北师大版语文五年级上册课件:迟到北师大版(共19张ppt).ppt
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1、林海音林海音迟到迟到 同学们,你们上学有没有迟到过?同学们,你们上学有没有迟到过?迟到的时候,父母和老师是怎么对待你迟到的时候,父母和老师是怎么对待你的?你怎么看待迟到这一现象?的?你怎么看待迟到这一现象?俗话说俗话说“人非圣贤,孰能无过。人非圣贤,孰能无过。”著名作家林海音小时候就是一个经常迟著名作家林海音小时候就是一个经常迟到的孩子,她写的到的孩子,她写的迟到迟到一文,让我一文,让我们了解了她童年的故事,相信你们读后们了解了她童年的故事,相信你们读后一定能受到启发。一定能受到启发。整体感知整体感知自读要求:自读要求:1.1.自读课文,注意读准字音,读顺自读课文,注意读准字音,读顺句子。句子
2、。2.2.读完后想一想,应该怎样给文章读完后想一想,应该怎样给文章分段?分段?围绕围绕“上学迟到上学迟到”这条线索,按照事情发展的顺这条线索,按照事情发展的顺序,可把全文整理为五段。序,可把全文整理为五段。第一段(第第一段(第1 1自然段):总写父亲很疼自然段):总写父亲很疼“我我”,但也很严厉。引出下文。但也很严厉。引出下文。第二段(第第二段(第2 25 5自然段):自然段):“我我”有赖床的习惯,有赖床的习惯,恰逢今天下雨,干脆不起来了。恰逢今天下雨,干脆不起来了。第三段(第第三段(第6 61313自然段):父亲严厉地惩处了自然段):父亲严厉地惩处了“我我”。第四段(第第四段(第14141
3、818自然段):上课的时候,父亲自然段):上课的时候,父亲给给“我我”送来了零钱和花夹袄,送来了零钱和花夹袄,“我我”感受到了父亲感受到了父亲默默的爱。默默的爱。第五段(第第五段(第1919自然段):从此以后,自然段):从此以后,“我我”成了成了到校最早的学生。到校最早的学生。字词学习字词学习罚站罚站 棉袄棉袄 掸土掸土 撩起撩起白薯白薯 簪子簪子 发愁发愁 懒惰懒惰细节分析细节分析 从哪儿可以看出父亲打从哪儿可以看出父亲打“我我”很狠很狠?请从课文中找出相关的段落、语句,?请从课文中找出相关的段落、语句,仔细体会。仔细体会。“爸气急了爸气急了我挨打了!我挨打了!”通过打的动作、声音的词语:拖
4、起通过打的动作、声音的词语:拖起来、抄起、倒转来拿、一抡、咻咻,可来、抄起、倒转来拿、一抡、咻咻,可以看出父亲打得非常用力,打得很狠。以看出父亲打得非常用力,打得很狠。父亲在盛怒之下,抄起鸡毛掸子倒父亲在盛怒之下,抄起鸡毛掸子倒过来拿,高高的一抡,就一下又一下地过来拿,高高的一抡,就一下又一下地抽打在了小海音稚嫩的皮肤上,她会是抽打在了小海音稚嫩的皮肤上,她会是一种什么样的感觉?带着感情读读下面一种什么样的感觉?带着感情读读下面这段话。这段话。“我坐在放下雨篷的洋车里,一边我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭
5、痕,红肿我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我是怕同学遮盖住最下面的一条伤痕,我是怕同学看见了要耻笑我。看见了要耻笑我。”父亲为什么要出手打父亲为什么要出手打“我我”呢?读呢?读一读第一读第2 2、3 3自然段,看看能不能找到答自然段,看看能不能找到答案。案。以前小海音就天天迟到,今天因为以前小海音就天天迟到,今天因为下雨,竟然不想上学,要逃学了,这些下雨,竟然不想上学,要逃学了,这些表现让父亲忍无可忍。表现让父亲忍无可忍。读第读第4 41010自然段,思考:父亲自然段,思考:父亲为什么会狠狠地打为什
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