教学课件微机原理（第2版）6.2数据传输与校验ppt（全）.pptx

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1、教学课件微机原理（第2版）6.2数据传输与校验2学习内容：数据传输与校验目标：掌握数据传输与校验的三种方式第6章 串行总线与通信技术6.1.3 串行通信的数据传送方式第6章 串行总线与通信技术按照数据的传送方向，串行通信可分为单工、半双工和全双工三种传送方式46.1.3 串行通信的数据传送方式1.单工传送方式是一种数据只沿一个方向传送的通讯方式，甲机只能作发送器，乙机只能作为接收器，数据由甲机传送给乙机。通讯时只需用一根传输线即可实现数据传送。第6章 串行总线与通信技术56.1.3 串行通信的数据传送方式2.半双工传送方式 数据能够在两个方向上传送，但在同一时刻只能由一台发送、另一台接收。仅用

2、一根传输线，交替进行双向传送数据。数据能够在两个方向上传送，但不能同时进行。第6章 串行总线与通信技术66.1.3 串行通信的数据传送方式3.全双工传送方式甲机和乙机之间有2条数据线，甲机和乙机都有独立的接收器和发生器硬件模块，因此双方在任何时刻都可以同时进行发送和接收。第6章 串行总线与通信技术76.1.4 通信协议与校验方式1.通信协议定义：设备之间进行数据传输时的一些约定，包括通信方式、波特率、双机之间的握手信号和方式等。在异步通信中，收发双方必须遵循：波特率必须一致；数据帧格式必须一致。第6章 串行总线与通信技术6.1.4 通信协议与校验方式第6章 串行总线与通信技术2.校验方式串行通

3、信时一般需要检测数据在通信过程中是否出错，检测错误的过程称之为校验。采用的校验方式有字符的奇偶校验，数据块的累加和校验及循环冗余校验。6.1.4 通信协议与校验方式第6章 串行总线与通信技术2.校验方式（1）奇偶校验以字符的数据帧为单位进行，在数据帧中有1个校验位，该位为“0”或者“1”，以保证被传送的字符中的1的个数是奇数个（称奇校验）或偶数个（称偶校验）。106.1.4 通信协议与校验方式例1：用奇校验传送33H和43H。解：奇校验要求通过加上校验位（0或1），使得每帧数据信息的“1”的个数为奇数个。33H：00110011 其中1的个数为4，所以校验位应为1；43H：01000011 其

4、中1的个数为3，所以校验位应为0；2.校验方式第6章 串行总线与通信技术6.1.4 通信协议与校验方式第6章 串行总线与通信技术2.校验方式例1：用奇校验传送33H和43H。发送的数据帧格式如下：每帧11位。“1 1 00110011 0”传输方向 “1 0 01000011 0”传输方向 停 校 8位数据位 起 止 验 （低位在前，始 位 位 即低位先发 位6.1.4 通信协议与校验方式第6章 串行总线与通信技术2.校验方式例2：用偶校验传送十六进制数9EH和35H。解：偶奇校验要求通过加上校验位（0或1），使得每帧数据信息的“1”的个数为偶数个。9EH 10011110 校验位=1 35H

5、 00110101 校验位=0136.1.4 通信协议与校验方式例2：用偶校验传送十六进制数9EH和35H。数据帧格式为：“1 1 10011110 0”“1 0 00110101 0”停 校 8位数据位 起 止 验 （低位在前）始 位 位 位 2.校验方式第6章 串行总线与通信技术146.1.4 通信协议与校验方式（2）累加和校验发送方将待发送的n个字节进行加运算，形成n个发送数据“累加和”，并把该“累加和”附在n个字节后面传送。接收方在接收过程中或接收到n个字节后，也按同样方法进行n个字节的加运算，形成n个接收数据的“累加和”。接收方把对方发送的“累加和”与自己产生的“累加和”进行比较，若

6、相等，表示数据块传送正确，否则表示传送出错。第6章 串行总线与通信技术6.1.4 通信协议与校验方式第6章 串行总线与通信技术（3）循环冗余校验将整个数据块看成是一个二进制数，然后用一个特定的数去除它，将余数作校验码附在数据块后面发送。接收方在接收到该数据块和校验码后，进行同样的运算，所得余数为0，表示数据传送正确，否则表示传送出错。166.1.4 通信协议与校验方式（4）特点与比较奇偶校验能够检出字符中发生奇数个bit的错误，但无法发现出现偶数个bit错误的情况。累加和校验可以发现几个连续字节改变的差错，但不能检出数字之间的顺序错误（数据交换位置累加和不变）。循环冗余校验具有极高的检出率，通常高达99.9999%，因此，在重要的数据通信中常常采用循环冗余校验。第6章 串行总线与通信技术