学习策略与策略教学精品文稿.ppt

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1、学习策略与策略教学百度文库专用1第1页，本讲稿共19页百度文库专用2学习系统的基本结构与影响学习的三类因素学习系统的基本结构与影响学习的三类因素 l 动力系统动力系统 执行监控系统执行监控系统 执行系统（执行系统（SOR）l一一、动力水平、动力水平l二、执行水平二、执行水平l三、执行监控水平三、执行监控水平学习策略是学习的执行监控系统学习策略是学习的执行监控系统 第2页，本讲稿共19页百度文库专用3学习策略概念的四种观点学习策略概念的四种观点l1、把学习策略看作具体的学习方法或技能、把学习策略看作具体的学习方法或技能l梅梅耶耶：学学习习策策略略是是人人在在学学习习过过程程中中用用以以提提高高学

2、学习习效效率率的的任任何何活活动动。把把记记忆忆术术、建建立立新新旧旧知知识识的的联联系系、建建立立知知识识内内部部的的联联系系、做做笔笔记记、在在书书上上评评注注、划线等促进学习的一切活动都称为学习策略。划线等促进学习的一切活动都称为学习策略。第3页，本讲稿共19页百度文库专用4学习策略概念的四种观点学习策略概念的四种观点l2、把学习策略看作是学习的调节和控制技能、把学习策略看作是学习的调节和控制技能l奈奈斯斯比比特特：学学习习策策略略是是选选择择、整整合合、应应用用学学习习技技巧的一套操作过程。巧的一套操作过程。第4页，本讲稿共19页百度文库专用5学习策略概念的四种观点学习策略概念的四种观

3、点l3、把学习策略看作内隐的学习规则系统、把学习策略看作内隐的学习规则系统l杜菲：学习策略是内隐的学习规则系统。杜菲：学习策略是内隐的学习规则系统。第5页，本讲稿共19页百度文库专用6学习策略概念的四种观点学习策略概念的四种观点l4、把学习策略看作是学习方法和学习的调节与控制的统一体、把学习策略看作是学习方法和学习的调节与控制的统一体l丹丹塞塞雷雷：学学习习策策略略是是能能够够促促进进知知识识的的获获得得和和贮贮存存、以以及及信信息息利利用用的的一一系系列列过过程程或或步骤。步骤。l两类相互联系的策略：两类相互联系的策略：l主策略为具体地直接操作信息，即学习方法。主策略为具体地直接操作信息，即

4、学习方法。l它包括它包括理解理解-保持策略；保持策略；检索检索-应用策略；应用策略；l辅辅策策略略用用来来帮帮助助学学习习者者维维持持一一种种合合适适的的内内部部心心理理倾倾向向，以以保保证证主主策策略略有有效效地使用。地使用。l它它包包括括下下列列技技能能：目目标标定定向向和和时时间间筹筹划划；注注意意力力分分配配，包包括括激激活活和和维维持持积积极极的的学学习习情情绪绪的的策策略略；自自我我监监控控和和诊诊断断，包包括括控控制制和和修修正正正正在在操操作作中中的的各种主策略。各种主策略。第6页，本讲稿共19页百度文库专用7四种观点的综合：四种观点的综合：l抽象意义上的学习策略：抽象意义上的

5、学习策略：“内隐的学习规则系统内隐的学习规则系统”；l操操作作意意义义上上的的学学习习策策略略：“学学习习方方法法和和学学习习的的调调节节与与控控制制的的统统一一体体”；l结结构构意意义义上上的的学学习习策策略略：“学学习习策策略略由由学学习习方方法法和和学学习习的的调节和控制等方面的因素组成调节和控制等方面的因素组成”。l对学习策略的具体描述：对学习策略的具体描述：l在在学学习习情情境境中中，学学习习者者对对学学习习任任务务的的认认识识、对对学学习习方方法法的的调调用和对学习过程的调控。用和对学习过程的调控。第7页，本讲稿共19页百度文库专用8学习策略的基本特征学习策略的基本特征 l1、学习

6、策略是伴随着学习活动的展开而形成的；、学习策略是伴随着学习活动的展开而形成的；l2、学学习习策策略略是是帮帮助助学学习习者者对对学学习习方方法法和和学学习习内内容进行沟通的操作系统；容进行沟通的操作系统；l3、个个体体的的学学习习策策略略会会随随着着学学习习者者对对学学习习目目标标的的期望和学习内容难易程度的改变而发生变化。期望和学习内容难易程度的改变而发生变化。第8页，本讲稿共19页百度文库专用9学习策略的本质属性学习策略的本质属性l1、学学习习策策略略在在学学习习过过程程中中的的主主要要作作用用是是学学习习者者对学习活动进行自我调节和控制；对学习活动进行自我调节和控制；l2、在在具具体体的

7、的学学习习活活动动中中，学学习习策策略略对对学学习习活活动动所所进进行行的的调调节节和和控控制制主主要要是是通通过过学学习习方方法法的的调调用用来实现的。来实现的。第9页，本讲稿共19页百度文库专用10学习策略的形成和发展学习策略的形成和发展 l学学习习策策略略的的形形成成和和发发展展是是一一个个螺螺旋旋式式循循环环上上升升的的机机制制：“学学习习”-“学学习习经经验验”-“学学习习策策略略”-“学习（进一步的）学习（进一步的）”l1、学习策略是在学习的过程中形成和发展的；、学习策略是在学习的过程中形成和发展的；l2、成功的学习经验可以内化为学习策略；、成功的学习经验可以内化为学习策略；l3、

8、学习策略的形成使学生学会学习。、学习策略的形成使学生学会学习。第10页，本讲稿共19页百度文库专用11 学习策略的教学学习策略的教学 l关于学习策略的可教学性的两种不同观点关于学习策略的可教学性的两种不同观点l1、学习策略是不需要进行专门教学的；、学习策略是不需要进行专门教学的；l2、学习策略是需要专门进行教学的；、学习策略是需要专门进行教学的；l两两种种观观点点分分歧歧的的焦焦点点“属属于于能能力力范范畴畴的的学学习习策策略略，用传授知识的方法进行教学是否有效用传授知识的方法进行教学是否有效”。第11页，本讲稿共19页百度文库专用12 学习策略的教学学习策略的教学l对学习策略教学的合理认识：

9、对学习策略教学的合理认识：l比比较较务务实实的的做做法法：使使学学生生在在持持续续的的学学习习活活动动中中，通通过过教教与与学学的的互互动动，逐逐步步形形成成学学习习策策略略和和提提高高学学习习策策略略的的水水平平。如如：在在具具体体的的学学科科教教学学过过程程中中，有有意意识识地地渗渗透透学学习习方方法法的的教教学学，通通过过设设置置问问题题情情境等方法，有意识地训练学生的学习策略。境等方法，有意识地训练学生的学习策略。第12页，本讲稿共19页百度文库专用13策略教学在小学数学教学中的实例策略教学在小学数学教学中的实例l关于关于“算法多样化算法多样化”l创设情境创设情境-自主操作自主操作-算

10、法多样算法多样-l二次选择二次选择-策略运用策略运用第13页，本讲稿共19页百度文库专用14第14页，本讲稿共19页百度文库专用15策略教学在小学数学教学中的实例策略教学在小学数学教学中的实例l关于解决问题中的关于解决问题中的“一题多解一题多解”l创设情境创设情境-自主操作自主操作-不同解决方案思路不同解决方案思路l的交流与剖析的交流与剖析-学会运用学会运用第15页，本讲稿共19页百度文库专用16第16页，本讲稿共19页百度文库专用17策略教学在小学数学教学中的实例策略教学在小学数学教学中的实例l关于经历统计的全过程关于经历统计的全过程l创设情境、激发统计需求创设情境、激发统计需求l运用已学统计知识或学习新的统计知识运用已学统计知识或学习新的统计知识l对统计结果的分析与运用对统计结果的分析与运用第17页，本讲稿共19页百度文库专用18第18页，本讲稿共19页百度文库专用19l l 不当之处，敬请批评指正。不当之处，敬请批评指正。l l 谢谢！谢谢！第19页，本讲稿共19页