2022秋八年级语文上册第一单元第5课国行公祭为佑世界和平习题课件新人教版.pptx

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1、第一单元5 国行公祭，为佑世界和平1下列词语的书写与加点字的注音全部正确的一项是()B2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然_。(2)日本右翼势力公然举行否认南京大屠杀的集会，我们怎么能_满腔怒火？(3)肇事司机故意破坏事故现场，_销毁证据。(4)小山村随着时代的_而改变，昔日荒凉的土地已经变成美丽的公园。A.顽固遏止企图变迁B.顽强遏制妄图变化C.顽固遏制妄图变迁D.顽强遏止企图变迁C3下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A.他认为，“一个突出原因，就是捡到篮里都是菜，没有形成系统。”B.“别让南京消失在人们的记忆中”，

2、这是美国波士顿环球邮报近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。C.当年，复兴城产业园新增注册企业2 318家(含个体工商户821家)，同比增长521.45%。D.在秋实学府小区，业委会开设“孝心食堂”，让老人们方便吃饭；在宏康浩宇小区，业主们开展消防整改，告别多年的消防隐患B4下列说法不恰当的一项是()A.新闻评论是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称。B.本课是一篇新闻评论，以凝重的笔触，翔实地揭发了侵华日军在南京犯下的滔天罪行。C.新闻评论代表一定的机构、组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法，可以指导受众的意见走向、行为走向。D.新闻

3、评论在舆论监督中处于显要的地位，在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对不良之风和现象形成强大的舆论压力。B5结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是()国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立，。国家公祭日的设立，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。是为了现在和未来的不忘却纪念是为了中国与世界更好地沟通是缅怀过去是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任是抚慰民心、顺应民意的措施是在向全世界传递

4、中华民族对于人权和文明的态度A.B.C.D.A6下面语段画线处都有语病，请按要求加以改正。今天，我们在这里隆重举行盛大的南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表示中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民珍爱和平、开创未来，牢记历史、不忘过去的坚定立场。1937年7月7日，日本侵略者悍然全面侵华战争，给中国人民带来了前所未有的巨大灾难，中国城乡战火连绵、硝烟四起，中国人民生灵涂炭、苦难深重。(1)第句词语重复，可将“”删去。(2)第句搭配不当，可将“”改为“”。(3)第

5、句语序不当，可将“”调整到“”后面。(4)第句成分残缺，可在“”后加上“”。盛大表示表达珍爱和平、开创未来牢记历史、不忘过去 悍然发动“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。别让南京消失在人们的记忆中，这

6、是美国波士顿环球邮报近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪.念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特威尔逊的纪念碑前摆满鲜花东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书历史，不可能被忘却！7第一段引用国家公祭鼎铭文“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇”的目的是什么？请简要说明。国家公祭鼎铭文的意思是由国家定为法定纪念日，铸造

7、这个宝鼎，作为纪念标志物，祭祀国家的重大的灾难、事故，即国祭。向世人讲述南京大屠杀史实和设立国家公祭日的初衷。8中国为什么每年都举行南京大屠杀死难者国家公祭？一是为了悼念死难同胞；二是为了牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。9阅读选文，说说国际社会对南京大屠杀持何种态度，并列举其表现。不忘却历史，纪念死难者。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特威尔逊的纪念碑前摆满鲜花

8、东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书(独家原创试题)阅读下面的文章，完成1013题。国家公祭日，从历史中汲取前进力量 今天是第六个南京大屠杀死难者国家公祭日。在这个草木含悲、山河垂泪的日子里，举国上下将以各种形式缅怀82年前惨遭侵华日军屠杀的遇难同胞，共同追忆那一段困难深重的历史，传递出中国人民珍爱和平、开创未来的坚定信念。生活在和平年代的当下，早已远离了战争的硝烟，但无论哪个年代、不论是谁，忘记历史就意味着背叛。我们不能忘记，1937年侵华日军一手制造了惨绝人寰、灭绝人性的屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮。我们不能忘记，

9、在那段腥风血雨的日子里，我们的同胞守望相助、相互支持。我们更不能忘记，在艰苦卓绝的浴血奋战中，无数中华儿女同仇敌忾、视死如归、前仆后继，为民族独立做出了英勇牺牲。今天我们铭记历史，就是要让这些民族共同记忆代代相传，让爱国主义的旗帜在这片土地上生生不息。当然，_除了举行南京大屠杀死难者国家公祭日仪式外，今天“世界和平法会”“烛光祭”等活动同步开展。自从11月下旬以来，南京陆续开展了“紫金草”和平行动、“和平许愿墙”签名活动、“和平颂”音乐诗会和“和平之夜”接力诵读等活动。和平的主题更加凸显，体现了中国人民追求和平的真诚愿望。历史启示我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。当前，我们所处的世界并

10、不太平，地区热点此起彼伏，战争阴霾挥之不去，零和博弈让国际局势不确定因素增加。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。铭记历史，也是为了从历史中汲取前进的力量。近代中国走过了一段苦难辉煌的历史，面对极其野蛮、极其残暴的侵略者，中国人民没有屈服，而是凝聚起了同侵略者血战到底的空前斗志，展现出不畏强暴、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概。今年是中华人民共和国成立70周年，从大的历史脉络和深层次的内在逻辑把握当下发展取得的成就，一个重要原因就在于这种斗志和英雄气概一脉相承。正是依靠亿万人民的自力更生、艰苦奋斗，我们告别了落后挨打的历史，实现了从站起来到富

11、起来、强起来的历史性转变。每一个国家的发展都有一些关键的节点。2020年，我们将完成脱贫攻坚的历史重任，实现全面建成小康社会的阶段性目标。这是我们国家发展史上的重大时刻，具有里程碑意义。当前打赢脱贫攻坚战需要攻克贫中之贫、深度贫困的堡垒，进入深水区的全面深化改革需要涉险滩、啃硬骨头，面对外部环境不确定性因素增加需要我们保持战略定力、增强斗争本领。风险挑战很多，有的还很艰巨。越是爬坡过坎的紧要时刻，越要从历史中汲取前进的力量，葆有一往无前的精气神，焕发善作善成的意志，把中国人的志气拿出来，就没有什么目标实现不了。(选自人民网2019年12月13日，有删改)10赏析第段中画线的句子。运用排比的修辞

12、手法，语言富有气势，强调了那段历史的意义重大，值得我们铭记。11根据上下文，在第段的横线处填写一个恰当的句子。示例铭记历史不是要延续仇恨，而是为了唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守。12这是一篇关于国家公祭日的文章，第段说“2020年，我们将完成脱贫攻坚的历史重任，实现全面建成小康社会的阶段性目标”，这是否偏离主题？为什么？不偏离主题。因为我们“铭记历史，也是为了从历史中汲取前进的力量”，使国家实现“从站起来到富起来、强起来的历史性转变”。这些内容增强了文章的现实意义。13每一年的国家公祭日仪式上，“和平大钟”都会被撞响。这钟声给人的心灵以强烈震撼。请写一段文字，表达你由此产生的感悟。(50

13、字左右)示例钟声深沉悠远，寓意着对30万遇难同胞的深深追思和对和平的企望。钟声更催人奋进，鼓舞着中华儿女圆梦复兴的雄心壮志。14(2021江苏南京鼓楼区模拟)综合性学习。南京大屠杀惨案是中华民族历史上的奇耻大辱，每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。为此，学习了本文后，班委会决定召开以“爱我中华”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。【活动一：国耻难忘】(1)学完课文，我们对南京大屠杀惨案有了更真实、更具体的了解。应当说，这是我们民族的耻辱。对“耻辱”二字，你是怎么理解的？示例对于“耻辱”可从两个方面来理解：一是从人数上说，被屠杀的中国同胞竟有30多万；二是从精神上说，被屠杀的人竟毫无反抗，

14、甘心被杀戮。【活动二：中流砥柱】(2)我国历史上有很多有骨气的人的例子，他们用热血甚至生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌。请你举一两个例子。示例一南宋末年，文天祥被俘后，受尽了折磨，元朝统治者多次派人劝他投降归顺，但他坚决拒绝，最终被害。示例二民主战士闻一多，在美帝国主义者及国民党反动派面前，拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。【活动三：没有硝烟的战争】(3)2013年4月，日本副首相麻生太郎及168名议员参拜靖国神社；首相安倍晋三向靖国神社供奉祭品。对此，你有什么看法？靖国神社不是一座普通的神社，它至今仍供奉着14名日本二战甲级战犯，扮演着美化日本侵略历史的角色。不管日本当局以何

15、种形式和身份参拜靖国神社，其本质都是企图否认那段侵略历史。日本政治人物参拜靖国神社，涉及对人类一段重要历史的评价，关乎日本能否正确认识和对待过去那段侵略历史，是否尊重中国等广大亚洲受害国人民的感情，也关乎对国际正义与公理的认同。【活动四：正视历史】(4)历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？示例作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。【微作升级】15南京的历史，人类的记忆。我们崇尚和平，我们反对战争。让我们用良知、用正义和作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了请写出你的呼吁吧！150字左右。示例“殷忧启圣，多难兴邦。”一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。以国家公祭的方式缅怀那段惨痛历史，不是为了延续仇恨，而是为了牢记历史、勿忘国耻；以国家公祭的仪式声讨侵略者的罪责，不是为了制造摩擦，而是为了告诫当代人民，共筑和平时代。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是旨在唤醒中国人薄弱的忧患意识，是为了避免历史的悲剧的重演。