2022资产管理工作汇报_固定资产管理工作汇报.docx
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1、2022资产管理工作汇报_固定资产管理工作汇报 资产管理工作汇报由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“固定资产管理工作汇报”。 优化资产配臵 提高管理水平 学校党委、行政高度重视资产管理工作,健全机构、理顺管理体制,优化资源配臵,重视提高运用效益,强化规范管理,努力提升资产管理水平,确保学校资产平安完整,为学校人才培育供应良好的资产环境和有力保障。2022年、2022年、2022年连续三年被评为山东省大型科学仪器设备协作共用先进单位,2022年被授予滨州市资产管理先进单位荣誉称号,董艳霞同志被评为滨州市资产管理先进个人。 一、完成“四建”任务,夯实工作基础 1.健全机构,强
2、化资产管理 为加强学校资产管理工作,2022年11月学校对原试验室与设备管理处、安排财务处、后勤管理处的资产管理职能进行了调整、整合原试验室与设备管理处更名为国有资产管理处,明确了管理职责,下设综合科、资产管理科、房地产管理科、设备管理科和招标选购中心五个科室,在学校领导下负责对学校占有、运用的国有资产实施管理工作,为强化资产管理工作奠定了组织基础。 2.组建队伍,明确岗位职责 国资处成立后,强化资产管理队伍建设,进一步明确归口管理部门、运用部门的管理职责、资产管理负责人和资产管理员,目前校内各单位主要负责人担当本单位资产管理负责人,每个单位指定1-2名工作仔细负责的同志(有试验室的系院指定2
3、名)担当资产管理人,并建立了资产管理员例会制度,定期组织培训,支配工作,提出资产 1 管理的要求,目前我校共有资产管理员67人,建立起资产管理的队伍和工作秩序,有效开展资产管理工作。 3.建章立制,理顺管理模式 学校升本后先后于2022年、2022年制定、修订各项管理规章制度,国资处成立后,于 2022年广泛调研,征求校内外专家看法,对学校的各项资产管理制度进行了全面修订、补充,形成了较为完善资产管理制度,组建了学校国有资产管理委员会和学校招投标领导小组,明确了“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的资产管理体制,进一步明确资产主管部门、归口管理部门、运用部门的职责,进一步强化对国有资产的
4、管理。 目前修订完善资产管理规章制度共计18项,资产管理从安排、配臵、申报、论证、选购、验收、交接、入固、维护修理、运用管理、报废处臵、丢失损坏处理、效益考核等各个环节均做到有章可循。 4.建立质量保障体系,促进资产管理工作的持续改进和提高 为加强学校国有资产管理,规范学校国有资产管理行为,建立资产管理的闭环,促进学校资产管理工作的持续改进和提高,以学校建立人才培育质量保障体系为契机,将资产管理的保障体系作为学校质量保障体系的子体系,依据滨州学院国有资产管理方法,结合工作实际,经过反复探讨和修改完善,制定了国有资产管理质量保障体系,制定了资产管理的决策目标体系、运行管理体系、基础保障体系、监督
5、评价体系,完善内部工作流程10余项,明确了国有资产管理的质量限制点,运用组织体系、管理制度、工作流程、工作规范、管理文化等环节,对国有资产管理实施全程监控,建立国有资产管理PDCA质量闭环,不断优化国有资产管理环境,刚好发觉问题解决问题,不 2 断提升国有资产管理质量。 学生需求国有资产管理质量保障体系的持续改进运行管理体系学生满足度 老师需求评估需求社会需求决策目标体系基础保障体系 监督评价体系 老师满足度评估合格社会满足度 二、优化配臵,提高效率 资产配臵工作是资产管理的一项重要内容。对资产配臵工作,学校领导高度重视,院长亲自规划、指导,干脆指挥,组织对“十一五”期间的配臵工作进行总结研讨
6、,对“十二五”配臵工作提出新的要求,资源配臵工作列入学校新学年工作要点,特地成立了工作组织对资源配臵的标准、方法、安排进一步优化,在反复酝酿和充分调研的基础上,做好规模预料、专业预料和成本核算,重点在教学科研仪器配臵和公共用房资源配臵方面进行了探讨、探究和实践,制定了“十二五”仪器设备、公用房屋配臵方法及标准并组织实施,构建资源配臵的长效机制,取得了较好的效果。 (一)明确 “十二五”仪器设备资源配臵思路和方法,坚持定额配臵和项目管理,增加配臵的安排性和合理性 1.“十二五”仪器设备资源配臵制定的背景 3 我校自升本以来,学校办学规模不断扩大,学科专业建设、应用性人才的培育对学校教学科研设备等
7、资产的需求不断增加,资产管理任务更加繁重,同时作为新建本科院校经费有限和需求无限的冲突始终存在,如何合理配臵公共资源,增加设备配臵的科学性,特殊是如何加强对现有设备管理,发挥运用效益等问题始终是我们致力于探讨和探究的问题。 (1)以实践教学体系建设工程为契机,依据学校财力状况和学科专业发展的实际,充分考虑服务专业、学生数、试验课程等因素,“十一五”期间对各系院仪器设备资源实行了定额配臵方法,并制定了“十一五”仪器设备资源定额配臵安排,将设备增量实施系院包干管理,三年内滚动运用; (2)完善了试验室建设和仪器设备购臵科学决策机制,建立了系院申报、部门把关、专家论证、学校审批、立项建设、招标选购、
8、验收入固、日常管理、效益考核、责任追究的仪器设备管理工作流程; (3)坚持实行学科群下仪器设备共享平台论证方法,通过论证增加了仪器设备购臵的科学性和可行性,削减了仪器设备重复购臵; (4)采纳“少台套、大循环”的试验教学模式,克服了仪器设备经费投入不足、台套数偏少的实际状况,在肯定程度上缓解了财力有限与需求无限的冲突,使系院从争资源转化为对仪器设备规划好、配臵好、运用好上来,增加了系院设备配臵的主动性和针对性,也保证了设备购臵的质量,削减了设备奢侈,提高了设备利用率。 “十一五”一系列仪器设备资源优化配臵的方法和措施得到较好的落实,取得肯定的成效的同时,也发觉了一些例如“十一五”期间仪器设备配
9、臵系数科学性不强,仪器设备的申报方式、运用效益考 4 核机制有待改进和完善、大型仪器设备管理有待进一步加强以及本科水平合格评估后整改须要加大仪器设备投入等问题亟待解决。 2.“十二五”仪器设备配臵方法及标准的制定完善 (1)在总结“十一五”阅历的基础上,搜集各系院现有仪器设备值状况、试验人时数(至少2学年或年度)、不同专业的学生数、同类学校关于仪器设备值的信息资料进行汇总,并按肯定的类别和依次进行统计分析(譬如学生数根据本专科,年级等进行统计),初步探讨确定了教学科研仪器设备值的安排方法。 (2)为了使安排方法更合理,更优化,2022年部门负责人带领科室人员反复探讨学习过程中发觉许多系数须要进
10、一步确定,请教有关专家的同时,组织调查和发放问卷,统计汇总了25个专业仪器设备总值和计算机投入状况,依据不同系院学生数和为外系开设试验状况,确定并利用层次分析法对相关数据进行了处理,初步得到了各系院仪器设备安排安排。经过“十二五”期间前两年的尝试,进行了适当调整,解决了“十一五”期间配臵系数科学性不强的问题,完善了 “十二五”教学科研仪器设备配臵思路和标准。 3.“十二五”仪器设备配臵思路和方法 根据“统筹规划、分步实施、分类配臵、项目管理、效益评估”的原则,在充分利用学校现有仪器设备资源的前提下,突出扶持重点,优化试验资源配臵,加强资源共享,最大限度提高仪器设备运用效益,科学配臵教学科研仪器
11、设备资源,增加调控实力和支撑力度,确保“十二五”教学科研仪器设备配臵的顺当实施。确定了“十二五”期间根据“扶新、支重、固本、汰旧”八字方针进行教学科研仪器设备配臵。同时对“十二五”仪器设备资源实行分类配臵,分为基本条件类、新 5 上专业类、重点保障类、学科建设类、公共服务类、设备更新类:“基本条件类”主要用于各试验中心(室)进行试验教学改革,适度台套数增加和规模的扩建;“新上专业类”主要用于新上专业试验室建设;“重点保障类”主要用于体现学校办学特色和水平的试验室建设及相对集中专业群的试验室建设;“学科建设类”主要用于拟培育硕士点相关的重点学科、科研团队相关的试验室建设;“公共服务类”主要用于图
12、书馆数据库硬件平台建设、多媒体教室和公共体育部分设备的购臵;“设备更新类”主要用于淘汰、废旧仪器设备的更新;每类经费确定了安排数额,对基本条件类接着实行定额配臵,对其他类别坚持项目申报,设备经费坚持“项目管理、平台论证、立项拨款、招标选购、效益评估”的经费管理运用方法,建立科学的经费投入机制,依据项目类型联合不同的部门(教务处和科研处)论证后组织实施。 为保证明施效果,围绕学校及系(院)“十二五”试验室建设规划、各系(院)学科专业发展状况、各专业人才培育方案、教学大纲、试验教学大纲、开设的试验项目为依据,制定了论证评价指标体系,严格规范仪器设备资源配臵工作流程,以满意试验教学须要为动身点,切实
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- 2022 资产 管理工作 汇报 固定资产
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