初中专项非谓语动词详解优秀课件.ppt

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1、初中专项非谓语动词课件详解第1页，本讲稿共88页非谓语动词动名词动名词分词分词现在分词现在分词过去分词过去分词动词不定式动词不定式第2页，本讲稿共88页1.谓语动词：谓语动词：概述：概述：2.非谓语动词：非谓语动词：在句子中担任谓语的动词在句子中担任谓语的动词是动词的特殊形式，在句中可以作除谓是动词的特殊形式，在句中可以作除谓语外的所有成分语外的所有成分一个句子一个句子一个句子一个句子当中，当中，当中，当中，已经存在一个已经存在一个已经存在一个已经存在一个主句主句主句主句（谓语动词）（谓语动词）（谓语动词）（谓语动词）,又没有连词又没有连词又没有连词又没有连词的情况下的情况下的情况下的情况下,

2、还有别的动词出现时还有别的动词出现时还有别的动词出现时还有别的动词出现时。非谓语动词使用条件非谓语动词使用条件Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.Shegotoffthebus,but leftherhandbagonherseat.第3页，本讲稿共88页1Theteacherssittingtherearefromotherschools.表语表语2Wesawsometeacherssittingthere.宾语补足语宾语补足语3Weneedtobeactiveinclass.宾语宾语谓语谓语宾语宾语主语主语定语定语连系动词连系动词非谓语动词

3、大都可在句中作主语、宾非谓语动词大都可在句中作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语语、宾语补足语、表语、定语、状语等等.第4页，本讲稿共88页4.Toseeyouisglad.=Itsgladtoseeyou.5.Iwanttoseeyou.6.Iwanthimtoseeyou.7.Myhopeistoseeyou.8.Heisthemantoseeyou.9.Imgladtoseeyou.10.Iwenttoseeyou.11.Hewentsoearlyastoseeyou（作主语）（作主语）(作宾语）作宾语）（作宾补）（作宾补）(作表语）作表语）（作定语）（作定语）（作原因状语）（作原

4、因状语）（作目的状语）（作目的状语）（作结果状语）（作结果状语）第5页，本讲稿共88页12.Swimmingishisfavouritesport.13.Heenjoysswimming.14.Ifoundhimswimmingintheriver.15.Hisfavouritesportisswimming.16.Heisthemanswimmingintheriverjustnow.17.SwimminginSummer,wecangetcool.(作主语）作主语）(作宾语）作宾语）(作宾补）作宾补）(作表语）作表语）(作状语）作状语）(作定语）作定语）第6页，本讲稿共88页动词不定式（动

5、词不定式（TheInfinitive）一一.动词不定式的基本构成：动词不定式的基本构成：由不定式符号to加动词原形构成。其否定式由not+不定式构成肯定式：肯定式：todosth否定式：否定式：nottodosth.被动式：被动式：tobedone完成式：完成式：tohavedone二二.动词不定式的句法作用法动词不定式的句法作用法动词不定式有副词，形容词和名词动词不定式有副词，形容词和名词的特征，因此在句中可作主语、宾的特征，因此在句中可作主语、宾语、宾语补足语、表语定语、状语语、宾语补足语、表语定语、状语等成份。等成份。第7页，本讲稿共88页动动词词不不定定式式Todothatsortof

6、thingisfoolish。IwanttoseeyouthiseveningAllyouhavetodoistofinishitquickly.Wefoundahousetolivein.ShecameheretostudyEnglish.Iwarnedthepatientnottoeatcoldwateraftertheoperation.主语主语宾语宾语表语表语定语定语状语状语宾补宾补第8页，本讲稿共88页(1)作主语作主语 不定式做主语时，可以直接放在谓语动词之前。不定式做主语时，可以直接放在谓语动词之前。Toseeistobelieve Nottogetthereintimeisyo

7、urfault.注：注：常用常用it做形式主语，将做形式主语，将todo放在位于之后，放在位于之后，使句子保持平衡。使句子保持平衡。句型句型1：It+谓语谓语+todoIttakesusanhour_gettherebybus.句型句型2：Its+n.+todoItsourduty_helpthepoor.Itisagreatenjoyment_spendourholidayinthemountains第9页，本讲稿共88页句型句型3：Itisadj.for/ofsb.todosth.Itis+adj+forsbtodosthItis+adj+ofsbtodosth（是形容人的品质的是形容人的

8、品质的）（是形容事物的性质的是形容事物的性质的）Itiseasyformetofinishthisworkbeforeten.Itisagreathonorforustobepresentatyourbirthdayparty.Itisverykindofyoutogivemesomehelp.Itsimpoliteofyoutospeaktotheteacherlikethat.Youareverykindtogivemesomehelp.youareimpolitetospeaktotheteacherlikethat.第10页，本讲稿共88页常见动词有：常见动词有：口诀：想要决定同意，希

9、望许诺选择口诀：想要决定同意，希望许诺选择want,decide,hope,agree,choose,wish,need,promise(2)作宾语作宾语 Iwanttoknowthismatter.like,demand,expect,promise,begin,determine,refuse,offer,fail,manage,learn,seem,intend,prefer,forget,mean,prepare,pretend,continue,start,afford,hate等等Idontexpecttomeetyouhere.1).接不定式做宾语接不定式做宾语1.Theywan

10、ted_(get)onthebus,didntthey?1.Theywanted_(get)onthebus,didntthey?2.Hesaidhewished_(be)aprofessor.2.Hesaidhewished_(be)aprofessor.3.Iagreed_(go)therewiththedoctor.3.Iagreed_(go)therewiththedoctor.4.Mydaughterpreferred_(dance)whenshe4.Mydaughterpreferred_(dance)whenshewasinhertwenties.wasinhertwenties

11、.5.Hehadpromised_(give)meahand.5.Hehadpromised_(give)meahand.第11页，本讲稿共88页B.常跟疑问词常跟疑问词+不定式作宾语的动词不定式作宾语的动词:tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,explainknow,show,discover,see(understand)Hetaughtushowtousethetool.Noonecouldtellmewheretogetthebook.Ihopeyoulladvisemewhattodo.Idontknowhowtog

12、etthere.Ihaventdecidedwhethertogoorstay.第12页，本讲稿共88页+第13页，本讲稿共88页+第14页，本讲稿共88页第15页，本讲稿共88页第16页，本讲稿共88页1.Boys,dontforget_thewindowsbeforeyouleavetheclassroom.A.closingB.closedC.toclosingD.toclose2.Shereachedthetopofthehillandstopped_onabigrock.A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest4.Remember_thelights

13、whenyouleavetheoffice.A.toturnoffB.turningoffC.turnoffD.toturningoff第17页，本讲稿共88页(3)作宾语补足语作宾语补足语(与宾语之间的关系实际上是逻辑上的主谓关系与宾语之间的关系实际上是逻辑上的主谓关系)1.Mothertoldme_comebackbefore10oclock.2.Illgetsomeone_repairtherecorderforyou.3.Whatcausedhim_changehismind?4.Iwishyou_comeassoonaspossible.5.Heaskedme_dotheworkwi

14、thhim第18页，本讲稿共88页adviseallowaskbegcauseexpectencourageforcegethateinviteorderwishobligewantwarnremindpromisepermitpersuaderequest第19页，本讲稿共88页+第20页，本讲稿共88页+第21页，本讲稿共88页2).Ioftenhearthem(sing)thissong.Didyounoticeanyone(come)in?Iwouldhavehim(wait)formeforalongtime.Lookatthehorsejump.注意：注意：当这类动词转为被动语态时

15、，当这类动词转为被动语态时，其其后的不定式则要加上后的不定式则要加上“to”如：如：Heisoftenheard_thesongHewasseen_theroom.tosingtoenter第22页，本讲稿共88页4.it作形式宾语作形式宾语Ifind/feeltoworkwithhiminterestingIfind/feelitinterestingtoworkwithhim注意：注意：不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语。作形式宾语。Subject

16、+find/think/feel/make/considerit+adj/n+todosth.1.Wethought_better_startearly.2.Doyouconsider_betternot_go?3.Ifeel_myduty_changeallthat.4.Wethink_important_obeythelaw.5.Iknow_impossible_finishsomuchhomeworkinaday.第23页，本讲稿共88页用括号内所给动词的适当形式填空，使句子完整、正确用括号内所给动词的适当形式填空，使句子完整、正确。1.Letme_(help)you_(water)th

17、eflowers.2.LittleSandywouldlove_(take)tothecinemathisevening.3.Thoughheoftenmadehisdeskmate_(cry),todayhewasmade_(cry)byhisdeskmate.4.Isawhim_intothesmallstore.A.wentB.goingC.togoD.hasgone5.Telltheboy_outofthewindow.A.nottolookB.tonotlookC.dontlookD.notlookhelp(to)watertotakecrytocry第24页，本讲稿共88页 5.I

18、 have something to tell you.(不定式作不定式作定语定语)1)不定式与它所修饰的词有动宾关系不定式与它所修饰的词有动宾关系 Do you have anything to wash today?Do you have anything to be washed today?(区区别主被动）别主被动）2)不定式用来说明所修饰词的内容不定式用来说明所修饰词的内容 I have no chance to go there.3)被修饰词是不定式的逻辑主语被修饰词是不定式的逻辑主语 She is the last to leave the room.4)不定式为不及物动词时，须

19、加介词不定式为不及物动词时，须加介词 He is looking for a room to live in.第25页，本讲稿共88页1.Thehouseisnotbigenoughforusall_.A.toliveinB.tobelivedinC.toliveD.forlivingin2.Wouldyoupleasepassmetheknife_?A.tocutthefruitwithB.tocutthefruitC.cuttingthefruitD.cuttingthefruitwith3.Ihavesomethingimportanttosay.pleasefindapieceofpa

20、per（写上）（写上）4.Excuseme，couldIuseyourpenforamoment？Ihavenopen（写）（写）towriteontowritewith动词不定式做定语动词不定式做定语第26页，本讲稿共88页注意：注意：如果不定式是不及物的，它后面就应有必要的介词。如：如果不定式是不及物的，它后面就应有必要的介词。如：HeislookingforaroomtoliveinPleasegivemeaknifetocutwith(5)作状语作状语表示目的、原因、结果或条件。表示目的、原因、结果或条件。IcameheretoseeyouWewereveryexcitedtohear

21、thenewsHehurriedtotheschooltofindnobodythere.Tolookathim，youwouldlikehim(目的目的)(原因原因)(结果结果)(条件条件)第27页，本讲稿共88页动名词（动名词（gerund）一一.动名词的基本构成动名词的基本构成主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone二二.动名词的性质动名词的性质动名词既具有动词的特点有具有名词的特点，具体表现为：动名词既具有动词的特点有具有名词的特点，具体表现为：1.动名词可以被定冠词和物主代词修饰动名词可以被定冠词和物主代词修饰Ihope

22、youdontmindmysayingit.第28页，本讲稿共88页2.动名词可带有自己的宾语和状语动名词可带有自己的宾语和状语Areyoufororagainsthavingthemeeting.Iinsistedonleavingatonce.三三.动名词的功用动名词的功用1.可作主语可作主语SeeingisbelievingReading newspaperscanincreaseourknowledge.no use no good no fun Its+a shame +doing a waste of time/money useless dangerousThereisno+do

23、ing.Itisnousecrying.ItisnogoodobjectingLookingafterthepatientsisanursesjob.Itsdangerousplayingwithfire.Itsawasteoftimecopyingothershomework.Thereisnojokingaboutthematter.第29页，本讲稿共88页2.可作宾语可作宾语S.+vt.+doingHave you finished reading the book?I suggest doing it in a different way.在某些动词后要求用动名词作宾语，不能用不定式，

24、常见的这类动词有：在某些动词后要求用动名词作宾语，不能用不定式，常见的这类动词有：避免错过避免错过(少)延期延期avoidmissdelay/postpone建议完成建议完成(多)练习练习suggest/advisefinishpractise喜欢想象喜欢想象禁不住禁不住enjoy/appreciate/imagine/resist/canthelp承认承认否定否定(与)嫉妒嫉妒admitdenyenvy逃脱逃脱冒险冒险(莫)原谅原谅escape/envy/risk/pardon/excuse忍受忍受保持保持(不)在意在意standkeep/keeponmind注：在动词注：在动词advise

25、,allow,forbidadvise,allow,forbid(禁止禁止)，permitpermit（允许）等后，如果（允许）等后，如果没有人称宾语，后跟动名词；如果有没有人称宾语，后跟动名词；如果有人称宾语则后跟不定式。例如人称宾语则后跟不定式。例如 Wedontallowpeopletofish here.我们不准人们在这儿钓鱼。我们不准人们在这儿钓鱼。People arenot allowedtofish here.人们不准在这儿钓鱼。人们不准在这儿钓鱼。第30页，本讲稿共88页prefer.to.lookforwardtobeusedtoputoffgiveupS.+keepon+d

26、oingsucceedincanthelpfeellikebebusybeworthhavedifficulty/trouble/problem(in)作介词作介词/短语动词的宾语短语动词的宾语:S.+v.+prep.+doinge.g.Shesattherewithout(speak)Ilookforwardto(see)himagain.Areyouusedto(live)therealone?Whenmyfatherheardthenews,hecouldnthelp(laugh).Idontfeellike(go)toseethefilm.Hewasbusy(prepare)hisle

27、ssons.第31页，本讲稿共88页主动表被动主动表被动:want(需要)need(需要)require(需要)Sth.+doingbeworth(值得)使用动名词作宾语使用动名词作宾语时，用主动形式表时，用主动形式表达被动含义达被动含义tobedone使用不定式作宾使用不定式作宾语时，依然用被语时，依然用被动形式表达被动动形式表达被动含义含义Theroomwants(clean).Themethodneeds(improve).Thispairofshoesrequire(mend).Theproblemneeds(workout).Thequestioniswellworth(discus

28、s)第32页，本讲稿共88页d）动词）动词“like,love,hate,prefer”后接动名词表示后接动名词表示“习惯性动习惯性动作作”，后接不定式表示，后接不定式表示“心理或一次具体动作心理或一次具体动作”。当用在当用在should,would之后时，只跟不定式之后时，只跟不定式。例如：。例如：Ilikeswimming,butIdontliketo swim this afternoon.我喜欢游泳，但今天我不愿去游泳。我喜欢游泳，但今天我不愿去游泳。Whatwouldyouliketo eat tonight?你今晚上想吃什么？你今晚上想吃什么？Stop；forget；try；Mea

29、n；goon；OthersExamples第33页，本讲稿共88页五.动名词的复合结构动名词前可以加一个物主代词或名词所有格来表示这个动名词逻辑上的主语，构成动名词的复合结构或动名词短语1).物主代词物主代词/名词所有格名词所有格+动名词动名词在句中作主语在句中作主语:Maryscominglatemadeherteacherangry.Doyoumindmysmoking?Doyoumindmyreadingyourpaper?Theircomingtohelpwasagreatencouragementtous.Rosesgoingwontbeofmuchhelp.2).人称代词宾格人称代

30、词宾格/名词名词+动名词动名词在句中作宾语在句中作宾语:Imsureofhimcomingontime.Hehasneverheardofawomanbeingapilot.IdontmindJack(him)going.Shehatesyoungpeople(them)smoking.第34页，本讲稿共88页分词：分词：Participles一一分词的概述分词的概述1.分词是分词是“非谓语动词非谓语动词”的另一种形式，它有两种形式：现的另一种形式，它有两种形式：现在分在分词（词（PresentParticiple）和过去分词（）和过去分词（PastParticiple）。）。2.现在分词：现

31、在分词：doing过去分词：规则动词过去分词：规则动词V+ed不规则动词不规则动词3.分词在句中起形容词和副词的作用。在句中分词在句中起形容词和副词的作用。在句中作作表语、定语状语和宾语补足语。表语、定语状语和宾语补足语。第35页，本讲稿共88页现在分词与过去分词的区别：现在分词与过去分词的区别：1.语态上：语态上：现在分词表主动，过去分词表被动现在分词表主动，过去分词表被动DoyouknowthewomantalkingtoTom?Thesoldierwoundedinthewarhasbecomeadoctor.2.时态上：时态上：现在分词表进行，过去分词表完成现在分词表进行，过去分词表完

32、成DevelopingcountryboilingwaterDevelopedcountryboiledwater第36页，本讲稿共88页二、分词的作用二、分词的作用1、作定语、作定语分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。定语。（1）前置定语）前置定语Heisapromisingyoungman.Makelessnoise.Theresasleepingchild.Weonlysellusedbooks.我们只卖用过的书。我们只卖用

33、过的书。（2）后置定语）后置定语TheyoungmansittingbetweenJohnandMaryistheeditorofthecampusnewspaper.现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。第37页，本讲稿共88页Thebridgebuiltlastmonthneedsrepairing.上个月建造的那座桥需要修理。上个月建造的那座桥需要修理。（3）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，相当于相

34、当于一个定语从句。如：一个定语从句。如：Thosewhowishtojointheclubshouldsignhere(Thosewishingtojointhisclubshouldsignhere.)想加入本俱乐部的人在这里签名。想加入本俱乐部的人在这里签名。Theman,whohadbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory.)由于被严重困扰，这个人几乎失去了记忆。由于被严重困扰，这个人几乎失去了记忆。(Theman,havingbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory.第38页，本讲稿共88页（4）过去分词作

35、定语在意义上有两种可能：表示被动和完成，）过去分词作定语在意义上有两种可能：表示被动和完成，只表完成。如：只表完成。如：thequestiondiscussedyesterday昨天讨论的问题昨天讨论的问题（既表示被动也表示完成）（既表示被动也表示完成）thefallenleaves落下的树叶落下的树叶(只表示完成，不表示被动只表示完成，不表示被动)2、作表语、作表语分词作表语表示主语的某种性质或状态。如：分词作表语表示主语的某种性质或状态。如：Shewastoofrightenedtomove.她被吓得一动不动。她被吓得一动不动。Whatyousaidisreallyinspiring.你所

36、说的真令从鼓舞。你所说的真令从鼓舞。第39页，本讲稿共88页3、作宾语补足语、作宾语补足语可以跟宾语补足语的谓语动词有可以跟宾语补足语的谓语动词有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等词。等词。Isawhimwalkinginthestreet.我看见他在街上走。我看见他在街上走。Iheardthemsingingintheclassroom.我听见他们在教室里唱歌。我听见他们在教室里唱歌。Wefoundtheboysleeping.我们发现小孩睡着了。我们发现小孩睡着了。第40页，本讲稿共88页A）Iheardmybrother(singing,sung

37、)inthenextroomB）Iheardthesong(singing,sung)inEnglish.现在分词与过去分词在作状语的区别现在分词与过去分词在作状语的区别四、作状语四、作状语现在分词表主动进行，过去分词表被动完成现在分词表主动进行，过去分词表被动完成1.(Seeing/seen)fromthetopofthetower,wecanseeabeautifulfactory.(Seeing/seen)fromthetopofthetower,thefactorylooksbeautiful.2.(Hearing/heard)thebadnews,theycouldnthelpcry

38、ing.3.(Giving/Given)moretime,wecoulddoitbetter.4.Istoodbythedoor,notdaringtosayaword.第41页，本讲稿共88页Hearingthebadnews,theycouldnthelpcrying.第42页，本讲稿共88页Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.第43页，本讲稿共88页Beingsoangry,hecouldntgotosleep.第44页，本讲稿共88页Theycameintotheclassroom,singing and laughing.a

39、ndtheyweresinginglaughing第45页，本讲稿共88页To servethepeoplewell,Istudyhard.Inordertoservethepeoplewell第46页，本讲稿共88页判断下列句子正误：判断下列句子正误：1.TolearnEnglishwell,alotofpracticemustbedone.2.Seeingfromthehill,thecityismorebeautiful.3.Heating,waterwillboil.4.Gettingthere,thedoorwasfoundopened.第47页，本讲稿共88页判断句子正误并改正：判

40、断句子正误并改正：1,Beingill,hisclassmatesenthimtohospital.2.Togetthereintime,hetoldmetogetupearly.3,BrokenbyJim,Icantusethecup.第48页，本讲稿共88页将下列状语从句改为非谓语将下列状语从句改为非谓语短语作状语：短语作状语：1.Becauseshewasmovedbythehero,shedecidedtostudyharder.第49页，本讲稿共88页2.Whenhefoundthedoorlocked,hewenthome.第50页，本讲稿共88页Hestartedearlyino

41、rderthathecouldgetthereontime.togetthereontime第51页，本讲稿共88页将下列非谓语短语改写为状语从句将下列非谓语短语改写为状语从句1.Notknowingheraddress,Icantwritetoher.2.Enteringtheroom,Isawastrangesight.3,Scoldedbytheteacher,hewasverysad.第52页，本讲稿共88页4.Notknowingwheretogo,heaskedapoliceman.5.Hearingherfriendwasbad-lyhurt,sheburstintotears.

42、6.Knowinghisteamhadwon,hebecamehappyatonce.第53页，本讲稿共88页不定式时态、语态的用法不定式时态、语态的用法1.1.不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般时态不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般时态不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般时态不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般时态 HewantedtoseeyouHewantedtoseeyou2.2.强调不定式的动作正在进行时，用进行时态强调不定式的动作正在进行时，用进行时态强调不定式的动作正在进行时，用进行时态强调不定式的动作正在进行时，用进行时态WhenIcamein,hepret

43、endedtobereadingabookWhenIcamein,hepretendedtobereadingabookHeissaidtobewritinganovelHeissaidtobewritinganovel3.3.强调强调强调强调 不定式的动作在谓语动词之前发生时，用不定式完成时不定式的动作在谓语动词之前发生时，用不定式完成时不定式的动作在谓语动词之前发生时，用不定式完成时不定式的动作在谓语动词之前发生时，用不定式完成时Heissaidtohavewrittenanovel.Imsogladtohaveseenyou.Heissaidtohavewrittenanovel.Ims

44、ogladtohaveseenyou.Thegroundissowet,ItmusthaverainedlastnightThegroundissowet,Itmusthaverainedlastnight 不定式被动语态的用法不定式被动语态的用法不定式被动语态的用法不定式被动语态的用法.A,A,当不定式的逻辑主语是不定式的承受者时，用被动语态当不定式的逻辑主语是不定式的承受者时，用被动语态当不定式的逻辑主语是不定式的承受者时，用被动语态当不定式的逻辑主语是不定式的承受者时，用被动语态SheaskedtobesenttoworkinTibet(SheaskedtobesenttoworkinT

45、ibet(宾语宾语宾语宾语)ThebookissaidtohavebeentranslatedintoEnglish(ThebookissaidtohavebeentranslatedintoEnglish(或叫合或叫合或叫合或叫合 Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere(Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere(主主主主 语语语语)第54页，本讲稿共88页B.B.句子的主语是不定式的逻辑主语，尽管不定式与被修饰词是被句子的主语是不定式的逻辑主语，尽管不定式与被修饰词是被句子的主语是不定式的逻辑主语，尽管不定式与被修饰词是被句子

46、的主语是不定式的逻辑主语，尽管不定式与被修饰词是被动关系，也还要用主动语态动关系，也还要用主动语态动关系，也还要用主动语态动关系，也还要用主动语态1,GivehimsomebooktoreadDoyouhaveanyclothestowash?1,GivehimsomebooktoreadDoyouhaveanyclothestowash?“Doyouhaveanyclothestobewashed?”askedthemaid“Doyouhaveanyclothestobewashed?”askedthemaid2,S+be+easydifficulthardpleasantinteresti

47、ngexciting2,S+be+easydifficulthardpleasantinterestingexcitingcomfortable+todocomfortable+todoThisquestioniseasytoanswerTheboyisdifficulttoteachThisquestioniseasytoanswerTheboyisdifficulttoteach3,ThehouseistoletThemanageristoblame.Thereasonis3,ThehouseistoletThemanageristoblame.Thereasonisnotfartosee

48、k.notfartoseek.4Therebe4Therebe句型中，主动形式或被动形式均可但有时含意不同句型中，主动形式或被动形式均可但有时含意不同句型中，主动形式或被动形式均可但有时含意不同句型中，主动形式或被动形式均可但有时含意不同Thereisnothingtodonow(wehavenothingtodonow)Thereisnothingtodonow(wehavenothingtodonow)现在没事干现在没事干现在没事干现在没事干Thereisnothingtobedonenow(wecandonothingnow)Thereisnothingtobedonenow(wecan

49、donothingnow)现在没什现在没什现在没什现在没什么办法么办法么办法么办法Thereisnothingtosee(nothingisworthseeing)Thereisnothingtosee(nothingisworthseeing)没有东西值得看没有东西值得看没有东西值得看没有东西值得看ThereisnothingtobeseenThereisnothingtobeseen看不见有什么东西看不见有什么东西看不见有什么东西看不见有什么东西第55页，本讲稿共88页分词时态、语态的用法分词时态、语态的用法如果强调分词表示的动作如果强调分词表示的动作如果强调分词表示的动作如果强调分词表示

50、的动作 发生在谓语动词之前，要用完成形式。发生在谓语动词之前，要用完成形式。发生在谓语动词之前，要用完成形式。发生在谓语动词之前，要用完成形式。Nothavingfinishedhishomework,Tomwasmadetostayatschool.Nothavingfinishedhishomework,Tomwasmadetostayatschool.Havingclosedallthewindows,IwenthomeHavingclosedallthewindows,IwenthomeHavingbeeninvitedtotheparty,Tomwasveryhappy.Having