文明礼仪伴我行 精品文稿.ppt

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1、文明礼仪伴我行第1页，本讲稿共26页一、礼仪篇第2页，本讲稿共26页什么是礼仪什么是礼仪?“礼礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。“仪仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。“礼仪礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。第3页，本讲稿共26页讲礼仪的意义第一个作用：内强素质内强素质现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。教养体现于细节，细节展示素质。言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。第4页，本讲稿共26页第二个作用：外塑形象外塑形象在与人交

2、往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件”。在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。第5页，本讲稿共26页第三个作用：增进交往增进交往我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。第6页，本讲稿共26页五千年文明的礼仪之帮讲中华礼仪故事第7页，本讲稿共26页张良拜师孔融让梨黄香温席 程门立雪 第8页，本讲稿共26页我们身边的礼仪懂礼貌的小华懂礼貌的小华“叮铃铃叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。小华，清

3、脆的铃声打破了黎明的寂静。小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在做早饭，一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声“早上好早上好！”洗漱洗漱完毕，吃过早饭，对爸爸妈妈说了声完毕，吃过早饭，对爸爸妈妈说了声“再见！再见！”，就去上，就去上学了。学了。坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子吃力坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子吃力地站着，他对阿姨说：地站着，他对阿姨说：“您坐我的位置吧！您坐我的位置吧！”，当阿姨，当阿姨表示谢意的时候，他说：表示谢意的时候，他说：“不用谢！不用谢！”第9页，本讲稿共26页小

4、华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家，小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的叔这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的叔叔，他问：叔，他问：“您找谁？您找谁？”那人说：那人说：“我找你爸爸有事。我找你爸爸有事。”小华说小华说“我爸爸我爸爸不在家，请您下午再来吧！不在家，请您下午再来吧！”过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，

5、小华赶快过去搀扶奶过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问：奶，关切地问：“奶奶，您好点了吗？奶奶，您好点了吗？”小华说道：小华说道：“您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶奶微笑着夸奖小华：奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的好孩子。真是个懂事的好孩子。”第10页，本讲稿共26页吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做的”。小华说：“您是长辈，该您先吃！”，爸爸高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈，老师说，素菜中含有丰富的

6、维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。”下午放学，小华在做作业，这时，电话铃响了，小华拿起话筒说：“请问你找谁？”原来又是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“我爸爸今晚7点钟回来，到时候您再和爸爸联系吧！”第11页，本讲稿共26页吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有教育在线看，等爸爸看完新闻联播后，小华征得爸爸的同意调换了频道，津津有味地看了起来，他看见爸爸在接电话，就把音量调小了点。这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴极了，双手接

7、过赛车，说：“谢谢叔叔！”爸爸和叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔叔要走了，小华和爸爸一起把叔叔送到门口，对他说：“叔叔再见，欢迎您下次再来！”叔叔摸摸小华的头，对爸爸说：“你的儿子真有礼貌。”第12页，本讲稿共26页第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起和王文文约好去她家,于是,对妈妈说：“妈妈说：“妈妈，我想去同学王宇文家玩可以吗?”别回来晚了。”小华高兴地答应了妈妈。晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不一会儿就进入了甜美的梦乡。问问自己：是否也像小华一样在日常问问自己：是否也像小华一样在日常 生活中讲究文明礼仪呢？生活中讲究文

8、明礼仪呢？第13页，本讲稿共26页1、您好您好2、请进3、请坐坐4、请稍等稍等5、请问6、请讲7、让您久等了您久等了8、对不起不起 9、请原原谅10、很抱歉很抱歉11、没关系没关系12、请别客气客气13、这是我是我应该做的做的14、谢谢15、再再见，请走好走好常用文明礼仪用语常用文明礼仪用语第14页，本讲稿共26页你知道哪些校园礼仪？你知道哪些校园礼仪？*升旗仪式升旗仪式升旗仪式升旗仪式*尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪*见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪*课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪(上课上课上课上课 下课下课下课下课 迟到迟到迟到迟到 听讲发言礼仪

9、等听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等)*上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪*进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪 自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪(面必净面必净面必净面必净 发必理发必理发必理发必理 服饰规范礼仪服饰规范礼仪服饰规范礼仪服饰规范礼仪)同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪(谦让谦让谦让谦让 礼貌礼貌礼貌礼貌 不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等)第15页，本讲稿共26页二、文明篇第16页，本讲稿共26页中华优秀文明传统中华优秀文明传统社会道义感、使命感、责任感

10、；社会道义感、使命感、责任感；民族气节、爱国主义精神；民族气节、爱国主义精神；厚德载物、自强不息、厚德载物、自强不息、艰苦奋斗、尊师重教等。艰苦奋斗、尊师重教等。第17页，本讲稿共26页文明文明小学生小学生心理文明心理文明行为文明行为文明语言文明语言文明 健全自我人格健全自我人格 放弃不文明语言放弃不文明语言 校园内讲普通话校园内讲普通话 学学习习文明用语文明用语网络文明网络文明 遵守青少年网络文明公约遵守青少年网络文明公约遵守公民道德规范遵守公民道德规范遵守市民规范遵守市民规范 遵守中学生规范遵守中学生规范 心理健康心理健康第18页，本讲稿共26页优化校园环境优化校园环境争做文明学生争做文明

11、学生第一是优化校园学习环境第一是优化校园学习环境第二是优化校园生活环境第二是优化校园生活环境第三是优化校园人际环境第三是优化校园人际环境第19页，本讲稿共26页1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现学、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。习的主体性和主动性。3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。互帮互学，共同进步。4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自、多读健康

12、有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样，养成自觉、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。遵守纪律和独立学习的好习惯。优优化化校校园园学学习习环环境境第20页，本讲稿共26页优优化化校校园园生生活活环环境境5、校园内要保持、校园内要保持“安静、干净、有序安静、干净、有序”。1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合

13、小学生的要求，仪表端、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合小学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现城东小学生良好的气质。正和讲究个人卫生，体现城东小学生良好的气质。2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。对乱丢乱吐现象要坚决制止。3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯中中学生日常行为规范学生日常行为规范的不良行为要坚决举报和制止。的不良行为要

14、坚决举报和制止。第21页，本讲稿共26页优优化化校校园园人人际际环环境境5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。颗宽容的心、关爱的心。2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告报告”，不乱动老师桌上的物品。，不乱动老师桌上的物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园

15、内应说普通话。、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。第22页，本讲稿共26页我们如何做一个文明的学生？我们如何做一个文明的学生？第23页，本讲稿共26页现在你就可以做-1.讲一个礼仪故事讲一个礼仪故事2发现身边的一个礼仪榜样发现身边的一个礼仪榜样3在校园提醒一次不文明行为在校园提醒一次不文明行为4.改掉自身的一个不文明行为习惯改掉自身的一个不文明行为习惯第24页，本讲稿共26页 在生活中，讲文明、讲礼仪！在生活中，讲文明、讲礼仪！在学习中，勇进取、攀高峰！在学习中，勇进取、攀高峰！希望同学们通过这次学习，学会希望同学们通过这次学习，学会希望同学们通过这次学习，学会希望同学们通过这次学习，学会-第25页，本讲稿共26页说得多不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起第26页，本讲稿共26页