探究滑动摩擦力精品文稿.ppt

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1、探究滑动摩擦力第1页，本讲稿共26页运动员双手擦白粉，这是做什么？运动员双手擦白粉，这是做什么？第2页，本讲稿共26页探究探究-滑动摩擦力滑动摩擦力 第3页，本讲稿共26页 骑自行车在水平道路上行驶骑自行车在水平道路上行驶,无论无论路面多么光滑路面多么光滑,总会逐渐变慢总会逐渐变慢,最后停最后停下来下来;在地面上滚动的足球也是这样在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故主要是它们受到摩擦力的缘故.那你了解摩擦力吗那你了解摩擦力吗?情景回顾情景回顾:第4页，本讲稿共26页 一个物体在另一个物体表面上一个物体在另一个物体表面上滑动滑动时，产生的摩擦，时，产生的摩擦，叫做叫做滑动摩擦滑

2、动摩擦。滑动摩擦滑动摩擦中阻碍物体中阻碍物体相对运动相对运动的力，叫做的力，叫做滑动滑动摩擦力摩擦力。一、滑动摩擦力的产生一、滑动摩擦力的产生第5页，本讲稿共26页认识滑动摩擦力认识滑动摩擦力1.方向与物体方向与物体相对运动相对运动的方向的方向_2.作用点在作用点在_相反相反接触面上接触面上3.大小大小第6页，本讲稿共26页二、探究摩擦力的大小二、探究摩擦力的大小1、提出问题、提出问题滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢?2、猜想与假设、猜想与假设情景回顾情景回顾:当你推箱子时当你推箱子时,箱子越重箱子越重,推起来越费力推起来越费力;地面地面越粗糙越粗糙,推起来越费

3、力推起来越费力.看起来看起来,影响摩擦力大小的因素可能有：影响摩擦力大小的因素可能有：第7页，本讲稿共26页猜想猜想:1.接触面所受压力接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 3实验器材实验器材:弹簧测力计弹簧测力计，砝码，小车，砝码，小车(木块木块)，长木板，长木板，棉布，毛巾棉布，毛巾3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验第8页，本讲稿共26页问题问题：1.1.怎样改变木块的压力大小？怎样改变木块的压力大小？2.2.用什么工具测摩擦力？怎样测？用什么工具测摩擦力？怎样测？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力当

4、当用用弹弹簧簧测测力力计计拉拉着着木木块块匀匀速速滑滑动动时时，弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数大大小小就就反映了滑动摩擦力的大小反映了滑动摩擦力的大小。第9页，本讲稿共26页A图B图C图在木板上拉木块在木板上拉木块,使它做匀速直线运动使它做匀速直线运动在木块上加砝码在木块上加砝码,重复实验重复实验更换另一较粗糙的木板更换另一较粗糙的木板,重复实验重复实验第10页，本讲稿共26页4.收集证据：收集证据：实验次数实验次数压力情况压力情况接触面情况接触面情况摩擦力大小摩擦力大小1235.分析与论证：分析与论证：摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物体的 _和和_有关有关.当接触面粗糙程度相同时当接触

5、面粗糙程度相同时,压力大压力大;_。当压力相同时当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙_。主要研究方法主要研究方法:控制控制变量变量法法接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大木块木块木块和重物木块和重物木块木块木板木板木板木板较粗糙的木板较粗糙的木板5N8N10N第11页，本讲稿共26页摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物体的接触面积接触面积和和速度速度有有关吗？如何设计实验？关吗？如何设计实验？接触面接触面:将木块将木块平着拉平着拉和和侧着拉侧着拉比较拉力比较拉力速度：速度：匀速匀速拉快拉快和和拉慢拉慢比较拉力比较拉力6.评估评估第12页

6、，本讲稿共26页信息浏览：滚动摩擦课本21页第13页，本讲稿共26页白粉是白粉是”碳酸镁碳酸镁“，又称之为，又称之为”镁粉镁粉“。那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁镁粉粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？大摩擦？第14页，本讲稿共26页下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦、

7、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩、自行车的轴与轴承间的摩擦擦7、人拉笨重的物体，物体与、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦水平地面间的摩擦有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦第15页，本讲稿共26页增大摩擦力的方法增大摩擦力的方法:a.a.增大压力增大压力b.b.使接触面粗糙使接触面粗糙c.c.变滚动为滑动变滚动为滑动第16页，本讲稿共26页减小摩擦力的方法减小摩擦力的方法:a.减小摩擦减小摩擦b.使接触面光滑使接触面光滑c.变滑动为滚动变滑动为滚动C.使接触面分离使接触面分离加润滑油加润滑油加气垫加气垫第19页，本讲稿共2

8、6页课堂延伸摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力 减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触第20页，本讲稿共26页第21页，本讲稿共26页课堂延伸摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力 第22页，本讲稿共26页油膜分离油膜分离第23页，本讲稿共26页磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船使接

9、触面彼此分离使接触面彼此分离也能减小摩擦也能减小摩擦第24页，本讲稿共26页自我测试：自我测试：1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_。（2）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦

10、油是为了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度相同时，压力接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大越大，摩擦力越大 2 2、3 3 实验法、观察法等实验法、观察法等 ACAC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦增大摩擦 第25页，本讲稿共26页滑滑动动摩摩擦擦力力影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大压力。增大压力。如：刹车时，就是利用增大如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎如鞋底、轮胎上有凸凹不平的上有凸凹不平的花纹。花纹。减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫总结:第26页，本讲稿共26页