【走向高考2021】（新课标）高考语文一轮总复习 专题11　文言文阅读 第8节 文言文整体阅读课件.ppt

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1、走向高考走向高考 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索新课标版新课标版 高考总复习高考总复习文言文阅读文言文阅读专题专题11第二部分古诗文阅读第二部分古诗文阅读第八节文言文整体阅读第八节文言文整体阅读专题专题11考考 情情 分分 析析考考 点点 梳梳 理理提提 分分 技技 巧巧专专 题题 训训 练练2341考考 情情 分分 析析新新课课程程标标准准语语文文科科考考试试大大纲纲的的总总体体要要求求是是：“阅阅读读浅浅易易的的古古代代诗诗文文。”分分析析考考试试大大纲纲及及近近几几年年各各地地高高考考试试题题可可以看出：以看出：(1)文文言言文文试试题题从从文文本本选

2、选择择、题题型型题题量量、设设题题角角度度等等方方面面都都表表现现出出相相对对的的稳稳定定性性和和连连续续性性，是是高高考考试试题题中中较较为为成成熟熟、最最具信度的一部分。具信度的一部分。(2)传传记记类类作作品品仍仍占占主主流流，且且大大多多出出自自二二十十四四史史。文文本本多多为为四四五五百百字字的的浅浅易易文文言言文文，一一些些疑疑难难生生僻僻的的字字句句都都有有恰恰当当的的处处理，或加注释。理，或加注释。(3)试试题题仍仍然然分分为为客客观观题题和和主主观观题题，以以实实词词考考查查为为主主；部部分分省省市市卷卷考考查查虚虚词词；翻翻译译题题仍仍然然备备受受青青睐睐，个个别别省省市市

3、如如北北京京卷卷还还有有文文言言断断句句题题；对对文文言言文文进进行行分分析析综综合合是是所所有有试试卷卷的的考考查查重重点。点。考考 点点 梳梳 理理文言文整体阅读的步骤如下：文言文整体阅读的步骤如下：1整体阅读，总体把握材料。整体阅读，总体把握材料。通读全文，了解大意。逐层切分，弄清每段、每层的意思。通读全文，了解大意。逐层切分，弄清每段、每层的意思。第第一一步步：概概览览全全文文，明明白白文文中中的的时时、地地、人人、事事，读读全全试试题题，但但不不追追究究难难词词难难句句。对对不不需需译译的的人人名名、地地名名、朝朝代代名名、官官职职名名、时时间间名名词词等等，要要边边读读边边用用铅铅

4、笔笔在在其其下下面面一一一一标标出出，既既可可防止它干扰防止它干扰“视听视听”，又可以之作为转换叙述事件的标志。，又可以之作为转换叙述事件的标志。第第二二步步：分分析析“关关系系”以以加加深深理理解解。即即分分析析文文中中人人与与人人、人人与与事事、事事与与事事之之间间的的关关系系，从从而而理理解解并并确确立立文文段段的的中中心心思思想想。这这一一步步仍仍不不要要深深究究难难字字难难句句，因因为为是是从从宏宏观观上上着着眼眼，它它们们一一般般不会影响不会影响“分析理解分析理解”。2把握要求，读全读准题干。把握要求，读全读准题干。我我们们在在阅阅读读题题目目时时，须须读读全全、读读准准题题干干，

5、切切忌忌走走马马观观花花。所所谓谓读读全全，就就是是对对题题干干中中的的所所有有要要求求要要一一个个不不漏漏、原原原原本本本本地地分分析析；所所谓谓读读准准，就就是是要要准准确确地地把把握握题题干干所所提提的的要要求求，看看清清是是选选对对还还是是选选错错，只只有有对对题题干干作作全全面面、准准确确的的分分析析理理解解，才才能能准准确确地地答答题题。要要依依据据题题干干要要求求进进行行信信息息筛筛选选，如如要要求求选选出出“全全部部直直接接表表明明朱朱晖晖不不惧惧权权势势的的句句子子是是”，解解题题时时，没没有有注注意意“全全部部”“直接直接”“不惧权势不惧权势”等关键词语，就可能出错。等关键

6、词语，就可能出错。3明确主旨，把握隐含信息。明确主旨，把握隐含信息。题题干干的的要要求求是是解解题题方方向向，理理清清题题旨旨要要求求当当然然是是解解题题的的首首要要环环节节。同同学学们们应应在在整整体体把把握握文文段段含含意意的的前前提提下下，在在准准确确理理解解词词义义、句句意意的的基基础础上上，梳梳理理句句与与句句之之间间的的内内在在联联系系，辨辨清清主主要要信信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。4借助注释，巧妙解答题目。借助注释，巧妙解答题目。阅阅读读文文后后出出示示的的注注释释，有有的的是是为为解解决决知知识识问问题题，有有的的实

7、实际际上上是是在在为为考考生生作作提提示示，用用它它来来帮帮助助理理解解文文意意。由由注注释释，可可知知人人物物的的优优劣劣，可可知知情情节节的的内内容容，表表明明作作者者的的态态度度等等。再再联联系系时时代代背景、作者生平及思想，结合题目，进行综合分析。背景、作者生平及思想，结合题目，进行综合分析。5回到原文，辨析细微差异。回到原文，辨析细微差异。将将备备选选答答案案中中的的相相关关内内容容，逐逐条条与与原原文文相相关关部部分分比比较较，看看备备选选项项的的表表述述是是否否与与原原文文一一致致。应应该该尊尊重重原原文文，不不能能随随意意拔拔高高或或贬贬低低，注注意意不不要要遗遗漏漏重重要要内

8、内容容。凡凡是是对对原原文文有有故故意意夸夸大大、缩缩小小、曲曲解解、混混淆淆等等内内容容的的选选项项，都都是是命命题题者者设设置置的的陷陷阱阱，应应该该特别小心。特别小心。6认真检查，多种方法验证。认真检查，多种方法验证。常常用用的的方方法法有有：代代入入法法将将所所选选答答案案放放回回原原文文中中，看看看看是是否否合合理理；析析错错法法即即能能说说出出自自认认为为错错误误的的一一项项的的原原因因；否否定定法法即即先先假假设设自自选选的的答答案案不不对对，予予以以否否定定，但但却却又又否否定定不不了，表明答案准确无疑。了，表明答案准确无疑。提提 分分 技技 巧巧文言文阅读有以下技巧：文言文阅

9、读有以下技巧：1以题解文。以题解文。文文言言文文阅阅读读相相对对是是难难点点，一一般般我我们们往往往往读读了了一一遍遍不不很很懂懂。此此时时，要要迅迅速速浏浏览览一一下下试试题题要要求求，特特别别是是最最后后的的内内容容概概括括判判断断题题，仔仔细细阅阅读读，能能够够了了解解全全文文大大致致内内容容，因因为为这这道道题题往往往往有有一一项项不不符符合合原原文文，其其他他三三项项都都正正确确，就就是是有有一一项项错错误误也也往往往往是是细细节节问问题题。那那么么通通过过解解读读最最后后一一题题，就就会会马马上上了了解解全全文文内内容容，再再去读原文，就会事半功倍，化难为易。去读原文，就会事半功倍，化难为易。2以文解文。以文解文。以以文文解解文文，就就是是用用文文章章中中的的话话来来解解题题。文文章章中中的的诸诸种种因因素素存存在在着着一一种种互互相相制制约约、互互相相阐阐释释的的关关系系，这这是是读读者者解解文文的的一一种种依据。依据。3以注解文。以注解文。文文言言文文命命题题者者会会给给一一些些注注释释，这这些些注注释释往往往往能能给给解解题题带带来来很大帮助。很大帮助。4以理解文。以理解文。在解答翻译句子时，要与语境结合，更要善于了解事理。在解答翻译句子时，要与语境结合，更要善于了解事理。