判断其真假思路二 原命题与逆否命题同 真同假(即等价关系)判断原命 题的真假得到逆否命 题的真假解析 (1)当c0 时，ac2bc2不成立，故原命题是假命题，从而其逆否命题也是假命题；原命题的逆命题为“若ac2bc2，则ab”是真命题，从而否命题也是真命题，故选C答案 C(2)法一：原命题的逆否命题：若x2xa0 无实根，则a0，方程x2xa0 有实根，故原命题为真命题原命题与其逆否命题等价，原命题的逆否命题为真命题规律方法 判断命题真假的方法(1)解决此类问题的关键是牢记四种命题的概念，正确地写出所涉及的命题

8、，判定为真的命题需要简单的证明，判定为假的命题要举出反例加以验证.(2)原命题与它的逆否命题同真同假，原命题的否命题与它的逆命题同真同假，故二者只判断一个即可.跟踪训练2判断下列四个命题的真假，并说明理由(1)“若xy0，则x，y互为相反数”的否命题；(2)“若xy，则x2y2”的逆否命题；5(3)“若x3，则x2x60”的否命题；(4)“对顶角相等”的逆命题解 (1)命题“若xy0，则x，y互为相反数”的逆命题为“若x，y互为相反数，则xy0” ，则逆命题为真命题，因为原命题的逆命题和否命题具有相同的真假性，所以“若xy0，则x，y互为相反数”的否命题是真命题(2)令x1，y2，满足xy，但

9、x2y，则x2y2”是假命题，因为原命题与其逆否命题具有相同的真假性，所以“若xy，则x2y2”的逆否命题也是假命题(3)该命题的否命题为“若x3，则x2x60” ，令x4，满足x3，但x2x660，不满足x2x60，则该否命题是假命题(4)该命题的逆命题为“相等的角是对顶角”是假命题，如等边三角形的任意两个内角都相等，但它们不是对顶角等价命题的应用探究问题1当一个命题的条件与结论以否定形式出现时，为了研究方便，我们可以研究哪一个命题？提示：一个命题与其逆否命题等价，我们可研究其逆否命题2在证明“若m2n22，则mn2”时，我们也可以证明哪个命题成立提示：根据一个命题与其逆否命题等价，我们也可

10、以证明“若mn2，则m2n22”成立(1)命题“对任意xR R，ax22ax30 不成立”是真命题，则实数a的取值范围是_(2)证明：已知函数f(x)是(，)上的增函数，a，bR R，若f(a)f(b)f(a)f(b)，则ab0. 【导学号：46342010】思路探究 (1)根据其逆否命题求解(2)证明其逆否命题成立解析 (1)命题“对任意xR R，ax22ax30 不成立”等价于“对任意xR R，ax22ax30 恒成立” ，若a0，则30 恒成立，a0 符合题意若a0，由题意知Error!即Error!3a3，则a6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数为 ( )A1 B2 C

11、3 D4B B 原命题是真命题，从而其逆否命题是真命题，其逆命题是“若a6，则a3” ，是假命题，从而其否命题也是假命题，故真命题的个数是 2.4命题“若m1，则mx22x10 无实根”的等价命题是_. 【导学号：46342011】若mx22x10 有实根，则m1 原命题的等价命题是其逆否命题，由定义可知其逆否命题为：“若mx22x10 有实根，则m1” 5已知命题p：“若ac0，则二次不等式ax2bxc0 无解” (1)写出命题p的否命题；(2)判断命题p的否命题的真假解 (1)命题p的否命题为：“若ac0 有解” (2)命题p的否命题是真命题判断如下：因为ac0b24ac0二次方程ax2bxc0 有实根ax2bxc0 有解，所以该命题是真命题