打电话公开课.pptx
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1、上数学课啦!上数学课啦!整理自己的仪容仪表,清理书桌上的无关物品。准备好笔、数学书、草稿本、课堂作业本。要求:专心听课、勤做笔记、认真作答。提示:不在上课期间做其他作业。天台县实验小学 于海峰打电话生活情境生活情境生活中经常发生突发事件,需要尽快通知相关人员参加活动。生活中经常发生突发事件,需要尽快通知相关人员参加活动。例如:例如:一个合唱队共有15人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢?群发、小程序接龙为了确保每一位队员都迅速接到通知,“打电话”是个不错的选择。今天我们一起来探讨打电话中的数学问题-借助这样的情境探索数学规律。阅读与理解阅读与理解一
2、个合唱队共有15人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每个队员。如果用打电话的方式。每分钟通知1人,最少要用多少分钟?请你提取这个实际问题的关键信息,写在下面。(请你提取这个实际问题的关键信息,写在下面。(书本书本102102面面)要通知的人数:通知的方式及用时:对于通知的要求:1515人人打电话的方式。打电话的方式。每分钟通知每分钟通知1 1人。人。尽快尽快通知到每个队员。通知到每个队员。最少最少要多少分钟。要多少分钟。研究探索研究探索可以一个一个地通知。师生1 生2 生3 生13 生14 生15一个一个地的打电话,每分钟通知一个人,有15个人。所以要115=15(分钟)。这种方法虽
3、然能通知到每个队员,但不符合至少需要多少分钟这一要求。研究探索研究探索分组通知会快些。组长1生1 生2 生3 生4组长2 组长3 师师3 3分钟分钟4 4分钟分钟3 34=74=7(分钟)(分钟)看来分组的确是一个很好的方法。从15分钟一下缩短到7分钟。哪是不是分组越多越省时间呢?研究探索研究探索是不是分组越多越快呢?组长1生1 生2组长2师师5 5分钟分钟2 2分钟分钟5 52=72=7(分钟)(分钟)组长4组长5组长3看来不是分组越多越快。研究探索研究探索可以一个一个地通知。师生1生2生3生13生14生15组长1生1生2生3生4组长2组长3师师分组为什么比一个一个地通知快那么多呢?因为接到
4、通知的3个组长帮老师一起通知其他队员。那新接到通知的队员都来帮助通知其他队员,不让人空闲着是不是更快呢?115=15分钟34=7分钟研究探索研究探索每人都不空闲。每人都不空闲。师师 生生1 1生生2 2生生3 3为了使每个人都不空闲,现在有为了使每个人都不空闲,现在有几个人知道信息,可以参与下一几个人知道信息,可以参与下一分钟的通知?分钟的通知?这是第这是第2 2分钟后,已经知道信息的分钟后,已经知道信息的有有1 1位老师和位老师和3 3位队员,共位队员,共4 4个人。个人。生生4 4生生5 5生生6 6生生7 7第第4 4分钟又可以通知几人呢?分钟又可以通知几人呢?生生8 8生生9 9生生1
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- 打电话 公开
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