如何做好一名学生干部精品文稿.ppt

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1、如何做好一名学生干部第1页，本讲稿共22页目目 录录对学生干部的认识对学生干部的认识1学生干部的作用学生干部的作用2学生干部应具备的素质学生干部应具备的素质 3学生干部应具备的几种意识学生干部应具备的几种意识 45学生干部应具备的礼仪常识学生干部应具备的礼仪常识 2009年11月14日第2页，本讲稿共22页一、学生干部的认识一、学生干部的认识践行学生的本份：践行学生的本份：学习学习专业知识专业知识思想道德思想道德文艺体育文艺体育现代科技现代科技服务同学服务同学提高综合素质提高综合素质奉献精神奉献精神只学习不服务只学习不服务同学，不是合同学，不是合格的干部；只格的干部；只搞活动忽视学搞活动忽视学

2、习，不是合格习，不是合格的学生。的学生。如何做好一名学生干部？如何做好一名学生干部？首先要弄清楚首先要弄清楚“什么是学生干部什么是学生干部”这个问题。这个问题。第3页，本讲稿共22页合格的学生干部学生学生干部干部学生干部学生干部学会做人学会做人学学习工作两不误，习工作两不误，处理好各种关系处理好各种关系学会做事学会做事履行干部的使命履行干部的使命学会学习学会学习学学习是学生的本份习是学生的本份第4页，本讲稿共22页二、学生干部的作用1模范带头2桥梁纽带3助手表率4组织凝聚第5页，本讲稿共22页1、模范带头作用 大学中的学生干部是大学生中的优秀分子，最鲜明的优点是能在同学中建立良好的人际关系，具

3、有较高的人格魅力和威信，是同学们效仿的榜样。所以，学生干部应该严于律己、以身作则严于律己、以身作则，成为遵守校规校纪的典范；以自身具有的号召力影响、带动其他同学共同进步，营造健康的舆论环境，形成整个集体积极向上的良好氛围。第6页，本讲稿共22页2、桥梁纽带作用 学生干部处于学生集体中的焦点和核心，是学生的代表，同时又是学校教育管理工作的协助者，老师的得力助手，所以他们能够起到下情上传，上情下达下情上传，上情下达的桥梁沟通作用。一方面学生干部将学校的教育理念、规章制度和教师的工作意图等认真领会并在同学中宣传疏导、贯彻实施宣传疏导、贯彻实施。另一方面，学生干部向学校和老师及时反馈反馈同学们的意意见

4、、建议和实情见、建议和实情，对学校的学生工作决策做出有益的补充。第7页，本讲稿共22页3、助手表率作用v学生干部是老师的有力助手，它主要表现在两个方面一是老师的一些计划，都需要通过他们去贯彻，学校的日常活动需要通过他们去安排，学生中经常性的管理工作需要通过他们去落实、检查、反馈等。二是在各种活动中，他们承担了大量的具体组织工作。v学生干部是由组织考核确定的，一般是学生中的佼佼者。政治热情高，思想进步，思维敏捷，同时由于工作需要，各方面得严格要求自己，遵守纪律，团结同学，刻苦学习，保持优良的学习成绩，还要热心为同学们服务，自身所具备的这种素质和条件，在同学们中享有较高的威性，本身就体现出一定的先

5、进性，这种先进性在广大同学中自然而然地起着榜样表率作用。第8页，本讲稿共22页4 4、组织凝聚作用、组织凝聚作用 大学要实现把大批的学生培养成才这一目标，对学生的教育就必然是集体式的，而要把学校对学生的要求转变成学生的个体行为，必须由各级学生干部通过院系党团、班级组织中发挥作用，把广大学生组织起来，有秩序的学习和生活，并且凝聚成一个团结向上的集体。实践证明，大学的精神文明建设，各项规章制度，学生社团的各种活动等各项工作的开展，如果离开了学生干部的组织、领导和积极参与，就无法收到良好而持久的效果，大学学生干部是广大学生的领头军领头军，是大学管理工作中的一只生力军生力军，他们发挥在学生中间形成的良

6、好群众基础和较强的凝聚力，使学校的各项活动得以顺利有效的组织和开展。第9页，本讲稿共22页三、学生干部应有的几种素质三、学生干部应有的几种素质综合素质和能力综合素质和能力心理素质心理素质丰富的情感丰富的情感高度的自信心高度的自信心坚定的意志坚定的意志坚强的自制力坚强的自制力政治思想素质政治思想素质加强理论学习加强理论学习以身立教、为人楷模以身立教、为人楷模培养自己的事业心培养自己的事业心增强责任意识增强责任意识积极工作积极工作团队素质团队素质个体素质服从于集体素质个体素质服从于集体素质个人利益服从于集体利益个人利益服从于集体利益性格、气质、能力取长补短，互性格、气质、能力取长补短，互相尊重相尊

7、重能力素质能力素质交往能力交往能力分析、判断能力分析、判断能力决策能力决策能力组织协调能力组织协调能力创新能力创新能力第10页，本讲稿共22页学生干部应具备的素质v政治思想素质政治思想素质 学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革，开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了在进一步改革，开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进

8、入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说，彻执行党的路线、方针和政策。俗话说，“其身正，无令则行，其身正，无令则行，其身不正，虽令不行其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生

9、工作的重注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。工作热情，兢兢业业，积极工作。第11页，本讲稿共22页学生干部应具备的素质v业务素质业务素质 大学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且大学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易

10、建立起自干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提感染力，为大学生提供多方面的指导与服

11、务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。高领导行为的有效性具有十分重要作用。第12页，本讲稿共22页学生干部应具备的素质v能力素质能力素质 学生干部要想出色地完成各项工作学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学学生干部的能力素质能力素质。大学学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个包括很多，其中最主要的有以下几个方面：方面：1.1.交往能力交往能力 2.2.决策能力决策能力 3.3.组织能力组织能力 4.4.创新能力创新能力第13页，本讲稿共22页能力素质能力素质-交往能力交往能力v交往能力交往能力 学生干部要

12、熟悉交往艺术，善于学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同同各种类型的同学学交朋友，学会与交朋友，学会与各种群体和组织打交道各种群体和组织打交道。只有这样，。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。分析、判断能力。学生干部面思路，做好各项工作。分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、临的工作往往是

13、纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。也就没有正确的领导行为。第14页，本讲稿共22页能力素质能力素质-决策能力决策能力v决策能力决策能力 决策是领导行为的基本功能，领导决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据我们布置的中心工作，生干部应根据我们布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的结合本部门或本系、本班、本部门的

14、特点和具体工作的实际情况，找出关特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。效可行的决策。第15页，本讲稿共22页能力素质能力素质-组织能力组织能力v组织能力组织能力 学生干部要把性格各异，素质不同学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。实现。这就需要有较

15、强的组织能力。第16页，本讲稿共22页能力素质能力素质-创新能力创新能力v创新能力创新能力 学生干部能不能干出成绩，能不能学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越别人。根本的区别是超越自我，超越别人。根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，本本主义，如果学生干部，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有发展，一那么就没有我们创新，没有发展，一切都可能是老样子。切都可能是老样子。第17页，本讲稿

16、共22页学生干部应具备的素质学生干部应具备的素质v心理素质心理素质 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地一个人有了广泛的兴趣，能使自己更

17、加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为

18、自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。第18页，本讲稿共22页学生干部应具备的素质学生干部应具备的素质v团队素质团队素质 学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有

19、互生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结，有利于形成集体的合力。集体的团结，有利于形成集体的合力。第19页，本讲稿共22页学生干部应具备的素质学生干部应具备的素质v作为一名优秀的学生干部，只有上述素质是远远不够作为一名优秀的学生干部，只有上述素质是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：的，他（她）应该还

20、具备以下特点：腿勤、嘴勤、手腿勤、嘴勤、手勤、脑勤勤、脑勤，即所谓的，即所谓的“四勤四勤”。腿勤腿勤就是多跑，尽可能就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。情况，汇报工作。嘴勤嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。工作。手勤手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工

21、作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。帮助。第20页，本讲稿共22页四、学生干部应具备的几种意识四、学生干部应具备的几种意识公仆公仆意识意识民主意民主意

22、识识 创新创新意识意识 注重调查研究，主动为同学办实事注重调查研究，主动为同学办实事 深入、全面地掌握同学的思想脉搏深入、全面地掌握同学的思想脉搏 及时反映学生的思想、学习、生活情况及时反映学生的思想、学习、生活情况 全心全意为同学服务全心全意为同学服务 学生干部不能学生干部不能谋取个人私利谋取个人私利 模范带头，先干一步模范带头，先干一步广泛听取同学意见广泛听取同学意见 鼓励同学讨论并决定鼓励同学讨论并决定 调动履行民主权利的主动性和自觉性调动履行民主权利的主动性和自觉性第21页，本讲稿共22页五、学生干部应具备的礼仪常识五、学生干部应具备的礼仪常识一、称谓礼仪一、称谓礼仪二、介绍礼仪二、介绍礼仪三、握手礼仪三、握手礼仪四、使用名片四、使用名片五、交谈礼仪五、交谈礼仪六、电话礼仪六、电话礼仪七、仪表、着装礼仪七、仪表、着装礼仪八、介绍礼仪八、介绍礼仪九、礼宾与接待九、礼宾与接待十、座次十、座次十一、拒绝十一、拒绝十二、出席活动十二、出席活动第22页，本讲稿共22页