七年级初一语文上册人教版部编版-秋天的怀念--名师教学课件PPT(8).ppt

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1、1好好学习 天天向上2好好学习 天天向上 史铁生,1967年毕业于清华附中初中,1969年去延安地区插队落户.1972年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作.1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人,以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说.其中我的遥远的清平湾分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖.现为中国作家协会会员.散文集我与地坛曾鼓舞了很多人,唤起他们对生活的热情.自称“职业是生病,业余在写作”.3好好学习 天天向上听名家朗诵听名家朗诵 感悟母子深感悟母子深思考问题思考问题:1、作者在秋天怀念的是谁、作者在秋天怀念的是谁?2、为什么是怀念、

2、为什么是怀念?3、为什么会在秋天怀念、为什么会在秋天怀念?4好好学习 天天向上思考:请同学默读课文,归纳文章写了哪些内容?第一节:母亲要带我去看花第二节:我答应去看花第三节至第五节:母亲再也不能同我去看花第六节:我和妹妹去看了菊明确线索:看花5好好学习 天天向上深入阅读深入阅读 感受文字的魅力感受文字的魅力你觉得文中的我你觉得文中的我,性格脾气是什么样的性格脾气是什么样的?如如何体现的何体现的?性情暴躁性情暴躁,脾气很坏脾气很坏6好好学习 天天向上望着望着天上北归的雁阵望着望着天上北归的雁阵,我会我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声听着听着李谷一甜美的歌声,我

3、会我会 妈妈让我去看菊花妈妈让我去看菊花,我会说我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不不,我不去我不去!我可活什么劲我可活什么劲!双腿瘫痪后双腿瘫痪后,我的脾气变的暴我的脾气变的暴怒无常怒无常.7好好学习 天天向上面对我的暴躁面对我的暴躁,母亲的表现母亲的表现 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静偷偷的听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活理解、体贴理解、体贴牵挂、关切牵挂、关切坚定、执着坚定、执着坚强坚强坚韧坚韧8好好学习 天天向上 品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的?挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿

4、坐下一会儿坐下,一会儿站起一会儿站起 比我还敏感比我还敏感理解、体贴理解、体贴;怕儿子触景生情怕儿子触景生情母爱执着母爱执着喜悦喜悦细心、体贴细心、体贴9好好学习 天天向上母亲此时,自己的情况是怎样的?身患绝症身患绝症儿子瘫痪儿子瘫痪女儿幼小女儿幼小10好好学习 天天向上在那段日子里在那段日子里那是好几年长的一段日子那是好几年长的一段日子,我想我一定我想我一定使母亲作过了最坏的准备了使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过但她从来没有对我说过:“你为你为我想想我想想”.事实上我也真的没为她想过事实上我也真的没为她想过.那时她的儿子还太那时她的儿子还太年轻年轻,还来不及为母亲着想还来不及为

5、母亲着想,他被命运击昏了头他被命运击昏了头,一心以为一心以为自己是世上最不幸的一个自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的总是加倍的.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这这是她唯一的儿子是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是她自己而不是儿子她情愿截瘫的是她自己而不是儿子,可事可事实无法代替实无法代替;她想她想,只要儿子能活下去只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行哪怕自己去死也行呢呢,可她又确信可她又确信,一个人不能仅仅是活着一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路儿子得有一条路走向自己的幸福走向自己的幸福,而这条路呢而这条

6、路呢,没有谁能保证她的儿子终于没有谁能保证她的儿子终于找到找到这样一个母亲这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲注定是活得最苦的母亲.拓展阅读拓展阅读11好好学习 天天向上深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲有没有大声呼喊我活着什么劲!没有没有没有没有没有没有自己做坚强的母亲自己做坚强的母亲,让儿子成为坚强的儿让儿子成为坚强的儿子子;正是她的要好好活正是她的要好好活;照亮了儿子的后半生照亮了儿子的后半生,让有缺憾的生命活得如此光亮让有缺憾的生命活得如此光亮.12好好学习 天天向上细读本文细读本文,你能体会到作者在写作你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情此文时是怎样的心情?悔恨悔恨悲痛悲痛怀念怀念13好好学习 天天向上谢谢观看！14好好学习好好学习 天天向上天天向上