中考精品现代文阅读答题技巧优秀课件.ppt
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1、中考精品现代文阅读答题技巧第1页,本讲稿共107页提纲提纲河北省历年中考试题回顾河北省历年中考试题回顾20092009年河北省中考语文试卷简析;年河北省中考语文试卷简析;20102010年河北省中考语文复习考点展望与备年河北省中考语文复习考点展望与备考策略;考策略;20102010年河北省中考语文复习中我们的做法年河北省中考语文复习中我们的做法第2页,本讲稿共107页一、河北省语文中考命题历史沿革:一、河北省语文中考命题历史沿革:v9090年以前为各地市命题。河北省命题可以分为年以前为各地市命题。河北省命题可以分为三个阶段:三个阶段:v1 1、第一个时期、第一个时期:1990:1990年年19
2、991999年。以知识点为年。以知识点为依据进行命题依据进行命题,阅读大多出自课内篇目,字词句阅读大多出自课内篇目,字词句篇语修逻文一应俱全。篇语修逻文一应俱全。v2 2、第二个时期、第二个时期:2000:2000年年20052005年。由考查知识年。由考查知识转移到考察能力,淡化语法,彻底降低了基础知转移到考察能力,淡化语法,彻底降低了基础知识的地位。识的地位。v3 3、第三个时期、第三个时期:2006:2006年年-2009-2009年。依据语文课年。依据语文课程标准进行命题,命题人员从考试中心人才库中程标准进行命题,命题人员从考试中心人才库中选取,对于考试的内容进行了调整。选取,对于考试
3、的内容进行了调整。第3页,本讲稿共107页v增加了第一部分测试的长度;增加了第一部分测试的长度;v综合性学习的考试内容形式多样;综合性学习的考试内容形式多样;v加强语文知识与语言运用能力的考查;加强语文知识与语言运用能力的考查;v开始考查现代文名句的积累与默写;开始考查现代文名句的积累与默写;v文言虚词的解释和文言文的比较阅读;文言虚词的解释和文言文的比较阅读;v强调试题的整合性;强调试题的整合性;v作文命题方式灵活多样。作文命题方式灵活多样。第4页,本讲稿共107页二、二、0909年河北省中考语文试卷简析年河北省中考语文试卷简析v1、具有河北地方文化特色;、具有河北地方文化特色;v2、阅读材
4、料文质兼美;、阅读材料文质兼美;(既有千古传诵的名篇,又有浓郁燕赵特色(既有千古传诵的名篇,又有浓郁燕赵特色的华章,还有强烈的时代感和生活气息的佳的华章,还有强烈的时代感和生活气息的佳作。)作。)v3、稳中有变,亮点纷呈。、稳中有变,亮点纷呈。v4 4、作文试题匠心独运、作文试题匠心独运第5页,本讲稿共107页稳中有变,亮点纷呈稳中有变,亮点纷呈v“稳中求变,变中求进稳中求变,变中求进”是中考命题的重要是中考命题的重要原则。原则。v以对联形式考名著。以对联形式考名著。v以新闻标题形式考概括。以新闻标题形式考概括。v首次考查文言虚词的含义。首次考查文言虚词的含义。v第一部分的分值由去年的第一部分
5、的分值由去年的1919分上升为分上升为2020分,分,文言文由文言文由1313分上升为分上升为1414分,现代文阅读由分,现代文阅读由3838分降为分降为3636分。分。第6页,本讲稿共107页v4 4、作文试题匠心独运、作文试题匠心独运v一则材料,两个题目。v一则材料,两种解读。v一则材料,多种题材。v自由中有限制,防止“宿构”。第7页,本讲稿共107页v命题依据命题依据v以以语文课程标准语文课程标准和和中考语文考试说明中考语文考试说明为依据,为依据,以人民教育、语文出版社、河北大学出版社三套教材以人民教育、语文出版社、河北大学出版社三套教材为基本范围。注意交叉篇目、注意语文活动、注意作为基
6、本范围。注意交叉篇目、注意语文活动、注意作文要求文要求.v古诗文积累:古诗文积累:34+16=5034+16=50(要求背诵)(要求背诵)v现代文积累:现代文积累:4 4 春春 雪雪 乡愁乡愁 济南的冬天(济南的冬天(“最妙的是下点最妙的是下点小雪小雪”一段)一段)v名著:课标名著:课标1010部。部。v文言文:文言文:16+316+3(与朱元思书、口技、满井游记)(与朱元思书、口技、满井游记)v现代文:课外选材。现代文:课外选材。三、三、20102010年河北省中考语文复习年河北省中考语文复习考点展望与备考策略考点展望与备考策略第8页,本讲稿共107页三、三、20102010年河北省中考语文
7、复习年河北省中考语文复习考点展望与备考策略考点展望与备考策略v第一部分第一部分 基础知识积累和运用部分基础知识积累和运用部分v(1)对字音字形知识的考查。(写字、词义)v(2)古今诗文背诵默写。(理解、运用)v(3)课外阅读名著的知识积累。v(4)综合性学习。(排序、仿写、图表)第9页,本讲稿共107页综合性学习v中考常见题型有:活动情景式;专题探究式中考常见题型有:活动情景式;专题探究式 ;v近几年中考题创设创设的活动情境内容大致近几年中考题创设创设的活动情境内容大致有以下几种:校园生活,社会生活,推广普有以下几种:校园生活,社会生活,推广普通话,纪念日,语言规范,保护野生动物,通话,纪念日
8、,语言规范,保护野生动物,文化文学常识,地方风物人情调查等。文化文学常识,地方风物人情调查等。v专题探究的语言表达式。常见的有:劝说词、专题探究的语言表达式。常见的有:劝说词、演讲稿、开场白串联词、计划书、活动总结演讲稿、开场白串联词、计划书、活动总结以及标语赠语、广告词的拟定等。以及标语赠语、广告词的拟定等。第10页,本讲稿共107页20102010年备考策略年备考策略v首先对基础知识的强化应常抓不懈,字音字形要掌握首先对基础知识的强化应常抓不懈,字音字形要掌握准,诗文默写一定要杜绝错别字;名著阅读要更加细准,诗文默写一定要杜绝错别字;名著阅读要更加细化,对人物性格,故事内容把握清楚;病句、
9、修辞、化,对人物性格,故事内容把握清楚;病句、修辞、仿写及新闻知识,结合练习,让学生掌握特点及规仿写及新闻知识,结合练习,让学生掌握特点及规律,力争做到万无一失,不能因小失大。律,力争做到万无一失,不能因小失大。v综合性学习方面,不管有多大的变化,只要我们有综合性学习方面,不管有多大的变化,只要我们有 效立足课本中的效立足课本中的3636个综合性学习,关注时事政治、个综合性学习,关注时事政治、关注生活,结合社会热点、焦点发表见解,实施语关注生活,结合社会热点、焦点发表见解,实施语 文实践活动,这类题不会难住我们的。文实践活动,这类题不会难住我们的。第11页,本讲稿共107页语文教材中的小知识语
10、文教材中的小知识v七上七上 名言警句、小常识、写字训练;名言警句、小常识、写字训练;v七下:听话、写话和读书(七下:听话、写话和读书(P200P200梁启超梁启超“三三步读书法步读书法”:鸟瞰、剖析、会通)实词:鸟瞰、剖析、会通)实词v八上:记叙文和说明文的阅读,背诵的方八上:记叙文和说明文的阅读,背诵的方 法,虚词,续写、改写、缩写。法,虚词,续写、改写、缩写。v八下:说话训练和语法(短语、句子成分、八下:说话训练和语法(短语、句子成分、标点)标点)第12页,本讲稿共107页v九上:议论文、小说的阅读,复句和修辞;九上:议论文、小说的阅读,复句和修辞;v九下:散文的阅读和句法(修改病句)。九
11、下:散文的阅读和句法(修改病句)。语文教材中的小知识语文教材中的小知识第13页,本讲稿共107页20102010年备考策略年备考策略v综合性学习方面出题的综合性学习方面出题的热点热点:河北地域文化、历史文化、河北地域文化、历史文化、民俗民风。如民俗民风。如:赵州桥赵州桥 白洋淀白洋淀 沧州铁狮子沧州铁狮子 山海关山海关 长城长城 积积极应对极应对H1N1H1N1甲型流感甲型流感 整顿互联网低俗之风,建设绿色整顿互联网低俗之风,建设绿色网络(青少年网瘾)垃圾短信网络(青少年网瘾)垃圾短信上海世博会上海世博会 诚信问题诚信问题尊老养老尊老养老节能减排节能减排 气候大会气候大会关注民生关注民生 食品
12、卫生食品卫生 新农村建设新农村建设 学校活动学校活动 普通话普通话 读书活动读书活动 安全教育安全教育v试题试题形式形式:一题多问。将以上我们归类的试题形式巧妙设:一题多问。将以上我们归类的试题形式巧妙设计到一道综合实践活动中进行命题。计到一道综合实践活动中进行命题。v复习复习方法方法:将全国各地中考试题有选择的归类整理,按:将全国各地中考试题有选择的归类整理,按专项讲方法,找规律。复习要全面。专项讲方法,找规律。复习要全面。第14页,本讲稿共107页20102010年河北省中考语文复习年河北省中考语文复习考点展望与备考策略考点展望与备考策略v第二部分第二部分阅读阅读v文言文阅读文言文阅读v复
13、习原则:纵向看近年变化,横向看其它省复习原则:纵向看近年变化,横向看其它省市。市。v文言文考查内容:文言文考查内容:常识与默写常识与默写;文言实词解;文言实词解释;文言句式翻译(释;文言句式翻译(节奏划节奏划分分);文章内容理解;与生活);文章内容理解;与生活体会的结合;文言文的比较阅体会的结合;文言文的比较阅读。读。第15页,本讲稿共107页v文言文阅读复习总体要求:对照课本全面复文言文阅读复习总体要求:对照课本全面复习;根据习;根据说明说明重点复习;搞好模重点复习;搞好模拟练习;准确无误过关;争取不丢拟练习;准确无误过关;争取不丢分。分。v方法点拨:要重视方法点拨:要重视“三名三名”(名篇
14、、名段、(名篇、名段、名句)的背诵;要熟悉中考的常见题名句)的背诵;要熟悉中考的常见题型。型。v加强积累,夯实基础;整理归纳,分类复习;加强积累,夯实基础;整理归纳,分类复习;发现规律,触类旁通;联系生活,勤于思考。发现规律,触类旁通;联系生活,勤于思考。第16页,本讲稿共107页v试题回顾试题回顾v9292年年出师表出师表 93 93年年曹刿论战曹刿论战 94 94年年愚公愚公 95 95年年核舟记核舟记 96 96年年生于忧患生于忧患、9797年年捕蛇捕蛇 98 98年年狼狼 v9999年年桃花桃花、20002000年年出师表出师表20012001年年爱莲说爱莲说20022002年年陋室铭
15、陋室铭20032003年年曹曹刿论战刿论战20042004年年五柳先生传五柳先生传(非课改非课改)马说马说课改区课改区20052005年年三峡三峡20062006年年小石潭记小石潭记(课改)岳阳楼记(非课改)(课改)岳阳楼记(非课改)20072007年年邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 2008 2008年年醉翁醉翁亭记亭记20092009年年与朱元思书与朱元思书爱莲说爱莲说第17页,本讲稿共107页v试题篇目试题篇目:v提示:提示:8 8年重复,出师表和爱莲说都是年重复,出师表和爱莲说都是8 8年,曹刿论战年,曹刿论战1010年;年;近几年内不重复。近几年内不重复。v复习策略:第一轮复习,应该全
16、面复习,并适当向外迁复习策略:第一轮复习,应该全面复习,并适当向外迁移。综合复习到冲刺阶段可以将以下篇目多做一些强化移。综合复习到冲刺阶段可以将以下篇目多做一些强化练习,这样我们做到以不变应万变练习,这样我们做到以不变应万变:v一级:一级:6 6篇篇 口技口技、满井游记满井游记、生于忧患死于安生于忧患死于安乐乐、送东阳马生序送东阳马生序、鱼我所欲也鱼我所欲也、记承天寺记承天寺夜游夜游、v二级:二级:5 5篇篇桃花源记桃花源记、出师表出师表、陋室铭陋室铭、马马说说 v孔子语录孔子语录注意它各条分类。注意它各条分类。第18页,本讲稿共107页备考策略备考策略v实词解释实词解释 :解词时,如是通假字
17、,不但要解词时,如是通假字,不但要写出某通某,还要解释清楚意思。写出某通某,还要解释清楚意思。如注释中有本义和句中义,尽量答完整,如注释中有本义和句中义,尽量答完整,尤其不能丢掉句中义,即尤其不能丢掉句中义,即“这里指这里指的意的意思思”。v句子翻译句子翻译 :信:疏通关键,字字对译,连词:信:疏通关键,字字对译,连词成句;达:语序的调整和句子的通顺以及省成句;达:语序的调整和句子的通顺以及省略成分的补充;雅:原汁原味。略成分的补充;雅:原汁原味。第19页,本讲稿共107页备考策略备考策略v内容感悟内容感悟 :这类题一般不是自由发挥题,必:这类题一般不是自由发挥题,必须按新教学参考上的要求加以
18、整理,掌握段须按新教学参考上的要求加以整理,掌握段意、中心和对人物的评价。意、中心和对人物的评价。v开放性问题:开放性问题:所有阐述必定是从阅读文章中所有阐述必定是从阅读文章中生发而来,树立文本意识;所有的阐述要言生发而来,树立文本意识;所有的阐述要言之有理、言之有物,不可泛泛而谈,天马行之有理、言之有物,不可泛泛而谈,天马行空。空。第20页,本讲稿共107页备考策略备考策略v比较阅读比较阅读 :“异中求同,同中求异异中求同,同中求异”v异中求同是指通过比较阅读,进行甄别、筛异中求同是指通过比较阅读,进行甄别、筛选和提炼,找出两文的共同的特点,揭示一选和提炼,找出两文的共同的特点,揭示一般规律
19、;同中求异则是从现象入手,分析、般规律;同中求异则是从现象入手,分析、剖析材料,弄清各自表达的内容,找出各自剖析材料,弄清各自表达的内容,找出各自的个性,揭示个性特征。对文体相同内容不的个性,揭示个性特征。对文体相同内容不同、作者相同作品不同、选材相近主题不同同、作者相同作品不同、选材相近主题不同等类型的选文,侧重于等类型的选文,侧重于“同同”中求中求“异异”;选材不同主题相同(或相近)的选文,侧重选材不同主题相同(或相近)的选文,侧重于于“异异”中求中求“同同”;而选材不同表达形式;而选材不同表达形式也不同的选文则侧重于也不同的选文则侧重于“异异”中辨中辨“异异”。第21页,本讲稿共107页
20、小小 结结v基础题解答靠积累;基础题解答靠积累;v主题、人物、写法比较需思考辨析;主题、人物、写法比较需思考辨析;v感悟体会要结合选文、联系生活实际。感悟体会要结合选文、联系生活实际。第22页,本讲稿共107页现代文阅读现代文阅读v如果说阅读理解是语文考查的重头戏,那么如果说阅读理解是语文考查的重头戏,那么现代文阅读就是重中之重,选文全部源于课现代文阅读就是重中之重,选文全部源于课外,分说明文、议论文、记叙文各一篇,外,分说明文、议论文、记叙文各一篇,20092009年中考现代文阅读赋分降至年中考现代文阅读赋分降至3636分,分,20102010年中考一般不会再出现大的变动。年中考一般不会再出
21、现大的变动。第23页,本讲稿共107页v阅读原则:阅读原则:宁多勿少(简述题和限字数题除宁多勿少(简述题和限字数题除外);理解性的问题,尽量用原文作答;词外);理解性的问题,尽量用原文作答;词不离句,句不离段,段不离篇;注意问题间不离句,句不离段,段不离篇;注意问题间的提示、关联作用;不同文体,运用专属词的提示、关联作用;不同文体,运用专属词语答题。(说明文:说明、介绍语答题。(说明文:说明、介绍 议论文:议论文:论述、阐明论述、阐明 记叙文:记叙、描写、刻画)记叙文:记叙、描写、刻画)v阅读方法:阅读方法:沉着冷静,坚信沉着冷静,坚信“书读百遍,其书读百遍,其义自现义自现”;“三遍三遍”阅读
22、法。阅读法。第24页,本讲稿共107页时间时间体裁体裁05年年06年年07年年08年年09年年说明文说明文雾雾二维条二维条形码形码计量雨计量雨滴滴太空太空“清洁工清洁工”“长信长信宫宫”灯灯议论文议论文心系一心系一处处谈谈“忍忍”学习语文学习语文不能要求不能要求速成速成读书杂读书杂谈谈记叙文记叙文白苍鹭白苍鹭我看到了我看到了一条河一条河江南陶江南陶公柳公柳 小扇轻摇小扇轻摇的时光的时光昙花终昙花终于怒放于怒放试题回顾试题回顾第25页,本讲稿共107页20092009年河北省中考说明文设题年河北省中考说明文设题v1212“长信宫长信宫”灯得名的原因是什么灯得名的原因是什么?(3?(3分分)v13
23、.13.简要说明简要说明“长信宫长信宫”灯为什么堪称灯为什么堪称“中华中华第一灯第一灯”。(3(3分分)v14.14.选文选文段的位置能否调换段的位置能否调换?为什么为什么?(3(3分分)注重文本理解,语言赏析。涉猎文体知识比较少,注重文本理解,语言赏析。涉猎文体知识比较少,难度降低。难度降低。第26页,本讲稿共107页说明文阅读说明文阅读v近几年说明文选材侧重于最新科技成果,近几年说明文选材侧重于最新科技成果,如自然生态,家乡风物,社会热点等。如自然生态,家乡风物,社会热点等。0909年中考赋分年中考赋分9 9分。分。20102010年中考说明文年中考说明文仍会更加关注健康与生命安全,以仍会
24、更加关注健康与生命安全,以“热、热、趣、新趣、新”为特色,以简答题为主要题型。为特色,以简答题为主要题型。第27页,本讲稿共107页v考点举要:考点举要:指出说明对象、内容和说明的顺指出说明对象、内容和说明的顺序;概括文章的说明中心,分析关键性序;概括文章的说明中心,分析关键性的语的语句;理解常见的说明方法的表达作用;理解句;理解常见的说明方法的表达作用;理解说明性语言平实、简明、准确的特点;文本说明性语言平实、简明、准确的特点;文本延伸(环保广告、生活小窍门、应用等)。延伸(环保广告、生活小窍门、应用等)。v点拨:点拨:v说明方法的作用说明方法的作用:方法方法+关键词关键词+具体说明内具体说
25、明内容容 v品味语言:品味语言:肯定(或否定的回答)肯定(或否定的回答)+理由理由+体体现了说明文语言的准确、科学。现了说明文语言的准确、科学。第28页,本讲稿共107页、说明文的阅读方法、说明文的阅读方法粗读:理清粗读:理清(篇篇 )对对 象象特特 征征顺顺 序序标题标题 篇首尾篇首尾 段首尾段首尾看看浏览设题,感知考点。浏览设题,感知考点。第29页,本讲稿共107页细读:把握细读:把握(段段 )内内 容容结结 构构方方 法法关键句关键句条理条理 作用作用析析品读:揣摩品读:揣摩(词句词句 )语言语言删删 除除替替 换换比较比较效果效果带着问题精读,作答带着问题精读,作答“词不离句,句不离篇
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