中考物理复习课件：第15章(2)《测小灯泡电功率》ppt课件公开课教案教学设计课件.ppt

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1、 第十五章第十五章 电功率电功率第二节第二节 测小灯泡电功率（含特殊方法）测小灯泡电功率（含特殊方法）第一部分第一部分 考点研究考点研究实验一实验一)测量小灯泡的电功率命题点：测量小灯泡的电功率命题点：1.测量小灯泡的电功率的实验原理测量小灯泡的电功率的实验原理(_)2.电路连接：电路连接：a、根据电路图连接实物电路图；、根据电路图连接实物电路图；b、根据实物电路画电路图；、根据实物电路画电路图；c、电路连接错误的判断与改正、电路连接错误的判断与改正 实验突破PUI 3.开关和滑动变阻器：开关和滑动变阻器：a.电路连接时开关要电路连接时开关要_，滑动变阻器的滑片移到，滑动变阻器的滑片移到_(目

2、的是防止电路接通时电流过大烧坏灯泡，甚至目的是防止电路接通时电流过大烧坏灯泡，甚至烧坏电流表烧坏电流表)b.滑动变阻器规格的选取滑动变阻器规格的选取c.滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用(_；保护电路；保护电路)d.滑动变阻器的连接方式滑动变阻器的连接方式(_)e.实验过程中为避免烧坏灯丝，调节滑动变阻器应注意事项实验过程中为避免烧坏灯丝，调节滑动变阻器应注意事项(保证电压表示数低于或等于额定电压保证电压表示数低于或等于额定电压)f.调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压达到额定电压调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压达到额定电压(串联电路串联电路电阻分压原则电阻分压原则)断开断开 最大阻值处最大阻值处

3、改变灯泡两端的电压改变灯泡两端的电压 一上一下一上一下 4.电流表、电压表的使用和读数电流表、电压表的使用和读数5.电路故障分析与处理电路故障分析与处理6.额定、实际功率计算额定、实际功率计算(结合结合UI曲线或表格数据计算、曲线或表格数据计算、直接用电表读数计算直接用电表读数计算)7.绘制表格数据或绘制表格数据或“UI”图像的分析图像的分析8.实验中多次测量的目的实验中多次测量的目的(找电功率与电压的关系及小灯找电功率与电压的关系及小灯泡亮度变化规律泡亮度变化规律)9.不能用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额不能用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额定功率的原因定功率的原因(电

4、压改变，电功率也改变电压改变，电功率也改变)10.实验评估与设计实验评估与设计11.实验设计实验设计设计思路设计思路电路图电路图具体操作具体操作表达式表达式缺电缺电流表流表(伏阻伏阻类类)使定值电阻与使定值电阻与小灯泡串联小灯泡串联，利用串联电路利用串联电路中电流处处相中电流处处相等的特点等的特点，来来确定小灯泡的确定小灯泡的电流电流，根据根据PUI计算电功率计算电功率断开断开S1、闭合、闭合S2，移动滑片使电压，移动滑片使电压表示数等于灯泡额表示数等于灯泡额定电压定电压U额额；保持滑片位置不保持滑片位置不变，闭合变，闭合S1、断开、断开S2，记下电压表示，记下电压表示数数U 已知已知I额额

5、将将S拨到拨到2，移，移动滑片，动滑片，I额额R；保持滑片位置不保持滑片位置不变，将变，将S拨到拨到1，记，记下电压表示数下电压表示数U P额额(UI额额R)I额额11.实验设计实验设计设计思路设计思路电路图电路图具体操作具体操作表达式表达式缺电缺电流表流表(伏阻伏阻类类)使定值电阻与使定值电阻与小灯泡串联小灯泡串联，利用串联电路利用串联电路中电流处处相中电流处处相等的特点等的特点，来来确定小灯泡的确定小灯泡的电流电流，根据根据PUI计算电功率计算电功率断开断开S1、闭合、闭合S2，移动滑片使电压，移动滑片使电压表示数等于灯泡额表示数等于灯泡额定电压定电压U额额；保持滑片位置不保持滑片位置不变

6、，闭合变，闭合S1、断开、断开S2，记下电压表示，记下电压表示数数U 已知已知I额额 将将S拨到拨到2，移，移动滑片，动滑片，I额额R；保持滑片位置不保持滑片位置不变，将变，将S拨到拨到1，记，记下电压表示数下电压表示数U P额额(UI额额R)I额额设计思路设计思路电路图电路图具体操作具体操作表达式表达式缺缺电电压压表表(安安阻阻 类类)流流表表使定值电使定值电阻与小灯阻与小灯泡并联，泡并联，利用并联利用并联电路中电电路中电压相等的压相等的特点，来特点，来确定小灯确定小灯泡的电压，泡的电压，根据根据PUI计算电计算电功率功率 已知已知U额额闭合闭合S1、断、断开开S2，移动滑片，使电，移动滑片

7、，使电流表示数为流表示数为 U额额/R；保持滑片位置不变，保持滑片位置不变，断开断开S1、闭合、闭合S2，记下，记下电流表示数电流表示数I 已知已知I额额 将将S拨到拨到2，移动滑片，移动滑片，使电流表示数为使电流表示数为I额额；=保持滑片位置不变，保持滑片位置不变，将将S拨到拨到1，记下电流表，记下电流表示数示数I1例例“测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示电源的实验电路如图甲所示电源电压为电压为3 V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为2.5 V.(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于应置于_(选填选填“A”和和“B”)端，目的是端，目

8、的是_(2)实验中，闭合开关，移动滑片实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示到某个位置时，电压表的示数为数为2.2 V若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向向_(选填选填“A”或或“B”)端移动，使电压表的示数为端移动，使电压表的示数为_V，这，这时电流表的示数如图乙所示，读数为时电流表的示数如图乙所示，读数为_A，则小灯泡的额，则小灯泡的额定功率为定功率为_W.(3)此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率，其电路如图丙所示，率，其电路如图丙所示，R010.其中关键的一步是必须调

9、其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表的示数为节滑动变阻器，使电流表的示数为_A时，再读出电流表时，再读出电流表的示数，才能计算出小灯泡的额定功率的示数，才能计算出小灯泡的额定功率 A 保护电路保护电路 B 2.5 0.32 0.8 0.25 补补 充充 设设 问问)(1)该实验的原理是该实验的原理是_(2)若闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电若闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是压表有示数，分析故障的原因是_(3)利用所测数据计算小灯泡正常发光时灯丝的电阻为利用所测数据计算小灯泡正常发光时灯丝的电阻为_.在多次测量中还发现：当电压表的示数增

10、大时，在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比电压表与电流表的示数之比_(选填选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)，造成这一现象的原因是，造成这一现象的原因是_PUI 小灯泡断路小灯泡断路 7.8 增大增大 小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大(4)测量小灯泡额定功率测量小灯泡额定功率_(选填选填“需要需要”或或“不需要不需要”)多次测量求平均值，原因是多次测量求平均值，原因是_(5)实验中，若根据所测数据实验中，若根据所测数据绘制了如图绘制了如图1所示的所示的IU图像，图像，则小灯泡的电阻随温度的升则小灯泡的电阻随温度的升

11、高而高而_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)(6)小明实验时把小灯泡在小明实验时把小灯泡在2.0 V、2.5 V、3.0 V三次测量的电功三次测量的电功率求出平均值当成了小灯泡的额定功率，认为这样可以减小误率求出平均值当成了小灯泡的额定功率，认为这样可以减小误差，他的做法是否正确：差，他的做法是否正确：_，理由理由_不需要不需要 不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值没有意义不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值没有意义 电压改变，功率也改变电压改变，功率也改变 变大变大 不正确不正确(4)测量小灯泡额定功率测量小灯泡额定功率_(选填选填“需要需要”或或“不需要不需要”)

12、多次测量求平均值，原因是多次测量求平均值，原因是_(5)实验中，若根据所测数据实验中，若根据所测数据绘制了如图绘制了如图1所示的所示的IU图像，图像，则小灯泡的电阻随温度的升则小灯泡的电阻随温度的升高而高而_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)(6)小明实验时把小灯泡在小明实验时把小灯泡在2.0 V、2.5 V、3.0 V三次测量的电功三次测量的电功率求出平均值当成了小灯泡的额定功率，认为这样可以减小误率求出平均值当成了小灯泡的额定功率，认为这样可以减小误差，他的做法是否正确：差，他的做法是否正确：_，理由理由_不需要不需要 不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值没有意义不同

13、电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值没有意义 电压改变，功率也改变电压改变，功率也改变 变大变大 不正确不正确(7)实验中电压表损坏，用一个已知阻值的定值电阻实验中电压表损坏，用一个已知阻值的定值电阻R0利利用如图用如图2所示电路也能测出小灯泡的额定功率，请完成下所示电路也能测出小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：列实验步骤：闭合开关闭合开关S、S1，断开开关，断开开关S2，移动滑片，使电流表的，移动滑片，使电流表的示数为示数为_；_,保持滑片位置保持滑片位置不变，读出电流表示数为不变，读出电流表示数为I；灯泡额定功率的表达式灯泡额定功率的表达式P额额_闭合开关闭合开关S、S2，断开开关，断开开关S1