人教部编版小学语文五年级下册--青山处处埋忠骨-(3)-名师教学PPT课件.pptx
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1、10 青山处处埋忠骨语文 五年级 下册10 10 青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨10 青山处处埋忠骨从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他的内心世界,再有感情地朗读课文。互动课堂互动课堂(课后第二题)(课后第二题)10 青山处处埋忠骨 从见到这封电报起,毛主席整整一天从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。桌子上的饭菜已经热了几次。表现出毛主席失去爱子之后表现出毛主席失去爱子之后无比悲痛无比悲痛的心情。的心情。10 青山处处埋忠骨语言描写语言描写表现了毛主席此时正沉浸在表现了毛主席此时正沉
2、浸在巨大的悲巨大的悲痛痛之中。之中。动作描写动作描写“岸英!岸英!岸英!岸英!”毛主席用食指按毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。10 青山处处埋忠骨“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”语言语言描写描写 作为一个父亲,见见自己儿子的遗骨是合情合理作为一个父亲,见
3、见自己儿子的遗骨是合情合理的。但自己是国家的领袖,作为国家的最高领导人更的。但自己是国家的领袖,作为国家的最高领导人更要以身作则,不能搞特殊。要以身作则,不能搞特殊。10 青山处处埋忠骨主席黯然的目光转向窗外,主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,右手指指写字台,示意示意秘书将秘书将电报记录稿放在上面。电报记录稿放在上面。动作描写动作描写神态描写神态描写 这说明主席此时心里仍然是矛盾的,一签字就意味着永远也这说明主席此时心里仍然是矛盾的,一签字就意味着永远也见不到自己的爱子了,岸英将永远留在异国他乡,真是落笔千钧见不到自己的爱子了,岸英将永远留在异国他乡,真是落笔千钧啊!也许,他还下不了这个
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