生物圈是最大的生态系统精品文稿.ppt

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1、生物圈是最大的生态系统第1页，本讲稿共53页说课人 李娟第2页，本讲稿共53页 1、在一定的地域内，在一定的地域内，和和所形成的统一所形成的统一的整体叫做生态系统。的整体叫做生态系统。2、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的和所占的和所占的是相对稳定的。如果外界干扰超过了这个是相对稳定的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会限度，生态系统就会。3、下列哪一项不能称做一个生态系统（、下列哪一项不能称做一个生态系统（）A三峡库区三峡库区 B香山红叶林香山红叶

2、林C野生植物园野生植物园 D海洋里所有的鱼海洋里所有的鱼我会做生物生物环境环境D遭到破坏遭到破坏比例比例数量数量第3页，本讲稿共53页请请 欣欣 赏赏第4页，本讲稿共53页 草草 原原第5页，本讲稿共53页森森 林林第6页，本讲稿共53页海海 洋洋第7页，本讲稿共53页湿湿 地地第8页，本讲稿共53页农农 田田第9页，本讲稿共53页城城 市市第10页，本讲稿共53页生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统第11页，本讲稿共53页合作探究v 一、生物圈的范围一、生物圈的范围(P26)二、多种多样的生态系统二、多种多样的生态系统(P28)三、生物圈是一个统一的整体三、生物圈是一个统一的整体(P

3、30)第12页，本讲稿共53页一一.生物圈的范围生物圈的范围生生物物圈圈大气圈的底部大气圈的底部水圈的大部水圈的大部岩石圈的表面岩石圈的表面地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把地球比作一个足球大小，那么，生薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！物圈就比一张纸还要薄呢！如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为千

4、米左右的深处。厚度为20千米左右。千米左右。第13页，本讲稿共53页巩固练习巩固练习1、生物圈包括、生物圈包括 圈的底部，圈的底部，圈的大部和圈的大部和 圈的表面。圈的表面。2、生物圈为其中的生物提供的生存条件有哪些？、生物圈为其中的生物提供的生存条件有哪些？3、生物圈的厚度约为、生物圈的厚度约为（）。）。A.10千米千米 B.20千米千米 C.100千米千米 D.1千米千米答案：A.大气 B.水 C.岩石答案：阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度和 一定的生存空间。B第14页，本讲稿共53页4、下列关于生物圈的说法正确的是（）。A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成。B.生物圈包括地球的

5、全部、即地球内部也有生物。C.生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球。D.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称。D5、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 A哺乳类动物哺乳类动物 B人类人类 C鱼类鱼类 D细菌类细菌类第15页，本讲稿共53页多多种种多多样样的的生生态态系系统统森林生态系统森林生态系统湿地生态系统湿地生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统第16页，本讲稿共53页二二.多种多样的生态系统多种多样的生态系统 森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态

6、系统海洋生态系统海洋生态系统湿地生态系统湿地生态系统城市生态系统城市生态系统农田生态系统农田生态系统淡水生态系统淡水生态系统生态系统生态系统第17页，本讲稿共53页森林生态系统森林生态系统第18页，本讲稿共53页森林生态系统森林生态系统分布：植物、动物：作用：湿润或较湿润的地方。湿润或较湿润的地方。动植物种类繁多，数量也很多。动植物种类繁多，数量也很多。1 1、为人类提供大量的木材和林副业产品。、为人类提供大量的木材和林副业产品。2 2、涵养水源、保持水土，有、涵养水源、保持水土，有“绿色水库绿色水库”、“地球之肺地球之肺”之称。之称。第19页，本讲稿共53页草原生态系统草原生态系统第20页，

7、本讲稿共53页草原生态系统草原生态系统：干旱地区，年降雨量很少。干旱地区，年降雨量很少。：以草本植物为主：以草本植物为主 。：为了与草原生活相适应，动物大都具有：为了与草原生活相适应，动物大都具有 挖洞和快速奔跑的特点。挖洞和快速奔跑的特点。：1 1、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮。奶和毛皮。2 2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。分布植物动物作用第21页，本讲稿共53页海洋生态系统海洋生态系统第22页，本讲稿共53页海洋生态系统海洋生态系统分布：海洋占地球表面积的分布：海洋占地球表面积的71%71%，整个地球整个地球 上

8、的海洋是连成一体的，因此可以上的海洋是连成一体的，因此可以 看作是一个巨大的生态系统。看作是一个巨大的生态系统。植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部 分大型藻类，分大型藻类，如：海带、裙带菜等。如：海带、裙带菜等。动物动物:种类繁多，大都是水生动物。种类繁多，大都是水生动物。作用：作用：1 1、调节全球气候、调节全球气候 2 2、丰富的资源、丰富的资源 第23页，本讲稿共53页淡水生态系统淡水生态系统第24页，本讲稿共53页淡水生态系统淡水生态系统分布：浅水区和水的上层。分布：浅水区和水的上层。常见的植物：芦苇、水藻、水草、睡莲等。常见的植物：芦苇、水藻

9、、水草、睡莲等。常见的动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称常见的动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称 为为“四大家鱼四大家鱼”还有河蚌等。还有河蚌等。作用：作用：1.灌溉农田。灌溉农田。2.供动物和人类饮用。供动物和人类饮用。第25页，本讲稿共53页湿地生态系统湿地生态系统第26页，本讲稿共53页湿地生态系统湿地生态系统湿地：特指湿地：特指“地球之肾地球之肾”，是世界上最具，是世界上最具有有 生产力的生态系统之一，是多种多生产力的生态系统之一，是多种多 样生物产生的样生物产生的“摇篮摇篮”。分布：多水和过湿的地方。分布：多水和过湿的地方。动物：鳄鱼、丹顶鹤。动物：鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称麋鹿也称“四不四

10、不 象象”，头似马，身似驴，蹄似牛，头似马，身似驴，蹄似牛，角角 似鹿。全身灰褐色。似鹿。全身灰褐色。植物：主要是草本、水稻等。植物：主要是草本、水稻等。作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水 等。等。第27页，本讲稿共53页农田生态系统农田生态系统第28页，本讲稿共53页农田生态系统农田生态系统分布：以平原地带为主。分布：以平原地带为主。植物：农作物。植物：农作物。动物：害虫、老鼠等。动物：害虫、老鼠等。作用：为人类提供食物和生活所需。作用：为人类提供食物和生活所需。第29页，本讲稿共53页分布：分布：在人群较多的地方在人群较多的地方特点：特点：人是城市生态

11、系统的核心，生物部分主人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。要是人，其他生物种类和数量都很少。第30页，本讲稿共53页三、生物圈是一个统一的整体资料分析分析下面的资料。分析下面的资料。河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。对于河流生态系统来说，阳光和

12、空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。三、生物圈是一个统一的整体第31页，本讲稿共53页 河流生态系统与森林生态系统、农田生态系河流生态系统与森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统、草原生态系统、海洋生态统、城市生态系统、草原生态系统、海洋生态系统都有着密切的联系，其实，每一个生态系系统都有着密切的联系，其实，每一个生态系统

13、都与周围的生态系统有着方方面面的联系。统都与周围的生态系统有着方方面面的联系。讨论：河流生态系统与哪些生讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？态系统有关联？第32页，本讲稿共53页河流（淡水）生态系统河流（淡水）生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统草原生态系统森林生态系统森林生态系统湿地生态系统湿地生态系统第33页，本讲稿共53页小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在：小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在：1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停有规、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生

14、态系统，大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。上所有的生态系统都受到这些因素的影响。2、从、从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河黄黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。3、从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运、从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类

15、洄游，鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。带到不同的地方。第34页，本讲稿共53页 请请分析分析P26,“DDT在全球在全球中的流动中的流动”，通过对材料的，通过对材料的分析，你可以看出什么分析，你可以看出什么?第35页，本讲稿共53页DDT的危害的危害对人的危害：可吸入、食入、经皮吸收，轻度中毒可出现头晕、无力、对人的危害：可吸入、食入、经皮吸收，轻度中毒可出现头晕、无力、失眠、恶心、等症状。重度中毒常伴随发高烧、呕吐、上、下肢抽搐，失眠、恶心、等症状。重度中毒常伴随发高烧、呕吐、上、下肢抽搐，呼吸困难，甚至呼吸衰

16、竭；如溅入眼内，可使眼暂性失明；呼吸困难，甚至呼吸衰竭；如溅入眼内，可使眼暂性失明；DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；的数量减少；DDT有较高的稳定性和持久性，用药有较高的稳定性和持久性，用药6个月后的农田里，仍可检测个月后的农田里，仍可检测到到DDT的蒸发。鱼、贝类的蒸发。鱼、贝类对对DDT有很强的富集作用。例如有很强的富集作用。例如牡蛎能将其体内的牡蛎能将其体内的DDT含量提高含量提高到周围海水水体中含量的到周围海水水体中含量的7万倍。万倍。第36页，本讲稿共53页农田生态系统农田生态系统农田生态系统农田生

17、态系统河流生态系统河流生态系统海洋生态系统海洋生态系统城市生态系统城市生态系统第37页，本讲稿共53页结 论第38页，本讲稿共53页生物圈是一个统一的整体，是地生物圈是一个统一的整体，是地球上球上最大最大的生态系统，是所有生的生态系统，是所有生物共同的家园物共同的家园保护生物圈，人人有责！保护生物圈，人人有责！第39页，本讲稿共53页闯闯 关关 连连看连连看动动手动动手绿地毯绿地毯红气球红气球第40页，本讲稿共53页下列哪种生态系统的自动调节能力最强（下列哪种生态系统的自动调节能力最强（）A、呼伦贝尔大草原、呼伦贝尔大草原 B、青海湖、青海湖C、人工蔬菜大棚、人工蔬菜大棚 D、西双版纳热带雨林

18、、西双版纳热带雨林D第41页，本讲稿共53页有有“绿色水库绿色水库”之称的生态系统是（之称的生态系统是（）A、农田生态系统、农田生态系统 B、淡水生态系统、淡水生态系统C、湿地生态系统、湿地生态系统 D、森林生态系统、森林生态系统D第42页，本讲稿共53页将下列相对应的内容用线连接起来。将下列相对应的内容用线连接起来。兴安岭林区兴安岭林区 淡水生态系统淡水生态系统呼伦贝儿大草原呼伦贝儿大草原 森林生态系统森林生态系统长江长江 海洋生态系统海洋生态系统印度洋印度洋 草原生态系统草原生态系统第43页，本讲稿共53页地球实质上就是（地球实质上就是（）A、一个大型生态系统、一个大型生态系统B、一个生物

19、聚集体、一个生物聚集体C、各种生物的家、各种生物的家 D、所有自然条件的代名词、所有自然条件的代名词A第44页，本讲稿共53页练习练习1 1：施用农药：施用农药“DDTDDT”的地区，虽然只占陆的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了也发现了DDTDDT，这种现象说明，这种现象说明:A.DDTA.DDT挥发性极强挥发性极强 B.B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.C.考察队把考察队把DDTDDT带到南极带到南极 D.D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的人类活动对环境的影响有许多是全球性

20、的第45页，本讲稿共53页练习练习2 2：某湖泊生态系统中，湖水：某湖泊生态系统中，湖水中的中的DDTDDT相对浓度为相对浓度为0.510-8 0.510-8，现发现各生物体内均有不同浓度现发现各生物体内均有不同浓度的的DDTDDT，检测结果如下：，检测结果如下：检测对象检测对象A AB BC CD DE EDDTDDT浓度浓度1010-6-60.000.005 52.02.00.50.575.575.5 0.040.04第46页，本讲稿共53页根据上表所列检查结果分析根据上表所列检查结果分析:（1 1）5 5种生物的食物链关系可能是种生物的食物链关系可能是 。（2 2）从表中可以看出，生物体

21、中）从表中可以看出，生物体中DDTDDT浓度的积累是通过浓度的积累是通过 这条这条途径来实现的，受害最严重的生物途径来实现的，受害最严重的生物是是 。检测对象检测对象A AB BC CD DE EDDTDDT浓度浓度1010-6-60.000.005 52.02.00.50.575.575.5 0.040.04A E C B D食物链食物链D第47页，本讲稿共53页练习练习3 3：下表表示几种不同生物体内一：下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质种难以分解的有毒物质DDTDDT的含量，生的含量，生物物A AD D代表的是藻类植物、以藻类植物为代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以

22、小动物为食的鱼类和较大食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类型肉食性鱼类。生物生物种类种类生物生物A A 生物生物B B 生物生物C C 生物生物D DDDTDDT的的积累积累10ppm10ppm 0.0150.015ppmppm5ppm5ppm25ppm25ppm第48页，本讲稿共53页生物生物A AD D代表的是代表的是藻类植物藻类植物、以藻以藻类植物为食的小动物类植物为食的小动物、以小动物为以小动物为食的鱼类食的鱼类和和较大型肉食性鱼类较大型肉食性鱼类。生物种类生物种类生物生物A A生物生物B B生物生物C C生物生物D DDDTDDT的积累的积累10ppm10ppm0.015

23、ppm0.015ppm5ppm5ppm25ppm25ppm（1 1）分别写出）分别写出A AD D代表的生物名称：代表的生物名称：A A ，B B ，C C ，D D 。藻类植物藻类植物以藻类植物为食的小动物以藻类植物为食的小动物以小动物为食的鱼类以小动物为食的鱼类较大型肉食性鱼类较大型肉食性鱼类第49页，本讲稿共53页(2)(2)用用A-DA-D表示写出该食物链表示写出该食物链 。（3 3）从（）从（2 2）中可以看出，）中可以看出，DDTDDT通通过过 而积累，因而营养级越而积累，因而营养级越高，高，DDTDDT的积累量也越的积累量也越 。生物生物种类种类生物生物A A 生物生物B B 生物生物C C 生物生物D DDDTDDT的的积累积累10ppm10ppm 0.0150.015ppmppm5ppm5ppm25ppm25ppmB C A D食物链食物链多多第50页，本讲稿共53页你学到了什么你学到了什么布置作业布置作业做作业本做作业本P P4 4和一课一练和一课一练P P22-2422-24，并以，并以“从我做起，如从我做起，如何做一名环保小卫士何做一名环保小卫士”为题写一篇为题写一篇400400字短文。字短文。第51页，本讲稿共53页第52页，本讲稿共53页再见！再见！2013.9.26第53页，本讲稿共53页