孟德尔的豌豆杂交实验一第一课时优秀课件.ppt

《孟德尔的豌豆杂交实验一第一课时优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孟德尔的豌豆杂交实验一第一课时优秀课件.ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、孟德尔的豌豆杂交实验一第一课时第1页，本讲稿共30页性状：性状：生物的形态特征和生理特性的总称。生物的形态特征和生理特性的总称。如：肤色，血型，高度，脸型等等。如：肤色，血型，高度，脸型等等。相对性状：相对性状：同种生物同一性状同种生物同一性状的不同表现类型。的不同表现类型。如：人的肤色如：人的肤色(黑与白黑与白)、人的高度、人的高度(高和矮高和矮)。第2页，本讲稿共30页图图1 1耳垂的位置耳垂的位置1 1、有耳垂、有耳垂 2 2、无耳垂、无耳垂图图2 2 卷卷 舌舌1 1、有卷舌、有卷舌 2 2、无卷舌、无卷舌图图3 3脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1 1、有酒窝、有酒窝 2 2、无酒窝、无酒窝

2、图图4 4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1 1、挺直、挺直 2 2、拇指向指、拇指向指 背面弯曲背面弯曲第3页，本讲稿共30页第一章第一章 遗传因子的遗传因子的发现发现第一节第一节 孟德尔豌豆的杂交实验（一）孟德尔豌豆的杂交实验（一）第4页，本讲稿共30页 双亲的遗传物质在子代体内发生混合后，使子代的性状介双亲的遗传物质在子代体内发生混合后，使子代的性状介于双亲之间。于双亲之间。+问题探讨：问题探讨：融合遗传融合遗传第5页，本讲稿共30页不同颜色的牡丹：不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？什么颜色？生物的遗传真是这样的吗

3、？生物的遗传真是这样的吗？第6页，本讲稿共30页孟德尔孟德尔（1822188418221884），奥地利人，），奥地利人，是是遗传学的奠基人遗传学的奠基人。他原是天主教。他原是天主教神父，但从小喜爱自然科学。他利神父，但从小喜爱自然科学。他利用教堂的一小块菜园，种植了许多用教堂的一小块菜园，种植了许多种植物，并且进行各种杂交实验。种植物，并且进行各种杂交实验。孟德尔曾用山柳菊、玉米等多种孟德尔曾用山柳菊、玉米等多种材料做杂交实验，最成功的是用材料做杂交实验，最成功的是用豌豆豌豆做的杂交实验，从中发现了做的杂交实验，从中发现了遗传的规律遗传的规律,从而提出了基因的从而提出了基因的分离定律分离定律

4、和和自由组合定律自由组合定律孟德尔孟德尔遗传学之父遗传学之父第7页，本讲稿共30页豌豆第8页，本讲稿共30页为什么用豌豆做实验容易取得成功？为什么用豌豆做实验容易取得成功？雄蕊雄蕊雌雌蕊蕊1.1.豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉植物，而且是植物，而且是闭花受粉，闭花受粉，自然自然状态下是状态下是纯种纯种。第9页，本讲稿共30页为什么用豌豆做实验容易取得成功？为什么用豌豆做实验容易取得成功？1.1.豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉植物，而且是植物，而且是闭花受粉，闭花受粉，自然自然状态下是状态下是纯种纯种。2 2、豌豆有易于区分的、豌豆有易于区分的性状性状。性性状状相相对对性性状状第11页，本讲稿共30

5、页豌豆这么多的性状，该如何研究呢？首先针对一对相对性状进行研究首先针对一对相对性状进行研究复杂复杂简单简单第12页，本讲稿共30页 孟孟 德尔的杂交试验德尔的杂交试验-人工杂交实验人工杂交实验高茎（或矮茎）的花高茎（或矮茎）的花矮茎（或高茎）的花矮茎（或高茎）的花去去 雄雄套套 袋袋授授 粉粉再套袋再套袋授粉授粉母本母本父本父本第13页，本讲稿共30页高茎高茎高茎高茎787787高茎高茎高茎高茎 277 277矮茎矮茎矮茎矮茎 P PF F1 1F F2 2高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎3 3 1 1（杂交）（杂交）（自交）（自交）F F1 1显现出来的性状显现出来的性状F F1 1未显现出

6、来的性状未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性性状和隐性性状的现象显性性状显性性状 一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验隐性性状隐性性状性状分离性状分离第15页，本讲稿共30页F2F2中出现的中出现的3 3：1 1的性状分离比不是偶然的！的性状分离比不是偶然的！什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？第17页，本讲稿共30页性状是由遗传因子决定的。性状是由遗传因子决定的。1 1、显性遗传因子（大写字母）、显性遗传因子（大写字母）2 2、隐性遗传因子（小写字母）、隐性遗传

7、因子（小写字母）体细胞中遗传因子是成对存在的。体细胞中遗传因子是成对存在的。1 1、遗传因子组成相同的个体叫、遗传因子组成相同的个体叫 纯合子纯合子；如：；如：DDDD、dd.dd.2 2、遗传因子组成不同的个体叫、遗传因子组成不同的个体叫 杂合子杂合子。如：。如：DdDd。二、对分离现象的解释二、对分离现象的解释如：高茎用如：高茎用D表示；矮茎用表示；矮茎用d表示表示DDDDDddDDddD d 第18页，本讲稿共30页 F F1 1形成配子时，成对的遗形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。不同的配子中。每个配子中遗传因子是单个存每个配子中遗传因子

8、是单个存在的。在的。受精时，雌雄配子的结受精时，雌雄配子的结合是随机的。合是随机的。D Dd dDDDDdddd P P配子配子DdDdF1F1第19页，本讲稿共30页高茎高茎豌豆豌豆和矮和矮茎豌茎豌豆杂豆杂交实交实验的验的分析分析图解图解DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎 P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎3 ：1(高茎高茎)(高茎高茎)第20页，本讲稿共30页三三.对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证在实际的测交操作过程在实际的测交操作过程中，得到中，得到6464株后代，高株后代，高茎茎3030，矮茎，矮茎3434，比例接，比例接近近1

9、 1：1 1DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交测交后代后代dDddd1 ：1让让F F1 1与隐性纯合子杂交，与隐性纯合子杂交，用来测定用来测定F F1 1的遗传因的遗传因子组成。子组成。-测交实验测交实验第21页，本讲稿共30页在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子四、分离定律的内容四、分离定律的内容第22页，本讲稿共30页分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实

10、验材料杂交实验杂交实验理论解释（假说）理论解释（假说）测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容自花传粉、自花传粉、闭花受粉闭花受粉具有多个易于区分的性状具有多个易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎=3131DDDddd=DDDddd=121121子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎=1111Dddd=Dddd=1111第23页，本讲稿共30页四、假说四、假说演绎法演绎法科学实验发现事实科学实验发现事实大胆猜测推出假

11、设大胆猜测推出假设演绎推理实验检测演绎推理实验检测反复实验揭示规律反复实验揭示规律分离定律分离定律一对相对性状一对相对性状的杂交实验的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释测交实验测交实验第24页，本讲稿共30页在观察实验过程中思考以下问题：在观察实验过程中思考以下问题：1 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的、两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什么？小球代表什么？四、通过四、通过模拟实验模拟实验，来体验孟德尔的假说，来体验孟德尔的假说两个小桶分别代表精巢和卵巢；两个小桶分别代表精巢和卵巢；D D小球和小球和d d小球分别代表含小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传

12、因子的配子有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合模拟雌、雄配子的随机结合3 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3 3）重复）重复做做5010050100次的含义是什么？次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多确保观察样本数目足够多在观察实验过程中思考以下问题：在观察

13、实验过程中思考以下问题：1 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的、两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什么？小球代表什么？第25页，本讲稿共30页高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花正交正交高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花反交反交概念小结第28页，本讲稿共30页概念小结杂交：回交：自交：测交：不同基因型的生物之间的交配方式，如AAaaF1与亲本之间的交配方式基因型相同的个体相互交配，如AAAAF1与隐性类型的个体的交配方式，如Aaaa第29页，本讲稿共30页概念小结性状分离：杂种自交的后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象杂合子：纯合子：遗传因子组成相同的个体，如aa遗传因子组成不同的个体，如Aa相对性状显性性状、显性基因隐性性状、隐性基因第30页，本讲稿共30页