中考知识探究与解析优秀课件.ppt

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1、中考知识探究与解析第1页，本讲稿共27页考试考试目的目的考试形式试题试题体现体现中考预测复课建议第2页，本讲稿共27页知识分析知识分析知知识识纵纵向向联联系系七年级下七年级下册册 八年级下册八年级下册热爱集体热爱集体融入社会融入社会 七年级七年级上册上册九年级全九年级全一册一册在在社会生活社会生活中承担责中承担责任任 与道德有关的知识与道德有关的知识自立自强自立自强孝敬父母孝敬父母诚实守信诚实守信个人与集个人与集体的关系体的关系爱护公共爱护公共环境和设环境和设施施公平正公平正义义人人民永恒民永恒的追求的追求在承担责在承担责任中成长任中成长第3页，本讲稿共27页2013年中考思品考试探究（考什么

2、）年中考思品考试探究（考什么）一、考试目的一、考试目的思品考试主要着眼于学生的能力培养，目的是全面、准确的反映初中毕业学生在思品考试主要着眼于学生的能力培养，目的是全面、准确的反映初中毕业学生在学科目标方面所达到的水平。在考察基础知识和基本技能的同时，以能力测试为主导，学科目标方面所达到的水平。在考察基础知识和基本技能的同时，以能力测试为主导，注重体现科学态度与人文精神，注重对学生思维方式、科学素养的考查，大力培养学注重体现科学态度与人文精神，注重对学生思维方式、科学素养的考查，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，促进学生全面和谐的发展，推生的创新精神和实践能力，努力提高

3、学生的综合素质，促进学生全面和谐的发展，推动基础教育持续健康均衡发展。动基础教育持续健康均衡发展。二、三个层次要求二、三个层次要求凡在凡在“考试内容考试内容”中使用中使用“了解了解”“知道知道”“懂得懂得”等行为动词，为识记层次。等行为动词，为识记层次。“识记识记”是指对有关事实、概念、观点的再认和再现能力。凡在是指对有关事实、概念、观点的再认和再现能力。凡在“考试内容考试内容”中使用中使用“分辨分辨”“理解理解”“归纳归纳”等行为动词，为理解层次。等行为动词，为理解层次。“理解理解”是指在识记基础上能够转换、解是指在识记基础上能够转换、解释、迁移、推理的能力。凡在释、迁移、推理的能力。凡在“

4、考试内容考试内容”中使用中使用“学会学会”“尊重尊重”“养成养成”等行为动词，等行为动词，为运用层次。为运用层次。“运用运用”是指在理解的基础上，能运用有关知识分析和解决实际问题是指在理解的基础上，能运用有关知识分析和解决实际问题的能力，以及将所学知识落实到行动中，并促进学生良好道德品质的形成。的能力，以及将所学知识落实到行动中，并促进学生良好道德品质的形成。第4页，本讲稿共27页怎么考三、考试形式与整卷结构三、考试形式与整卷结构1、试卷为思想品德与历史合卷。、试卷为思想品德与历史合卷。2、试卷总分值为、试卷总分值为100分，其中，思想品德分，其中，思想品德60分，历史分，历史40分。分。3、

5、考试时间为、考试时间为100分钟。分钟。4、试卷采用两卷制。第、试卷采用两卷制。第1卷为单项选择题，占全卷总分值的卷为单项选择题，占全卷总分值的36%左右；左右；第第2卷为非选择题，占全卷总分值的卷为非选择题，占全卷总分值的64%左右。左右。5、试卷总长度为、试卷总长度为10页，阅读量为页，阅读量为5000字左右。字左右。6、考试采用开卷、笔试的形式。考试时允许考生参考课本和相关资、考试采用开卷、笔试的形式。考试时允许考生参考课本和相关资料，但不准携带通讯、电子设备，不准互换资料，不准讨论，不得将料，但不准携带通讯、电子设备，不准互换资料，不准讨论，不得将资料粘贴在试卷上。资料粘贴在试卷上。第

6、5页，本讲稿共27页四、道德部分考试内容四、道德部分考试内容自尊自强：养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义。自尊自强：养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义。交往的品德：体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长交往的品德：体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈；懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求；努力做诚实的辈；懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求；努力做诚实的人。人。承担社会责任：正确认识个人与集体的关系；理解维护社会公承担社会责任：正确认识个人与集体的关系；理解维护社会公平对于社会稳定的重要性；能辨别正义和非正义行为；知道责平对于社会稳定的重要性；能辨别正义和非

7、正义行为；知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺；理解承担责任的代价和任是产生于社会关系之中的相互承诺；理解承担责任的代价和不承担责任的后果；努力做一个负责任的公民；能够积极参与不承担责任的后果；努力做一个负责任的公民；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。第6页，本讲稿共27页五、试题体现五、试题体现2011年的思想品德与历史试卷的思想品德部分试题紧扣基础、关注热点、难年的思想品德与历史试卷的思想品德部分试题紧扣基础、关注热点、难度适中。具体来讲，试卷呈现以下特点：度适中。具体来讲，试卷呈现以下特点：稳稳试卷的

8、总体结构、难度没有明显变化。试卷命题一如既往地保持了中考的基础性、试卷的总体结构、难度没有明显变化。试卷命题一如既往地保持了中考的基础性、时代性、地域性。试卷题型未变、注重基础、难度适中，并结合今年社会热点问题进行命题，时代性、地域性。试卷题型未变、注重基础、难度适中，并结合今年社会热点问题进行命题，重点体现陕西的独特气息。重点体现陕西的独特气息。新新试卷在细微处力求创新。试卷总体风格没有变化，但是试卷在细微处试卷在细微处力求创新。试卷总体风格没有变化，但是试卷在细微处力求创新。如：力求创新。如：“小秦同学的生活与学习小秦同学的生活与学习”、“惊叹世园之美惊叹世园之美”等都展示了命题组的等都展

9、示了命题组的良苦用心。良苦用心。爱爱试卷注重培养学生的爱自己、爱生命、爱他人、爱家乡的道德情感。试卷试卷注重培养学生的爱自己、爱生命、爱他人、爱家乡的道德情感。试卷从整体设计上对考生进行了道德情感教育和培养。如：第从整体设计上对考生进行了道德情感教育和培养。如：第22题，引用刘伟同学身残志题，引用刘伟同学身残志坚的故事进行设问坚的故事进行设问,培养考生对生命对自己的热爱；第培养考生对生命对自己的热爱；第23题，引用食品安全资料进行设题，引用食品安全资料进行设问问,培养学生的法律意识、责任意识，激发对生命的敬畏之情；第培养学生的法律意识、责任意识，激发对生命的敬畏之情；第24、25题，引用陕西题

10、，引用陕西的的“十二五十二五”规划和西安世园会的资料进行设问规划和西安世园会的资料进行设问,培养学生热爱家乡、奉献家乡的小主人培养学生热爱家乡、奉献家乡的小主人翁高尚情感。翁高尚情感。总之，无论是试卷整体的立意，还是具体问题的设置，均体现对学生基础知识和创新、实践能总之，无论是试卷整体的立意，还是具体问题的设置，均体现对学生基础知识和创新、实践能力的考查，发挥了思想品德的德育功能。引导学生多留意身边的社会生活，积极承担建设家乡、建力的考查，发挥了思想品德的德育功能。引导学生多留意身边的社会生活，积极承担建设家乡、建设祖国的责任。这对于以后教师的教学活动和学生的自主学习带来很多启示。设祖国的责任

11、。这对于以后教师的教学活动和学生的自主学习带来很多启示。第7页，本讲稿共27页2011年试题评析年试题评析 如选择题中的时政题第如选择题中的时政题第1、2题引导学生了解我国人口、科技国情，加强对学生进题引导学生了解我国人口、科技国情，加强对学生进行爱国主义教育。第行爱国主义教育。第3题则选取题则选取“金砖国家金砖国家”的国际时事，引导学生了解当今世界的多极的国际时事，引导学生了解当今世界的多极化发展趋势，增强学生的全球化意识和责任，体现了教育性、时代性化发展趋势，增强学生的全球化意识和责任，体现了教育性、时代性。第。第4、5题从家题从家庭和社会的角度对学生进行庭和社会的角度对学生进行“孝的美德

12、孝的美德”教育和教育和“社会责任感社会责任感”教育；第教育；第22题的题的“镜头一镜头一”从从“自立、自强、自信自立、自强、自信”的角度考查学生对热点材料的理解和对教材知识的应用；而第的角度考查学生对热点材料的理解和对教材知识的应用；而第23题题“新闻一新闻一”和第和第25题的题的“惊愕游人之为惊愕游人之为”环节则转换角度，引导学生正视生活、辩证环节则转换角度，引导学生正视生活、辩证思维、正确行为，体现了试题的教育性、思想性，注重培养学生正确的情感、态度、思维、正确行为，体现了试题的教育性、思想性，注重培养学生正确的情感、态度、价值观。价值观。第8页，本讲稿共27页 第第25题将学生的思维拉进

13、了题将学生的思维拉进了“2011西安世界园艺博览会西安世界园艺博览会”，以，以“惊叹惊叹”、“惊愕惊愕”、“惊奇惊奇”、“惊喜惊喜”四个活动板块将国家的战略、国策、人（城市）与自然和谐、科四个活动板块将国家的战略、国策、人（城市）与自然和谐、科技、责任等内容的考查巧妙结合在一起。首先从世园会的主题入手，引导学生梳技、责任等内容的考查巧妙结合在一起。首先从世园会的主题入手，引导学生梳理教材知识，理解我国的国策和战略，明白理教材知识，理解我国的国策和战略，明白“城市与自然和谐共生城市与自然和谐共生”的原因或必要的原因或必要性；其次，通过对游人不文明行为的探析，指导学生正确行动；再次，性；其次，通过

14、对游人不文明行为的探析，指导学生正确行动；再次，“植物工厂植物工厂”的介绍向学生展示了科技、创新的重要性，激发学生爱科学、学科学、勇于创新的介绍向学生展示了科技、创新的重要性，激发学生爱科学、学科学、勇于创新的积极性；最后，以爱心人士之举结束游览，要求学生向爱心人士学习，增强社的积极性；最后，以爱心人士之举结束游览，要求学生向爱心人士学习，增强社会责任感，突出情感、态度、价值观的引导，体现教育性、思想性。此题从大处会责任感，突出情感、态度、价值观的引导，体现教育性、思想性。此题从大处入手，小处落脚，注重学生能力与情感、态度、价值观的考查，体现入手，小处落脚，注重学生能力与情感、态度、价值观的考

15、查，体现“能力立意能力立意”为主的原则，属于中考说明对考生能力要求的识记、理解、运用层次的考查。为主的原则，属于中考说明对考生能力要求的识记、理解、运用层次的考查。通过以上试题的设计，引导学生关注社会、关注科学、关注人生、关注家乡建设，通过以上试题的设计，引导学生关注社会、关注科学、关注人生、关注家乡建设，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。第9页，本讲稿共27页2012陕西省中考思想品德试卷分析陕西省中考思想品德试卷分析1.坚持正确价值观念的引导，体现思想性和教育性坚持正确价值观念的引导，体现思想性和教育性思想品德课程是以引导和促进初中学生思想

16、品德发展为根本目的的综合思想品德课程是以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，帮性课程，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。如：第如：第5、6题，通过漫画扶？不扶？，创设了真实的生活情境，从道德和法题，通过漫画扶？不扶？，创设了真实的生活情境，从道德和法律的角度，使学生正确认识到当自己在现实中遇到老人跌倒时到底该不该扶以及怎样律的角度，使学生正确认识到当自己在现实中遇到老人跌倒时到底该不该扶以及怎样来扶，让学生受到一次良好

17、的思想教育，学会如何正确地帮助别人、保护自己，引导来扶，让学生受到一次良好的思想教育，学会如何正确地帮助别人、保护自己，引导学生学以致用；再如第学生学以致用；再如第25题，以题，以“知荣明辱，行荣拒耻知荣明辱，行荣拒耻”的主题班会活动为载体，巧妙的主题班会活动为载体，巧妙地将道德、法律等内容整合起来，渗透了以服务人民为荣、以诚实守信为荣、以遵纪地将道德、法律等内容整合起来，渗透了以服务人民为荣、以诚实守信为荣、以遵纪守法为荣的正确价值导向，将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活主题之中，让学生守法为荣的正确价值导向，将正确的价值观引导蕴含在鲜活的生活主题之中，让学生潜移默化地接受心灵的洗礼。潜移默

18、化地接受心灵的洗礼。第10页，本讲稿共27页2.紧扣紧扣“理想信念理想信念责任奉献责任奉献创新发展创新发展”人文主题，体现科学性与人人文主题，体现科学性与人文性文性试试题紧扣题紧扣“理想信念理想信念责任奉献责任奉献创新发展创新发展”的人文主题，的人文主题，坚持以学生发展为本，面向全体学生，体现了我省本年度学坚持以学生发展为本，面向全体学生，体现了我省本年度学业考试的主旨思想。如第业考试的主旨思想。如第22题，以迎接党的十八大召开这一题，以迎接党的十八大召开这一热点为背景，以制作热点为背景，以制作“坚定信念跟党走坚定信念跟党走”宣传板报为载体，引宣传板报为载体，引导学生正确认识中国特色社会主义伟

19、大旗帜和科学发展观，导学生正确认识中国特色社会主义伟大旗帜和科学发展观，并落脚在以实际行动跟党走，从而引导学生更加热爱党、拥并落脚在以实际行动跟党走，从而引导学生更加热爱党、拥护党，坚定信念跟党走。护党，坚定信念跟党走。第11页，本讲稿共27页 第第23题，围绕陕西省提出的以题，围绕陕西省提出的以“三强一富一美三强一富一美”为主要标为主要标志的全面建设西部强省的五年奋斗目标，引导学生树立正确的志的全面建设西部强省的五年奋斗目标，引导学生树立正确的理想信念，自觉承担起应有的责任，积极为陕西的美好未来做理想信念，自觉承担起应有的责任，积极为陕西的美好未来做出自己的贡献。整套试题选材贴近学生，贴近生

20、活，贴近实际，出自己的贡献。整套试题选材贴近学生，贴近生活，贴近实际，从小处着眼，学生熟知，乐于接受；情境设置合情合理，无编从小处着眼，学生熟知，乐于接受；情境设置合情合理，无编造痕迹，符合学生熟知的生活实际；试题语言通俗易懂，易于造痕迹，符合学生熟知的生活实际；试题语言通俗易懂，易于理解，设问方式灵活，指向明确，便于作答；在主观性试题方理解，设问方式灵活，指向明确，便于作答；在主观性试题方面，提供了多元化的参考答案和评分标准；试题照顾了不同地面，提供了多元化的参考答案和评分标准；试题照顾了不同地域、不同层次学生的生活、学习差异，设置选做题，给学生选域、不同层次学生的生活、学习差异，设置选做题

21、，给学生选择的权利；在呈现形式上灵活多样，图文并茂，给人耳目一新择的权利；在呈现形式上灵活多样，图文并茂，给人耳目一新的感觉。的感觉。第12页，本讲稿共27页3.立足于时代发展和家乡建设，体现试题的时代性和地域立足于时代发展和家乡建设，体现试题的时代性和地域性性 试题在选材上既关注社会生活中的重大热点问题，突出时代性，又注试题在选材上既关注社会生活中的重大热点问题，突出时代性，又注重联系我省经济和社会发展实际，体现地域性，把学生的爱国主义教育重联系我省经济和社会发展实际，体现地域性，把学生的爱国主义教育与热爱家乡教育有机结合，既紧扣时代脉博，又独具地方特色。与热爱家乡教育有机结合，既紧扣时代脉

22、博，又独具地方特色。如：最美女教师如：最美女教师”张丽莉、老人跌倒该不该扶、深入开展学雷锋活动、当前的诚信问题张丽莉、老人跌倒该不该扶、深入开展学雷锋活动、当前的诚信问题等，都是年度间新颖和重大的热点新闻，使整套试卷洋溢着浓郁的时代气息；在地域等，都是年度间新颖和重大的热点新闻，使整套试卷洋溢着浓郁的时代气息；在地域性方面，遴选了很多富有陕西特色的背景材料进行命题，渗透了乡情教育，使试题体性方面，遴选了很多富有陕西特色的背景材料进行命题，渗透了乡情教育，使试题体现出鲜明的地域特色。现出鲜明的地域特色。第13页，本讲稿共27页4.注重学生创新能力的培养，体现试题的结合性和开放性注重学生创新能力的

23、培养，体现试题的结合性和开放性如第如第25题，围绕是什么（雷锋的道德品质、诚实守信的主题思想题，围绕是什么（雷锋的道德品质、诚实守信的主题思想)）为什么（为什）为什么（为什么要诚实守信）、怎么做（怎样做一名服务人民的好少年、怎样为建设法治陕西贡献么要诚实守信）、怎么做（怎样做一名服务人民的好少年、怎样为建设法治陕西贡献力量）来引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把知识与技能、过程与方法、情力量）来引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把知识与技能、过程与方法、情感态度价值观感态度价值观“三维三维”目标有机地统整起来。在开放性方面，一是选材具有开放性，将目标有机地统整起来。在开放性方面，一是选

24、材具有开放性，将初中生普遍关注的社会热点和青少年成长中的实际问题作为试题的背景材料，如师爱初中生普遍关注的社会热点和青少年成长中的实际问题作为试题的背景材料，如师爱的无私伟大、老人跌倒扶不扶、未成年人的保护、建设美好陕西、弘扬民族精神和时的无私伟大、老人跌倒扶不扶、未成年人的保护、建设美好陕西、弘扬民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观等；二是设问具有开放性，全卷开放性试题共代精神、树立社会主义荣辱观等；二是设问具有开放性，全卷开放性试题共21分，占分，占思想品德第思想品德第卷分值的卷分值的58%，这些试题不拘泥于学生对所学知识的简单再现，而是考，这些试题不拘泥于学生对所学知识的简单再现，而是

25、考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；三是答案具有开放性，多元而不唯查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；三是答案具有开放性，多元而不唯一，只要符合题意，立之有理即可，鼓励学生从多角度作答，发表真实见解，尊重学一，只要符合题意，立之有理即可，鼓励学生从多角度作答，发表真实见解，尊重学生个性，培养学生的创新精神和发散思维能力。生个性，培养学生的创新精神和发散思维能力。第14页，本讲稿共27页 总之，总之，2012年思想品德中考试卷命题年思想品德中考试卷命题有四个特点：有四个特点：(1)、以热点新闻为依托考查知识掌握能力、以热点新闻为依托考查知识掌握能力(2)、在生活化设计中考查考生

26、的价值观、在生活化设计中考查考生的价值观(3)、沿袭传统，有所创新、沿袭传统，有所创新(4)、学科能力的考查加强、学科能力的考查加强第15页，本讲稿共27页因此，因此，2012年的中考试卷在掌握年的中考试卷在掌握基础知识点的基础上越来越注重对基础知识点的基础上越来越注重对考生综合能力的考察，在今后的学考生综合能力的考察，在今后的学习过程中更加需要增强考生阅读、习过程中更加需要增强考生阅读、分析等综合能力，以轻松应对考试。分析等综合能力，以轻松应对考试。第16页，本讲稿共27页六、复课建议六、复课建议 按照我们备课组的计划，用三周的时间复习九年级部分（也就开始了按照我们备课组的计划，用三周的时间

27、复习九年级部分（也就开始了第一轮复习）。总复习分为三个阶段。第一轮复习）。总复习分为三个阶段。第一轮复习：夯实基础阶段（第一轮复习：夯实基础阶段（2013年年1月中旬月中旬2013年年4月中旬）月中旬）我市最近几年中考思想品德试题难易比例要求都是：我市最近几年中考思想品德试题难易比例要求都是：1：1：8，这就意味着中，这就意味着中考侧重于考察学生的基础知识和基本能力。中考虽然是考查学科的重点知识考侧重于考察学生的基础知识和基本能力。中考虽然是考查学科的重点知识和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在该具体知识点的和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在该具体知识点的考查

28、上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相互联系，强考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相互联系，强调对基础知识、基本理论的融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就调对基础知识、基本理论的融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就要求学生在复习过程中不能机械地记忆知识点，而要注意对知识的整理，形要求学生在复习过程中不能机械地记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识体系，从整体上把握知识。因此，在第一轮复习中，教师要指成完整的知识体系，从整体上把握知识。因此，在第一轮复习中，教师要指导学生准确记忆教材的基础知识和基本原理，帮助学生梳理知识、建构知识导学生准确

29、记忆教材的基础知识和基本原理，帮助学生梳理知识、建构知识网络，通过适当的训练把握复习重点和基本的答题方法和策略，以便在考场网络，通过适当的训练把握复习重点和基本的答题方法和策略，以便在考场上胸有成竹、灵活运用。上胸有成竹、灵活运用。第17页，本讲稿共27页第二轮复习：时事与热点专题复习阶段（第二轮复习：时事与热点专题复习阶段（4月下旬月下旬5月底）月底）陕西省中考时事政治的考查方式有两种，一是选择题，考查陕西省中考时事政治的考查方式有两种，一是选择题，考查学生对国内外重大时事的了解。二是非选择题，政治中考非学生对国内外重大时事的了解。二是非选择题，政治中考非选择题多数用时事作为背景材料，考查学

30、生运用所学的教材选择题多数用时事作为背景材料，考查学生运用所学的教材知识分析问题、解决问题的能力。知识分析问题、解决问题的能力。虽然学生可以查找相关时事资料，但并不是所有的学生都有资虽然学生可以查找相关时事资料，但并不是所有的学生都有资料可以带进考场，而且在考场上学生也没有足够的时间可以查料可以带进考场，而且在考场上学生也没有足够的时间可以查找。针对这种情况，我们在第二轮复习主要进行时事专题复习。找。针对这种情况，我们在第二轮复习主要进行时事专题复习。对于纯时事的选择题，我们通过考试或专门的时事选择题训练对于纯时事的选择题，我们通过考试或专门的时事选择题训练进行复习。试图通过训练之后，绝大多数

31、学生在考场上不用查进行复习。试图通过训练之后，绝大多数学生在考场上不用查找资料就能顺利选出正确答案，不但能为完成主观题节省些时找资料就能顺利选出正确答案，不但能为完成主观题节省些时间，而且还能能增强学生答题的自信心。间，而且还能能增强学生答题的自信心。第18页，本讲稿共27页第三轮复习：模拟演练、回归教材阶段第三轮复习：模拟演练、回归教材阶段第三轮复习的形式主要是模拟中考的综合演练，意在提高学生第三轮复习的形式主要是模拟中考的综合演练，意在提高学生的应变能力，指导学生查缺缺补漏，训练答题技巧、考场心态、的应变能力，指导学生查缺缺补漏，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。我们的做法：临场发

32、挥的能力等。我们的做法：首先首先加强适应性训练，提高应试能力。加强适应性训练，提高应试能力。其次其次指导学生回归教材。指导学生回归教材。最后最后指导学生整理资料，掌握考试技巧，调节好心理，做好应考准指导学生整理资料，掌握考试技巧，调节好心理，做好应考准备。备。第19页，本讲稿共27页另：中考复习教师特别要注意的几个问题：另：中考复习教师特别要注意的几个问题：1、复习前教师要加强学习，明确中考要求加强对新课程标准的研读，真正理解新课程加强对新课程标准的研读，真正理解新课程标准所提出的新理念、新要求；认真揣摩漳州市标准所提出的新理念、新要求；认真揣摩漳州市中考考试大刚，把中考指导思想、考试目标、中

33、考考试大刚，把中考指导思想、考试目标、考试范围、试卷结构、考试方式、试题难度比例、考试范围、试卷结构、考试方式、试题难度比例、题型示例、题量等相关信息进行认真分析，明确复题型示例、题量等相关信息进行认真分析，明确复习限度；认真研究漳州市近三年思想品德中考试卷，习限度；认真研究漳州市近三年思想品德中考试卷，明确中考考什么、怎么考，自己要教什么、怎么教。明确中考考什么、怎么考，自己要教什么、怎么教。第20页，本讲稿共27页2、要合理安排时间，重视提高课堂复习效、要合理安排时间，重视提高课堂复习效率率思想品德考试范围大，教学内容多，如果思想品德考试范围大，教学内容多，如果没有科学安排时间，往往过于仓

34、促，难以没有科学安排时间，往往过于仓促，难以达到理想的效果；加上政治科实行开卷考，达到理想的效果；加上政治科实行开卷考，中考分值又低于语数英三科，学生课后基中考分值又低于语数英三科，学生课后基本上很少在政治科下功夫，因此，我们要本上很少在政治科下功夫，因此，我们要在提高课堂效率上多下功夫，尽量课后少在提高课堂效率上多下功夫，尽量课后少占用学生时间。占用学生时间。第21页，本讲稿共27页3、要加强集体备课，加强与其他学校的联系，重视收集、要加强集体备课，加强与其他学校的联系，重视收集信息信息俗话说俗话说“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”，备课组成员的团结协作、，备课组成员的团结协作、密切配合，既能

35、减轻负担，又能取长补短，发挥集密切配合，既能减轻负担，又能取长补短，发挥集体的智慧，提高备课组的战斗力。政治科的时效性体的智慧，提高备课组的战斗力。政治科的时效性很强，教师平时要特别重视收集时事、试卷等资料。很强，教师平时要特别重视收集时事、试卷等资料。资料可通过与其他兄弟学校交流，通过一些练习册，资料可通过与其他兄弟学校交流，通过一些练习册，通过网络等途径收集。教师再从所占有的资料中提通过网络等途径收集。教师再从所占有的资料中提取有用的东西服务于复习。取有用的东西服务于复习。第22页，本讲稿共27页七、中考预测七、中考预测 1、（、（7分）分）2012年年8月月20日，安徽省合肥市中级人民法

36、院对被告人薄谷开来故意日，安徽省合肥市中级人民法院对被告人薄谷开来故意杀人案）作出一审判决，认定薄谷开来犯故意杀人罪，判处死刑，缓期二年执行，剥杀人案）作出一审判决，认定薄谷开来犯故意杀人罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身；薄熙来因涉嫌犯罪，夺政治权利终身；薄熙来因涉嫌犯罪，2012年年10月月26日，重庆市人大常委会罢免了薄日，重庆市人大常委会罢免了薄熙来的十一届全国人大代表职务。最高人民检察院经审查决定，依法对其立案侦查并熙来的十一届全国人大代表职务。最高人民检察院经审查决定，依法对其立案侦查并采取强制措施，案件侦查工作正在依法进行中。采取强制措施，案件侦查工作正在依法进行中。阅

37、读材料，回答问题：阅读材料，回答问题：（1）材料体现了我国实施的哪项治国的基本方略？这一方略的根本目）材料体现了我国实施的哪项治国的基本方略？这一方略的根本目的是什么？（的是什么？（3分）分）（2）薄熙来和薄谷开来案件给我们怎样深刻的启示？（）薄熙来和薄谷开来案件给我们怎样深刻的启示？（4分）分）第23页，本讲稿共27页2、（、（11分）材料一：党的十八大报告指出：我们一定要更加自觉地珍爱自然，分）材料一：党的十八大报告指出：我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。把生态文明建设更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。把生态文明建设放在突出

38、地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。材料二：材料二：2013年年1月中上旬，在全国月中上旬，在全国74个监测城市中，有个监测城市中，有33个城市的部个城市的部分检测站点检测数据超过分检测站点检测数据超过300，即空气质量达到了严重污染。，即空气质量达到了严重污染。12日北京日北京PM2.5指数濒临指数濒临“爆表爆表”，空气质量持续六级严重污染。大范围的雾霾天气使得高速，空气质量持续六级严重污染。大范围的雾霾天气使得高

39、速公路上交通事故频发，城市各大医院里呼吸内科、过敏源测试科等接诊人数公路上交通事故频发，城市各大医院里呼吸内科、过敏源测试科等接诊人数在短短几天时间里飙升了在短短几天时间里飙升了7至至8倍。（雾霾，也称灰霾，是指原因不明的因大倍。（雾霾，也称灰霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象（1）结合我国国情，说说十八大为什么强调）结合我国国情，说说十八大为什么强调“把生态文明建设放在突把生态文明建设放在突出地位出地位”？（？（4分）分）（2）雾霾天气的形成，既有大气环流的稳定等自然因素，但不可否认的）雾霾天气的形成，既有大气环流的稳定等自然因素，但不

40、可否认的更多的是人为因素。你认为导致大范围雾霾天气形成的人为因素有哪些？（更多的是人为因素。你认为导致大范围雾霾天气形成的人为因素有哪些？（3分）分）（3）为）为“建设美丽中国，实现中华民族永续发展建设美丽中国，实现中华民族永续发展”，我们应该做出怎样的，我们应该做出怎样的努力？（努力？（4分）分）第24页，本讲稿共27页3、（、（12分）分）2012年国庆长假期间，央视走基层记者奔赴全国各地以年国庆长假期间，央视走基层记者奔赴全国各地以“你幸福吗？你幸福吗？”为主题进行街头访问。为主题进行街头访问。“你幸福吗？你幸福吗？”，这个简单的问句，这个简单的问句背后蕴含着一个个普通中国人对于所处时代

41、的政治、经济、自然环境背后蕴含着一个个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对幸福的深入思考。等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对幸福的深入思考。（1）你认为什么是幸福？（）你认为什么是幸福？（2分）分）（2）幸福是我们美好的追求，我们生活中有哪些因素制约着）幸福是我们美好的追求，我们生活中有哪些因素制约着我们的幸福指数？这些制约因素说明了什么？（我们的幸福指数？这些制约因素说明了什么？（6分）分）（3）“人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的。人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的。”我我们期盼着我们的生活过得更幸福，我能为我们的幸福生

42、活做些们期盼着我们的生活过得更幸福，我能为我们的幸福生活做些什么？（什么？（4分）分）第25页，本讲稿共27页4、（、（14分）踏入分）踏入2013年门槛，回望刚刚过去的年门槛，回望刚刚过去的2012，心中多少感慨！我们，心中多少感慨！我们搜寻了一些上年度流行的关键词，试图以此来梳理、概括这不平凡的一年。搜寻了一些上年度流行的关键词，试图以此来梳理、概括这不平凡的一年。许多年后，只要想起这些热词，或许就会想起激昂与沉思同行、迈进与踯躅许多年后，只要想起这些热词，或许就会想起激昂与沉思同行、迈进与踯躅并存、快乐与烦恼交织的并存、快乐与烦恼交织的2012。【中国梦】【中国梦】从秋到冬，在从秋到冬，

43、在2012年岁末的中国上空，飘荡着一个温暖的词汇：梦想。展望今年，年岁末的中国上空，飘荡着一个温暖的词汇：梦想。展望今年，前望未来，我们每个人都有自己的小梦想。亿万个你我的小梦想，汇聚成国家的前望未来，我们每个人都有自己的小梦想。亿万个你我的小梦想，汇聚成国家的大梦想，民族的大梦想。大梦想，民族的大梦想。（1）中华民族近代以来最伟大的）中华民族近代以来最伟大的“梦想梦想”是什么？（是什么？（2分）分）【民【民生】生】10万多亿的财政收入，六成多投向了民生。民生支出以近万多亿的财政收入，六成多投向了民生。民生支出以近20%的速度增的速度增长，超过了经济总量的增速，也超过了财政收入的增速。长，超过

44、了经济总量的增速，也超过了财政收入的增速。“三农三农”、教育、教育、就业、社会保障、医疗保障、住房保障就业、社会保障、医疗保障、住房保障国家财政的账本上，有着大国家财政的账本上，有着大写的民生。写的民生。（2）党和政府为什么高度关注民生？（）党和政府为什么高度关注民生？（4分）分）第26页，本讲稿共27页【反腐败】【反腐败】十八大之后，借力中央高层惩治打击腐败的决心，中国十八大之后，借力中央高层惩治打击腐败的决心，中国“网络反腐网络反腐”多处开花，多处开花，20多天多天之内，十多名被查官员中，超过半数与网络举报有关，引发一波又一波网络围观热潮。之内，十多名被查官员中，超过半数与网络举报有关，引

45、发一波又一波网络围观热潮。网络时代，人人都有一个网络时代，人人都有一个“麦克风麦克风”。在网民看来十分给力的。在网民看来十分给力的“网络反腐网络反腐”，其实也是把，其实也是把双刃剑，除了其中或多或少含有偶然性、娱乐化的成分之外，双刃剑，除了其中或多或少含有偶然性、娱乐化的成分之外，“误伤误伤”也时有发生。也时有发生。（3）如何避免网络反腐中出现）如何避免网络反腐中出现“误伤误伤”？（？（4分）分）【正能量】【正能量】“正能量正能量”绝对是绝对是2012年年13亿国人最爱的词汇之一。一位的哥拉载盲人小伙不亿国人最爱的词汇之一。一位的哥拉载盲人小伙不收钱，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多收钱，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多付费，乘客的理由是：我也不伟大，但我挣钱比您也容易点。同一个理由，付费，乘客的理由是：我也不伟大，但我挣钱比您也容易点。同一个理由，串起两颗爱心，感动了无数人。他们释放的是串起两颗爱心，感动了无数人。他们释放的是“正能量正能量”。（4）在全面建设小康社会的征程中，无数人在积极地传递着正能量，带动身）在全面建设小康社会的征程中，无数人在积极地传递着正能量，带动身边的生活情趣。请谈谈你怎样传递正能量？（边的生活情趣。请谈谈你怎样传递正能量？（4分）分）第27页，本讲稿共27页