中小学巧妙点题凸显主旨公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx

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1、显题妙主,凸点巧旨中考作文高分策略一 半命题作文应反复出现填入文题中的词语，命题作文则主要点标题和主题，文中扣题的字眼宜多不宜少，应在文中出现三次以上。方法点拨二 学会于文章关键处、醒目处点题。如标题、首尾处、文中重点段落段首处。必要之时，要把点题句子单独成段。标题点题 标题点题，顾名思义，即在拟题时巧妙地嵌入与主题有关的词语，让自己所拟的题目对文章的主旨起到很好的提示作用。例：我从书中品味_解析：此题为半命题作文题，在横线处填入提示文章主题的词语，如“诗意”“乡愁”“生活”等，所成文题醒目地点明中心，令人一读题目就对文章的主题、主要内容有了认识与了解。题记点题题记点题 题记是写在文章下面、正

2、文之前的文字。题记点题，揭示文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常会受到先声夺人的艺术效果。例1：一朵花的绽放需要“温暖”的提醒。然而，只要绽开，它就以沁人心脾的芳香作为回报。考场佳作绽放的花蕾题记例2：太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢充满绿意；亲人给了我温暖，于是我便快乐地成长。考场佳作就这样慢慢长大题记开头点题开头点题 开头点题，即开门见山，开篇便点明题义。使人一读便能抓住文章的“意脉”。例1：就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。考场佳作渴望赞美开头例2：那一刻，沉浸在水墨丹青之中，仿佛心凝形释，与万化冥合。考场佳作心灵

3、的憩所开头结尾点题结尾点题 结尾点题，就是在结尾处概括全文内容，点明主旨，起到画龙点睛的作用。例1：关注无须矫情，关注只须会意。那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!考场佳作我关注生命中的点滴结尾例2：把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒。考场佳作把微笑带给生活结尾独立段点题独立段点题 把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达。因为独立成段，所以很醒目，能很好地强化读者的阅读印象。例：“品味李嘉诚，你会明白建立最好的自己，才能建立更好的未来。”“品味李嘉

4、诚，你会明白我们活着，究竟存在何种意义。”“品味李嘉诚，你会明白人存于天地，怎样才能问心无愧。”考场佳作品味李嘉诚段落 安排这样的几个段落，不仅醒目地点题，还支撑了文章的结构。段首点题段首点题 在行文的主体部分，把点题的话语放在中间段每一段的开头。例：“小时候，疼痛是跌倒时的泪水。”“长大后，疼痛是遭到朋友误解时的委屈。”“后来啊，疼痛是遭遇失败时的悔恨。”考场佳作疼痛伴我成长中间段段首句 模仿余光中乡愁写法，以一种引人注目的形式点题，令人对文章内容有鲜明印象。范文引路找一找，文章点题了吗？我为易安点赞 纵观李清照的一生，从一个深闺里无忧无虑的少女到最后颠沛流离的妇人，可谓跌宕起伏。但不论是哪

5、种角色，李清照都自有一股气质在，让人敬佩称许，让人不禁为之点赞。惊鸿一瞥，赞她惊才绝艳，始于如梦令。藕花深深，已过美人腰，藕叶密密，遮却小蓬舟。少女划着小船，赤足轻点水面。水底潜游的锦鲤受了涟漪的撩拨，不时跃上水面，便引来一阵银铃般的欢笑。船过莲蓬，少女拢了一袖清香，就着杯中酒，便吟了几段小诗。如此诗酒作乐，却抵不过日头渐斜，待少女反应过来，小舟已入藕花深处回顾茫茫，不见来路。少女慌了神，棹下激起水花，栖定的鸥鹭蓦地惊起，扑棱的翅膀带起微风，织就了莲叶上的波浪，少女笑着吟道“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭！”那是易安的韶年，容颜正如将绽的菡萏，心绪还似湖上的清风。南宋文坛中的朝阳，便是对她最好的称赞。

6、盛年之中，雅趣易得，颓景之下，坚守难寻。而易安，从无忧无虑的官家少女变为江山将倾时的流离之妇，令人再三赞叹之处，在于坚守如一。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”又是在下着冷雨的深秋，又是一个辗转反侧的深夜，窗外雨打梧桐，点点滴滴，仿佛离人泣不成声。易安握着笔的指节，浸了腮边滴落的泪，渐渐僵冷。她不敢再回想新婚之时与丈夫的举案齐眉，生怕丧夫时的剧痛再次吞没她所有的神智。她想过随他而去，但每每抚上两人共同的心血金石录，她便又在这凄风冷雨的世界里寻得一丝温暖、一丝光明，好似奈何桥畔，赵明诚仅余的最后一句叮咛、一点嘱咐。此后，总是三杯两盏，伏案研墨，纵抵不过晚来风急。梧桐夜

7、雨，仿佛击节而赞，她守于心间的这份明净。我赞她，赞她清绝灵秀的才情，赞她身处绝境的勇气，也赞她不染纤尘的明净我为易安点赞 纵观李清照的一生，从一个深闺里无忧无虑的少女到最后颠沛流离的妇人，可谓跌宕起伏。但不论是哪种角色，李清照都自有一股气质在，让人敬佩称许，让人不禁为之点赞。惊鸿一瞥，赞她惊才绝艳，始于如梦令。藕花深深，已过美人腰，藕叶密密，遮却小蓬舟。少女划着小船，赤足轻点水面。水底潜游的锦鲤受了涟漪的撩拨，不时跃上水面，便引来一阵银铃般的欢笑。船过莲蓬，少女拢了一袖清香，就着杯中酒，便吟了几段小诗。如此诗酒作乐，却抵不过日头渐斜，待少女反应过来，小舟已入藕花深处回顾茫茫，不见来路。少女慌了

8、神，棹下激起水花，栖定的鸥鹭蓦地惊起，扑棱的翅膀带起微风，织就了莲叶上的波浪，少女笑着吟道“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭！”那是易安的韶年，容颜正如将绽的菡萏，心绪还似湖上的清风。南宋文坛中的朝阳，便是对她最好的称赞。盛年之中，雅趣易得，颓景之下，坚守难寻。而易安，从无忧无虑的官家少女变为江山将倾时的流离之妇，令人再三赞叹之处，在于坚守如一。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”又是在下着冷雨的深秋，又是一个辗转反侧的深夜，窗外雨打梧桐，点点滴滴，仿佛离人泣不成声。易安握着笔的指节，浸了腮边滴落的泪，渐渐僵冷。她不敢再回想新婚之时与丈夫的举案齐眉，生怕丧夫时的剧痛再次吞没她所有的神智。她想过随他而去，但每每抚上两人共同的心血金石录，她便又在这凄风冷雨的世界里寻得一丝温暖、一丝光明，好似奈何桥畔，赵明诚仅余的最后一句叮咛、一点嘱咐。此后，总是三杯两盏，伏案研墨，纵抵不过晚来风急。梧桐夜雨，仿佛击节而赞，她守于心间的这份明净。我赞她，赞她清绝灵秀的才情，赞她身处绝境的勇气，也赞她不染纤尘的明净牛刀小试改一改，你能让文章点题吗？关注文章中用彩笔标注之处，思考如何修改才能使之点题。写作实践以“_正好”为题写一篇文章要求：把题目补充完整；除诗歌、戏剧外，文体自定；不少于600字；文章至少三处点题。感谢观看