护理心理学-第三章-人格.ppt

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1、协和医科大学出版社协和医科大学出版社高职高专护理专业高职高专护理专业“十二五规划十二五规划”教教材材第三章第三章 人格人格教学目标教学目标1.掌握：人格、需要、动机、能力、气质的概念、掌握：人格、需要、动机、能力、气质的概念、人格的结构、人格的特征、气质类型。人格的结构、人格的特征、气质类型。2.熟悉：需要的种类、人格的影响因素、动机的熟悉：需要的种类、人格的影响因素、动机的功能、能力的种类、性格的特征。功能、能力的种类、性格的特征。3.了解：人格理论、需要的理论、气质的生理学了解：人格理论、需要的理论、气质的生理学基础、性格的类型。基础、性格的类型。第一节第一节 概述概述一、人格的概念与特征

2、一、人格的概念与特征（一）人格的概念（一）人格的概念:人格（人格（personality），），也称个性，是指一个人的整个也称个性，是指一个人的整个精精神面貌，神面貌，即具有一定倾即具有一定倾向性向性的心理特征的总和。的心理特征的总和。人格这个词源于拉丁语人格这个词源于拉丁语Persona。一、人格的概念与特征一、人格的概念与特征（二）人格的特征（二）人格的特征1.独特性独特性2.稳定性稳定性3.整体性整体性4.社会性社会性二、二、人格的结构与理论人格的结构与理论（一）人格的结构（一）人格的结构1.人格倾向性人格倾向性 2.人格心理特征人格心理特征二、二、人格的结构与理论人格的结构与理论（二）

3、人格的理论（二）人格的理论1.奥尔波特的特质理论奥尔波特的特质理论 2.卡特尔的特质理论卡特尔的特质理论 3.艾森克的人格理论艾森克的人格理论 第二节第二节 人格倾向性人格倾向性 人人格格倾倾向向性性主主要要包包括括需需要要、动动机机、兴兴趣趣等等，较较少少受受生生理理因因素素的的影影响响，主主要要在在个个体体后后天天的的社社会会化化过过程程中中形形成成。人人格格倾倾向向性性的的各各个个成成分分并并不不是是孤孤立立的的，而而是是相相互互联联系系、相互影响并相互制约。相互影响并相互制约。一、需要一、需要（一）需要的概念和种类（一）需要的概念和种类1.需要的概念需要的概念2.需要的种类需要的种类生

4、理需要和社会需要生理需要和社会需要物质需要和精神需要物质需要和精神需要一、需要一、需要（二）马斯洛需要层次理论（二）马斯洛需要层次理论1.生理的需要生理的需要 2.安全的需要安全的需要3.归属和爱的需要归属和爱的需要4.尊重的需要尊重的需要 5.自我实现的需要自我实现的需要马斯洛需要层次的演进马斯洛需要层次的演进二、动机二、动机（一）动机的概念与功能（一）动机的概念与功能 1.动机的概念动机的概念 2.动机的功能动机的功能（1）激发功能）激发功能（2）指向功能）指向功能 （3）维持与调节功能）维持与调节功能二、动机二、动机（二）动机的分类（二）动机的分类1.生理性动机和社会性动机生理性动机和社

5、会性动机 2.内在动机和外在动机内在动机和外在动机 3.主导动机和辅助动机主导动机和辅助动机4.近景性动机和远景性动机近景性动机和远景性动机二、动机二、动机（三）动机冲突（三）动机冲突1.双趋冲突双趋冲突 2.双避冲突双避冲突 3.趋避冲突趋避冲突三、兴趣三、兴趣（一）兴趣的概念和分类（一）兴趣的概念和分类1.兴趣的概念兴趣的概念2.兴趣的分类兴趣的分类（1）物质兴趣和精神兴趣）物质兴趣和精神兴趣（2）直接兴趣和间接兴趣）直接兴趣和间接兴趣三、兴趣三、兴趣（二）兴趣的品质（二）兴趣的品质1.兴趣的倾向性兴趣的倾向性 2.兴趣的广泛性兴趣的广泛性 3.兴趣的持久性兴趣的持久性 4.兴趣的效能性兴

6、趣的效能性第三节第三节 人格心理特征人格心理特征 人人格格是是个个人人各各种种稳稳定定的的心心理理特特征征的的总总和和，而而这这些些心心理理特特征征主主要要表表现现为为能能力力、气气质质、性性格格等等方方面面。习习惯惯上上将将这这些些内内容容称为人格心理特征。称为人格心理特征。一、能力一、能力（一）能力的概念与分类（一）能力的概念与分类1.能力的概念能力的概念 2.能力的分类能力的分类（1）一般能力和特殊能力）一般能力和特殊能力（2）再造能力和创造能力）再造能力和创造能力（3）认知能力和元认知能力）认知能力和元认知能力一、能力一、能力（二）能力的发展（二）能力的发展1.能力的个体差异能力的个体

7、差异（1）能力的水平差异）能力的水平差异（2）能力的早晚差异）能力的早晚差异（3）能力的结构差异）能力的结构差异一、能力一、能力（二）能力的发展（二）能力的发展2.影响能力形成和发展的因素影响能力形成和发展的因素（1）先天素质）先天素质（2）环境和教育作用）环境和教育作用（3）实践活动）实践活动（4）个性因素）个性因素二、气质二、气质（一）气质的概念与类型（一）气质的概念与类型1.气气质质的的概概念念 是是指指一一个个人人典典型型和和稳稳定定的的心心理理活活动动的的动动力力特特征征，它它不不以以人人的的活活动动目目的和内容为转移。的和内容为转移。二、气质二、气质（二）气质的意义（二）气质的意义

8、1.气质与成就气质与成就2.气质与职业气质与职业3.气质与健康气质与健康三、性格三、性格（一）性格的概念与特征（一）性格的概念与特征1.性格的概念性格的概念:是人对现实的态度以及与之是人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的人相适应的、习惯化的行为方式方面的人格心理特征。格心理特征。三、性格三、性格（一）性格的概念与特征（一）性格的概念与特征 2.性格的特征性格的特征（1）态度特征）态度特征 （2）理智特征）理智特征 （3）情绪特征）情绪特征（4）意志特征）意志特征三、性格三、性格（二）性格的类型（二）性格的类型1.根据心理功能分类根据心理功能分类 2.根据心理活动的倾向性分类根

9、据心理活动的倾向性分类 3.根据独立性的程度分类根据独立性的程度分类 4.根据社会生活方式和价值观分类根据社会生活方式和价值观分类 5.根据对心身疾病的易罹患性分类根据对心身疾病的易罹患性分类第四节第四节 人格的形成与培养人格的形成与培养一、人格形成的标志一、人格形成的标志（一）自我意识的确立（一）自我意识的确立（二）社会化程度（二）社会化程度第四节第四节 人格的形成与培养人格的形成与培养二、健全人格的培养和影响因素二、健全人格的培养和影响因素（一）健全人格形成与发展的影响因素（一）健全人格形成与发展的影响因素1.生物遗传因素生物遗传因素2.社会文化因素社会文化因素3.家庭环境因素家庭环境因素4.早期童年经验早期童年经验5.自然物理因素自然物理因素第四节第四节 人格的形成与培养人格的形成与培养二、健全人格的培养和影响因素二、健全人格的培养和影响因素（二）健全人格的培养（二）健全人格的培养1.丰富科学文化知识丰富科学文化知识 2.树立积极向上的人生观树立积极向上的人生观 3.面向社会，勇于实践面向社会，勇于实践 4.从小事做起，培养良好习惯从小事做起，培养良好习惯 5.建立良好的人际关系，融入集体建立良好的人际关系，融入集体