九年级科学物体的内能优秀课件.ppt

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1、九年级科学物体的内能第1页，本讲稿共24页分子运动的快慢与温度高低有关分子运动的快慢与温度高低有关,温度越温度越高高,分子运动越快分子运动越快第2页，本讲稿共24页一个运动的物体具有一个运动的物体具有_能，能，物体运动得越快，它的动能就物体运动得越快，它的动能就_1、物体内部的分子在永不停息的运动，那么这些分子、物体内部的分子在永不停息的运动，那么这些分子也具有也具有_能。能。思考与讨论：思考与讨论：动动大大动动第3页，本讲稿共24页一、物体的一、物体的内能内能3、物体内能的大小与哪些因素有关？、物体内能的大小与哪些因素有关？1、物体内部、物体内部大量做热运动的粒子所具有的能大量做热运动的粒子

2、所具有的能称称为物体的内能，为物体的内能，2、一切物体一切物体都具有内能。都具有内能。物体的温度物体的温度物体内所含的粒子数，即物质的质量有关物体内所含的粒子数，即物质的质量有关内能也称为内能也称为热能热能。第4页，本讲稿共24页物体的内能跟物体温度直接相关物体的内能跟物体温度直接相关物体温度升高物体温度升高扩散加快扩散加快分子运动剧烈分子运动剧烈物体内能增大物体内能增大第5页，本讲稿共24页1、一块、一块 0OC 的冰没有内能，对吗？的冰没有内能，对吗？4、甲乙两杯水、甲乙两杯水,甲杯中水温是甲杯中水温是90OC,乙杯中水温是乙杯中水温是70OC，那，那么甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能大

3、，对吗？么甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能大，对吗？3、两杯水质量相同、两杯水质量相同,甲杯中水温是甲杯中水温是90OC，乙杯中水温是，乙杯中水温是70OC，那么甲杯中水的内能比乙杯中水的内能大，那么甲杯中水的内能比乙杯中水的内能大,对吗对吗?5、温度高的物体内能一定大，对吗？、温度高的物体内能一定大，对吗？2、一切物体都具有内能，对吗、一切物体都具有内能，对吗第6页，本讲稿共24页5、内能与机械能的区别、内能与机械能的区别物体的机械能与物体的机械能与整个物体机械运动整个物体机械运动有关有关物体的内能则与物体物体的内能则与物体内部大量分子的无规内部大量分子的无规则运动则运动有关，即热运动有关

4、。有关，即热运动有关。1、一颗飞行的子弹，它具有哪些能？、一颗飞行的子弹，它具有哪些能？2、一颗静止在地上的子弹具有动能吗？具有内能吗？、一颗静止在地上的子弹具有动能吗？具有内能吗？3、一杯水，温度从、一杯水，温度从40OC加热到加热到60OC，它的内能，它的内能_ （增大（增大/减小）减小）练习练习第7页，本讲稿共24页实验：实验：如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕12圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。绳子。（1）猜测可能会发生

5、的现象；）猜测可能会发生的现象；（2）解释发生上述现象的原因。）解释发生上述现象的原因。第8页，本讲稿共24页二、做功可以改变物体的内能二、做功可以改变物体的内能1、外界对物体做功、外界对物体做功物体内能增大（如：物体内能增大（如：人的机械能人的机械能物体的内能）物体的内能）2、物体对外做功、物体对外做功物体内能减小物体内能减小（如：物体的内能（如：物体的内能塞子的机械能）塞子的机械能）请你举出一些生活中做功改变物体内能的例请你举出一些生活中做功改变物体内能的例子。子。第9页，本讲稿共24页第10页，本讲稿共24页 发高烧的病人常用湿发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，毛巾进行冷敷。冷敷时

6、，热从热从_传给传给_。传热的结果，传热的结果，_的的温度降低，温度降低，_ _的的温度升高。温度升高。病人病人湿毛巾湿毛巾病人病人湿毛巾湿毛巾对于发高烧病人，常用冷敷法进行降温，请对于发高烧病人，常用冷敷法进行降温，请说说这样做的原理。说说这样做的原理。第11页，本讲稿共24页2、热传递的条件：、热传递的条件：温度差温度差1、热总是从温度高的物体传到温度低的物体，、热总是从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递这种现象叫做热传递3、在热传递过程中所、在热传递过程中所传递的能量传递的能量，叫做，叫做热量热量三、改变物

7、体内能的方法三、改变物体内能的方法热传递热传递4、在热传递过程中，高温物体放出热，内能减少；、在热传递过程中，高温物体放出热，内能减少；低温物体吸收热，内能增加。低温物体吸收热，内能增加。5 5、单位：功、能、热量的单位都是、单位：功、能、热量的单位都是焦耳焦耳。第12页，本讲稿共24页有一只瓶子，里面装有有一只瓶子，里面装有一些铁屑，如果你没有一些铁屑，如果你没有看到内能改变的过程，看到内能改变的过程，单凭铁屑的温度升高，单凭铁屑的温度升高，你能说出究竟采用了什你能说出究竟采用了什么方法吗？么方法吗？第13页，本讲稿共24页巩固习题：巩固习题：下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内下列物理现

8、象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？能的？哪些利用热传递改变物体内能的？A A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；、锯条在石块上摩擦，锯条发热；B B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；C C、一壶水放在地上，开水变为温水；、一壶水放在地上，开水变为温水；D D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高E E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；F F、水从高山上落下，水温稍有升高。、水从高山上落下，水温稍有升高。第14页，本讲稿共24页3 3）物体吸收热量，温度一定升高）

9、物体吸收热量，温度一定升高2 2）物体吸收热量，内能增加）物体吸收热量，内能增加判断正误：判断正误：1 1）热量、功、内能的单位都是焦耳，所以）热量、功、内能的单位都是焦耳，所以三者的物理意义也是相同的三者的物理意义也是相同的.4 4）物体的温度升高，一定吸收热量）物体的温度升高，一定吸收热量5 5）只要物体的内能增加了，就一定是吸）只要物体的内能增加了，就一定是吸收了热量收了热量 第15页，本讲稿共24页在热传递过程中，如何来计算物体所吸收的热量呢？讨论：第16页，本讲稿共24页比热水的比热水的比热:4.2103焦焦/(千克千克.)表示表示:质量为质量为1千克的水温度升高千克的水温度升高1时

10、所吸收时所吸收的热量为的热量为4.2103焦焦1.质量为2千克的水温度升高1时所吸收的热量为_2.质量为2千克的水温度升高30-20=10 时所吸收的热量为_如果质量不是如果质量不是1千克千克,温度升高不是温度升高不是1,能不能算能不能算出吸收的热量是多少呢出吸收的热量是多少呢?4.2103焦焦2=8.4103焦焦8.4103焦焦10=8.4104焦焦第17页，本讲稿共24页质量为2千克的水温度升高30-20=10 时所吸收的热量为_8.4103焦焦10=8.4104焦焦上式计算可以写成一个算式上式计算可以写成一个算式:水吸收的热量水吸收的热量=4.2103焦焦/(千克千克.)2千克(30-2

11、0)=8.4104焦焦Q吸吸=cm(t-t0)第18页，本讲稿共24页例题例题:一块质量为一块质量为5千克千克,温度为温度为10的铁块加热到的铁块加热到200,铁块吸收了多少热量铁块吸收了多少热量?(铁的比热为铁的比热为0.46 103焦焦/(千克千克.)解:Q Q吸吸=cm(t-t=cm(t-t0 0)=0.46 10)=0.46 103 3焦焦/(/(千克千克.)5 5千克千克(200-10)(200-10)=4.37 10 =4.37 105 5焦焦答答:铁块吸收的热量是铁块吸收的热量是4.37 105焦焦如果要计算物体降温时放出的热量如果要计算物体降温时放出的热量,计算公式会有什么不同

12、计算公式会有什么不同?第19页，本讲稿共24页汽车发动机的冷却系统里装有汽车发动机的冷却系统里装有2020的水的水2020千克千克,若发动机工作时放出若发动机工作时放出1.26101.26106 6焦的焦的热量并被水吸收热量并被水吸收,则水的温度会升高到多则水的温度会升高到多少少?练习第20页，本讲稿共24页燃料燃烧时能量如何转化燃料燃烧时能量如何转化?贮存在燃料中的化学能转化为内能贮存在燃料中的化学能转化为内能第21页，本讲稿共24页为什么火箭用的燃料是氢而为什么火箭用的燃料是氢而不是汽油不是汽油?由于化学成分不同,对相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量不同第22页，本讲稿共24页一千克一千克某种燃料某种燃料完全完全燃燃烧时放出的热量烧时放出的热量1、单位：焦耳、单位：焦耳/千克（千克（J/kg）。）。2、热值是物质的特性，不同物质热值一般不同、热值是物质的特性，不同物质热值一般不同3、含义：、含义：q汽油汽油=4.6107J/kg1千克汽油千克汽油完全燃烧完全燃烧时放出的热量为时放出的热量为4.6107焦焦第23页，本讲稿共24页 已知酒精的热值是已知酒精的热值是3.0107焦焦/千克，则完全燃烧千克，则完全燃烧50克酒精放克酒精放出的热量是多少？出的热量是多少？第24页，本讲稿共24页