人教版部编版高一必修-新高考语言运用中的句子赏析名师教学课件PPT.ppt

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1、教 学 课 件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑名 师1好好学习 天天向上第三届茂名微课大赛第三届茂名微课大赛第三届茂名微课大赛第三届茂名微课大赛教材版本教材版本:部编版高中新教材部编版高中新教材学段学科学段学科:高中语文高中语文年级学期年级学期:高三第一学期高三第一学期课课 名名:找准角度找准角度,夯实基础夯实基础 新高考语言运用中的句子赏析新高考语言运用中的句子赏析教师姓名教师姓名:冯海明冯海明所在单位所在单位:广东高州中学广东高州中学考题再现考题再现洛川塬的天气变幻莫测。薄暮时分洛川塬的天气变幻莫测。薄暮时分,天空骤然阴云密布天空骤然阴云密布,黄尘漫起黄尘漫起,怕是要

2、下雨怕是要下雨了。随着夜色加重了。随着夜色加重,开阔的塬面如同灯光渐次转暗的露天舞台开阔的塬面如同灯光渐次转暗的露天舞台,看上去更显空旷苍看上去更显空旷苍莽。雨暂且没下莽。雨暂且没下,风却一路追随。这风风却一路追随。这风,起初如裙裾摆动环佩摇曳般窸窸窣窣从背起初如裙裾摆动环佩摇曳般窸窸窣窣从背后吹来后吹来,带着刚泛绿的麦苗和油菜气息带着刚泛绿的麦苗和油菜气息,新鲜怡人。新鲜怡人。可没多久可没多久,它突然毫无来由地烦它突然毫无来由地烦躁起来躁起来,推推搡搡怒气冲冲嘶声凄厉地从身边刮过推推搡搡怒气冲冲嘶声凄厉地从身边刮过,寒气逼人寒气逼人;再后来再后来,便像被谁激怒便像被谁激怒一般一般,狂吼野啸左

3、冲右突跌跌撞撞地席卷而来。狂吼野啸左冲右突跌跌撞撞地席卷而来。狂风携土扬尘狂风携土扬尘,折枝摧叶折枝摧叶,大有排山大有排山倒海掀天揭地地气势倒海掀天揭地地气势,吹得人眼眯耳聋、蒙头转向。这风来得猛吹得人眼眯耳聋、蒙头转向。这风来得猛,去得也快。风刚去得也快。风刚偃旗息鼓偃旗息鼓,一道隐隐约约得闪电便掠过远方天幕一道隐隐约约得闪电便掠过远方天幕,接着一阵隆隆雷声从头顶滚过接着一阵隆隆雷声从头顶滚过,随随即猛烈得雨滴便劈里啪啦砸了下来。许是即猛烈得雨滴便劈里啪啦砸了下来。许是“蓄谋蓄谋”已久已久,这雨也是来势汹汹。黑暗这雨也是来势汹汹。黑暗中中,满塬得野草灌木说不清是惊喜抑或惶恐满塬得野草灌木说不

4、清是惊喜抑或惶恐,切切嘈嘈哗哗啦啦响成一片。布谷和切切嘈嘈哗哗啦啦响成一片。布谷和草鸮得鸣叫高低应答草鸮得鸣叫高低应答,声音格外亢奋。空气中弥漫着浓重的泥腥和野艾德清新气息声音格外亢奋。空气中弥漫着浓重的泥腥和野艾德清新气息.清晨清晨,云销雨霁。雨后的高塬碧空如洗云销雨霁。雨后的高塬碧空如洗,和煦的晨光里和煦的晨光里,田野村庄中都充满喜田野村庄中都充满喜意意,田埂道上有农人掂着锄头铁锨匆匆前行。田埂道上有农人掂着锄头铁锨匆匆前行。请结合文本请结合文本,分析文中画波浪线部分的句子的语言表达效果。分析文中画波浪线部分的句子的语言表达效果。参考答案参考答案:使用了表现力很强的使用了表现力很强的叠词叠

5、词及一系列四字词语来描绘风的特点及一系列四字词语来描绘风的特点,富有语言富有语言美和感染力美和感染力,有强烈的音律美、节奏美和气势美。有强烈的音律美、节奏美和气势美。运用了运用了比拟比拟的手法的手法,赋予风人的动作神态赋予风人的动作神态,准确传神地描摹了风的情态准确传神地描摹了风的情态,把风写得神把风写得神形必现、栩栩如生形必现、栩栩如生,生动形象地展现了风的变化生动形象地展现了风的变化,突出了风由轻柔到急促突出了风由轻柔到急促,再到猛烈再到猛烈的特点。的特点。考题再现考题再现余秋雨在余秋雨在乡关何处乡关何处中写道中写道,思乡往往可以具体到一个河湾思乡往往可以具体到一个河湾,几棵小树几棵小树,

6、半壁半壁苍苔。而我的乡思落脚点却不是河湾、小树和苍苔苍苔。而我的乡思落脚点却不是河湾、小树和苍苔,而是无数个乡村的灯火。而是无数个乡村的灯火。灯火灯火,是一个个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽是一个个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽,乡野渐渐被黑幔吞噬乡野渐渐被黑幔吞噬,这时一这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火村落的某个人家便会亮起第一盏灯火,于是另一家也亮了于是另一家也亮了,另一村落也亮了另一村落也亮了,一盏再一盏再一盏一盏,全亮了。全亮了。它们互相欣赏着它们互相欣赏着,相互安抚着相互安抚着,相互守护者相互守护者,直到整个村落安然眠睡直到整个村落安然眠睡,高枕无忧。一盏灯火赫然醒来高枕无忧。一盏

7、灯火赫然醒来,在狗吠中也赫然有了起床声在狗吠中也赫然有了起床声,赫然有了开门声赫然有了开门声,一个一个村落醒来了。透过门窗的万家火穿过黑色依旧奔向远方村落醒来了。透过门窗的万家火穿过黑色依旧奔向远方,一个接连着一个一个接连着一个,大大小大大小小左邻右舍的村落齐刷刷地全醒了。小左邻右舍的村落齐刷刷地全醒了。村落与村落似乎很近村落与村落似乎很近,近得只要有一盏有意无意的灯火近得只要有一盏有意无意的灯火,整个乡村都在注目整个乡村都在注目,却却又好像很远又好像很远,远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回,才能完结一段心才能完结一段心事事,收获一次喜悦。

8、在我的乡思里收获一次喜悦。在我的乡思里,不断演绎着一幕幕播种和传颂乡情得美丽记忆。不断演绎着一幕幕播种和传颂乡情得美丽记忆。文中画波浪线的句子可以改写为文中画波浪线的句子可以改写为:“这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火火,于是另一家于是另一家,另一村落另一村落,一盏再一盏一盏再一盏,全亮了。全亮了。”从语意上从语意上,二者基本相同二者基本相同,但原文表但原文表达效果更好达效果更好,为什么为什么?参考答案参考答案:原文由几个短句构成原文由几个短句构成,有强调作用有强调作用,句子也更活泼句子也更活泼;原文原文运用反复的手法运用反复的手法,从点到从点到面面,富

9、有动态感富有动态感,生动形象生动形象,更能充分表达作者对故乡灯火次第亮起来的喜悦之情更能充分表达作者对故乡灯火次第亮起来的喜悦之情,含含蓄地表达了作者的思乡之情。蓄地表达了作者的思乡之情。我决定步行回家我决定步行回家,我喜欢走夜路我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京赛车最严重的道路之一环路西侧人行道。这条环路是北京赛车最严重的道路之一,白天黑夜白天黑夜,红尘万丈红尘万丈,车车流缓缓流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。我发现已经走到了朝阳门立交桥附

10、近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专门卖门钉肉饼的小店忽然想起朝阳门里北街上有一家专门卖门钉肉饼的小店对对,去吃门钉肉饼。去吃门钉肉饼。这是个很小的小店这是个很小的小店,南北进深不足三米南北进深不足三米,东西长顶多十几米东西长顶多十几米,七八张桌子七八张桌子,大概是大概是屋子里太热了屋子里太热了,只有三四张桌上有人只有三四张桌上有人,每个人面前都有一盘门钉肉饼每个人面前都有一盘门钉肉饼,烙得教皇烙得教皇,渗着渗着油光油光,让人馋涎欲滴。让人馋涎欲滴。“外边坐吧外边坐吧,外边有桌子外边有桌子,凉快。凉快。”看我在杯盘狼藉得几张桌子之间犹豫看我在杯盘狼藉得几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来一个女孩子

11、走过来,用手里得筷子和盘用手里得筷子和盘子向门外指了指子向门外指了指,对喔建议。店门外是摆了几张桌子对喔建议。店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快那里肯定凉快,可是我固执地可是我固执地挑了一张桌子坐了下来挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气香味混在一起热气香味混在一起,让我食欲大振。让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后再酸和辣的合奏里然后再酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光我把饼和粥都一扫而光,又心满又心满

12、,又意足。又意足。文中画波浪线的句子可以改写成文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语从语义上看义上看,二者基本相同二者基本相同,为什么说原文的表达效果更好为什么说原文的表达效果更好?参考答案参考答案:强调的重点不同强调的重点不同,改句的重点落在改句的重点落在“一扫而光一扫而光”上上,强调全部吃光强调全部吃光;原句修饰原句修饰部分单独成短句部分单独成短句,重点落在重点落在“心满意足心满意足”上上,起起强调吃过肉饼之后的满足感强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原更符合原文的逻辑。适用的位置不同文的逻辑。适用的位置不同,改句用来结束文段改

13、句用来结束文段,似乎话还没说完似乎话还没说完;原句把原句把“心满意心满意足足”拆开放在句子最后拆开放在句子最后,语气舒缓语气舒缓,适合做段落的结尾。适合做段落的结尾。语体风格不同语体风格不同,改句比较普通改句比较普通;原句更口语化原句更口语化,活泼俏皮活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。和整个文段的文风更和谐。一、题干一、题干（1）直接提）直接提问问请结请结合文本合文本,分析画分析画线线句子的精妙之句子的精妙之处处;请结请结合文本合文本,分析文中画波浪分析文中画波浪线线部分的句子部分的句子的的语语言表达效果。言表达效果。（2）变变体提体提问问文中画波浪文中画波浪线线的句子可以改写成某某句的句子可

14、以改写成某某句,从从语义语义上看二者基本相同上看二者基本相同,为为什么什么说说原文表达原文表达效果更好效果更好?二、答二、答题题角度角度6 好好学习 天天向上（1 1）词语）词语 类别（类别（动词、形容词、动词、形容词、叠词叠词、副词、关联副词、关联词、数词等词、数词等）,成语成语（四字短语四字短语）,口语、书面语口语、书面语 适用位置（开头适用位置（开头,中间中间,结尾）结尾）（2 2）句子）句子 艺术技巧（表达方式艺术技巧（表达方式、表现手法、表现手法、修辞手法修辞手法）句子类型句子类型（3 3）语体风格语体风格与文段的关系与文段的关系（语体（语体:语言风格语言风格,句式结构等句式结构等）

15、长句长句 短句短句整句整句 散句散句倒装句倒装句陈述句、一般疑问陈述句、一般疑问句、反问句、设问句、反问句、设问句、祈使句、感叹句、祈使句、感叹句、各种复句句、各种复句7好好学习 天天向上 古镇这棵名叫古镇这棵名叫“龙爪龙爪”的大榕树的大榕树,已有八百多年的寿数已有八百多年的寿数,其高其高,其宽其宽,其粗其粗,其壮其壮,其其繁茂繁茂,其绵绵瓜瓞其绵绵瓜瓞.简直不再是一棵树简直不再是一棵树,而已经是一座城堡。此时此刻而已经是一座城堡。此时此刻,大群大群大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里的镇民被搂抱在它的浓荫里,妇女、老人、孩子妇女、老人、孩子,闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉

16、戏.龙爪榕对他们而言龙爪榕对他们而言,也已不是一棵树也已不是一棵树,而是乡村而是乡村,是家园是家园,是父母双亲是父母双亲,是丈夫妻是丈夫妻子子,是儿子闺女是儿子闺女,是厨房的灶火是厨房的灶火,是锅里的食物是锅里的食物,是阳光雨露是阳光雨露,是水和空气是水和空气,还是远祖的还是远祖的气息气息.古镇的古树还有不少古镇的古树还有不少,然而然而,全镇子内内外外全镇子内内外外,哪一棵树都没有哪一棵树都没有“龙爪榕龙爪榕”这这么煌煌赫赫么煌煌赫赫,它的它的“爪爪”大约已繁衍出十万个了吧大约已繁衍出十万个了吧?多个多个“大爪大爪”已熬成古树级别已熬成古树级别,稳稳稳稳站立在属于它们家族祖庙里。更多的站立在属

17、于它们家族祖庙里。更多的“中爪中爪”如霹雳连发如霹雳连发,威威猛猛地伸向四面八方。威威猛猛地伸向四面八方。难以计数的难以计数的“小爪小爪”则像滚滚而过的流云则像滚滚而过的流云,从高天、半空和低处向你压过来从高天、半空和低处向你压过来,蔓延着。蔓延着。于是乎于是乎,你的眼睛里已全部是龙子你的眼睛里已全部是龙子,龙孙龙孙,龙孙孙们的刀枪剑戟龙孙孙们的刀枪剑戟,或曰手臂连着手臂或曰手臂连着手臂,气势顶着气势气势顶着气势,山连着山。附身向地下看山连着山。附身向地下看,“龙爪榕龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大的布局也是一个合纵连横的大战场战场,数个大根凸起数个大根凸起,在地面上盘起让人不解其意的各种图

18、形。更多的中根、小根在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根乃至小小根,则一直延申过来则一直延申过来,生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知也也许整个古镇的地下许整个古镇的地下,都是它的根系在维系和支撑着吧都是它的根系在维系和支撑着吧?文中画波浪线的句子可改写成文中画波浪线的句子可改写成:“难以计数的难以计数的小爪小爪则像压过来的滚滚而过的蔓延则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云。着的流云。”从语义上看二者基本相同从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好为什么说原文表达效果更好?参考答案参考答案:原句修饰部分单独成句原句修饰

19、部分单独成句,起强调作用起强调作用,突出了树枝层层伸展的情状突出了树枝层层伸展的情状,更具有更具有空间感空间感;原句长短句结合原句长短句结合,句式活泼句式活泼,错落有致错落有致,更加具有节奏感更加具有节奏感;原句表达与上下文原句表达与上下文语体更加和谐一致语体更加和谐一致,更符合具体语境。更符合具体语境。对点训练对点训练 啊!这宝贵的土地!不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它,把它作为榨取劳动者血汗的工具;亲自在上面播种五谷的劳动者,才真正对它具有强烈的感情,把它当作命根子,把它比喻成哺育自己的母亲。谈到这里,我想起了好些令人掀动感情波澜的事情。几个世纪以来,那些当年被逼得走投无路的破产的

20、中国农民,漂流到海外去谋生的当儿,身上就常常揣着一撮家乡的泥土。那时,闽粤沿海港口上,一艘艘用白粉髹腹,用朱砂油头,头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船,乘着信风,把一批批失掉了土地的农民送到海外各地。当时离乡别井的人们,都习惯在远行之前,从井里取出一撮泥土,珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫作“乡井土”。直到现在,海外华侨的床头箱里,还有人藏着这样的乡井土!试想想,在一撮撮看似平凡的泥土里,寄托了人们多少丰富而深厚的感情!文中画波浪线的句子可改写成文中画波浪线的句子可改写成:“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者,劳动者才劳动者才对它感情深厚。对它感情深厚。

21、”从语义上二者基本相同从语义上二者基本相同,但原文表达效果更好但原文表达效果更好,为什么为什么?参考答案参考答案:原文是长句原文是长句,有大量的修饰成分有大量的修饰成分,表达意思更完整充分。原文运用比喻修表达意思更完整充分。原文运用比喻修辞辞,更形象地写出了劳动者对土地的感情。原文情感充沛更形象地写出了劳动者对土地的感情。原文情感充沛,表达与上下文语体更加和表达与上下文语体更加和谐一致谐一致,更符合更符合文中抒情性语境。文中抒情性语境。总结总结:新高考语言运用的句子赏析的备考策略新高考语言运用的句子赏析的备考策略一、找准角度一、找准角度（1）词语）词语 （词性、短语结构、叠词、口语、书面语）（

22、词性、短语结构、叠词、口语、书面语）(2)句子句子 （句式特点（句式特点,艺术技巧艺术技巧,适用位置）适用位置）(3)与文段关系与文段关系 （语体（语体:语言风格语言风格,句式结构）句式结构）二、夯实基础二、夯实基础（1）丰富关于词语知识储备）丰富关于词语知识储备,比如动词比如动词,形容词形容词,叠词等的叠词等的特点及作用特点及作用（2）掌握）掌握常见的几种句式的特点及表达效果如长句常见的几种句式的特点及表达效果如长句,短句短句,整句整句,散句等散句等（3 3）积累常见的几种修辞手法的特点及表达效果如比喻）积累常见的几种修辞手法的特点及表达效果如比喻,排比排比,拟人等拟人等（4 4）掌握常见的

23、几种表达方式的特点及表达效果如抒情）掌握常见的几种表达方式的特点及表达效果如抒情方式方式,描写方式等描写方式等注意注意:找准角度找准角度,紧扣文本作答紧扣文本作答,如果是比较赏析题的话应该比较作如果是比较赏析题的话应该比较作答。答。（1 1）词语）词语 类别（类别（动词、形容词、动词、形容词、叠词叠词、副词、关联副词、关联词、数词等词、数词等）,成语成语（四字短语四字短语）,口语、书面语口语、书面语 适用位置（开头适用位置（开头,中间中间,结尾）结尾）（2 2）句子）句子 艺术技巧（表达方式艺术技巧（表达方式、表现手法、表现手法、修辞手法修辞手法）句子类型句子类型（3 3）语体风格语体风格与文段的关系与文段的关系（语体（语体:语言风格语言风格,句式结构等句式结构等）长句长句 短句短句整句整句 散句散句倒装句倒装句陈述句、一般疑问陈述句、一般疑问句、反问句、设问句、反问句、设问句、祈使句、感叹句、祈使句、感叹句、各种复句句、各种复句11好好学习 天天向上谢 谢 观 看12好好学习 天天向上