初三化学(人教版)我们周围的空气-复习(第一课时)-2PPT.pptx

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1、国家中小学课程资源我们周围的空气 复习（第一课时）年年 级：九年级级：九年级 学学 科：化学（人教版）科：化学（人教版）主讲人：韩主讲人：韩 枫枫 学学 校：北京市第六十六中学校：北京市第六十六中学初中化学组成种类不同物质混合物空气初中化学组成种类不同成分分析物质混合物空气组成初中化学原理现象结论空气是由什么组成的氧气约占空气体积的1/5红磷燃烧，放热，发出黄色火焰，产生大量白烟冷却后打开弹簧夹，水倒吸入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的1/5红磷+氧气 五氧化二磷点燃初中化学氮气 N2 氧气 O2 稀有气体 二氧化碳 CO2 其他气体及杂质78%21%0.94%0.03%0.03%定性定量（

2、体积分数）空气是由什么组成的初中化学组成种类不同成分分析物质混合物纯净物空气组成氧气性质制法用途初中化学组成种类不同成分分析物质混合物纯净物空气组成氧气性质制法用途初中化学氧气性质物理性质化学性质密度比空气的略大不易溶于水无色无味的气体氧气的性质初中化学氧气性质物理性质密度比空气的略大不易溶于水无色无味的气体化学性质比较活泼能供给呼吸能支持燃烧氧化性氧气的性质初中化学物质空气（氧气21%）氧气木炭硫粉铁丝燃烧，持续红热。生成一种能使石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，放热，发白光，生成一种能使石灰水变浑浊的气体红热剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体燃烧放热，发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气

3、体剧烈燃烧，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体初中化学氧气性质物理性质密度比空气的略大不易溶于水无色无味的气体化学性质比较活泼能供给呼吸能支持燃烧氧化性氧气的性质点燃硫+氧气 二氧化硫点燃碳+氧气 二氧化碳点燃铁+氧气 四氧化三铁化合反应氧化反应点燃石蜡+氧气 水+二氧化碳 水+二氧化硫 亚硫酸 点燃磷+氧气 五氧化二磷初中化学组成种类不同体现决定体现决定成分分析动植物呼吸潜水医疗炼钢气焊气割火箭燃料的氧化剂能供给呼吸能支持燃烧物质混合物纯净物空气组成氧气性质制法用途初中化学组成种类不同成分分析物质混合物纯净物空气组成氧气性质制法用途初中化学反应装置分离液态空气法实验室制法

4、催化剂：改变反应速率本身的质量和化学性质不变工业制法操作加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰过氧化氢 水+氧气 氧气的制法初中化学反应装置分离液态空气法实验室制法工业制法操作分解反应氧气的制法加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰过氧化氢 水+氧气 初中化学反应装置分离液态空气法实验室制法工业制法操作发生装置收集装置药品的状态反应条件固体加热装置固液常温反应装置氧气的制法加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰过氧化氢 水+氧气 初中化学氧气的制法反应装置分离液态空气法实验室制法工业制法操作排水法向上排空气法向下排空气法气体的密度在水中的溶解性氧气性质密度比空气的略大不

5、易溶于水不与水反应加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰过氧化氢 水+氧气 发生装置收集装置初中化学反应装置分离液态空气法实验室制法工业制法操作氧气的制法加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰过氧化氢 水+氧气 发生装置收集装置初中化学反应装置分离液态空气法实验室制法工业制法操作查 装 定 点 收 离 熄氧气的制法加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 二氧化锰过氧化氢 水+氧气 发生装置收集装置初中化学1.实验室用如图装置制取氧气（部分夹持仪器已略去）。（1）A中发生反应的文字表达式为 。（2）用B装置收集氧气的方法是 （填序号）排水法 向下排空气法 向上排空气法（3）检验B中

6、收集满氧气的方法是 。A将带火星的木条靠近B装置上端开口，若观察到木条复燃，则说明氧气已经收集满二氧化锰过氧化氢 水+氧气 习题初中化学成分分析物质混合物纯净物空气组成组成种类不同氧气性质制法用途氮气初中化学氮气物理性质化学性质不活泼沸点低难溶于水保护气液氮冷冻麻醉用途氮气的性质和用途初中化学物质组成种类不同成分分析混合物纯净物空气组成氧气性质制法用途氮气二氧化碳分离液态空气法氮气的工业制法：性质用途初中化学物质组成种类不同成分分析混合物纯净物组成性质制法用途研究物质的一般思路和方法结构组成纯净物混合物初中化学2.下列物质：氧气；人体呼出的气体；液氮；二氧化碳；洁净的空气；冰水混合物。其中属于纯净物的是_。请选择一种混合物并说明其中的成分_。O2N2CO2 洁净的空气氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等H2O习题初中化学1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气2.请你应用本节课所学的研究物质的一般思路和方法，制订出二氧化碳的研究思路。作业