人教版部编版小学语文一年级下册-修辞手法之拟人-名师教学课件PPT.pptx

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1、部编版二年级下册部编版二年级下册 修辞手法之拟人修辞手法之拟人广西玉林市玉州区城站学校广西玉林市玉州区城站学校 晏冬梅晏冬梅什么是拟人什么是拟人1.春天来了,笋芽儿长出来了。2.春天来了,笋芽儿探出头来了,好奇地打量着这个世界。定义:根据想象把事物当做人来叙述或描写,使“物”具有人的言行、神态、思想和感情,就叫做拟人。这种手法又叫做“人格化”像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。拟人句的形式拟人句的形式1.1.把植物拟人化把植物拟人化例子例子:笋笋芽儿扭动着芽儿扭动着身子身子,使劲使劲向上钻。向上钻。2.2.把动物拟人化把动物拟人化例子例子:小鸟小鸟在枝头上唱歌。在枝头上唱歌。蜜蜂在花丛中跳

2、舞。蜜蜂在花丛中跳舞。3.3.把事物拟人化把事物拟人化例子例子:轰隆隆轰隆隆,雷公雷公公敲起了大鼓。公敲起了大鼓。区分拟人句和比喻句区分拟人句和比喻句小狗像个顽皮的孩子,在地板上滚来滚去。（比喻句）（比喻句）这句话把“小狗”比喻成“顽皮的孩子”,用了比喻词“像”,所以这句是比喻句。温馨提示:比喻句中一般有常用的比喻词,比如:像、好像、仿佛、好似、如、如同、成了.拟人句不能出现比喻词和表示人物的词语。总结总结什么是拟人什么是拟人根据想象把事物当做人来叙述或根据想象把事物当做人来叙述或描写描写,使使“物物”具有人的言行、神态、思想和具有人的言行、神态、思想和感情感情,就就叫做叫做拟人。这种手法又叫

3、做拟人。这种手法又叫做“人格化人格化”像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。拟人句的形式拟人句的形式1.1.把植物拟人化把植物拟人化2.2.把动物拟人化把动物拟人化3.3.把事物拟人化把事物拟人化拟人的作用拟人的作用拟人句能抓住特点把事物写拟人句能抓住特点把事物写活活,使使句子或文章更生动形象。被描写的事物有了人的句子或文章更生动形象。被描写的事物有了人的感情感情,让让句子或文句子或文章变得更富有情趣。章变得更富有情趣。把句子改写成拟人句把句子改写成拟人句赋予事物人的语言、动作、神态、思想、感情。赋予事物人的语言、动作、神态、思想、感情。区分拟人句和比喻句区分拟人句和比喻句比喻句中一般有常用的比喻比喻句中一般有常用的比喻词词,比如比如:像像、好像、仿佛、好似、如、如同、成了、好像、仿佛、好似、如、如同、成了.拟人句不能出现比喻词和表示人物的词语。拟人句不能出现比喻词和表示人物的词语。