幼儿园大班舞蹈要点计划月历表（通用21篇）.docx

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1、幼儿园大班舞蹈要点计划月历表（通用21篇） 幼儿园大班舞蹈计划 篇1 本学期大班学舞蹈的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈，计划如下： 三月份 三月份目标：通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进幼儿身心健康发展。 第一周用一周的时间给孩子复习上学期所学的舞蹈。提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力，表达思想、情意的创作能力。 第二周1、基本功的练习：下半腰 2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作 第三周学习蒙古牧歌 第四周1、复习蒙古牧歌 2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手 第五周复习蒙古舞 四

2、月份 四月份目标：训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、柔软性等基本能力。 第一周学习舞蹈柴竹调 第二周1、学习单手基本动作：撩掌、盖掌、分掌 2、基本功、下侧腰 第三周学习：十字步、点步、娃娃步 第四周学习舞蹈赶海的小姑娘 五月份 五月份目标：进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 一周：学习跑步类：小跑步、后踢步、前踢步 二周：复习小跑步、后踢步、前踢步 三周：学习舞蹈七色光 四周：双手配合动作练习 六月份 六月份目标：在训练过程中，锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。 一周：学习舞蹈阿里山的姑娘 二周：复习舞蹈阿里山的姑娘 三周：学习舞蹈拉大锯 四周：

3、基本功组合练习 幼儿园大班舞蹈计划 篇2 一、情况分析： 本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。 二、工作目标： 1、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身

4、心健全发展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 三、具体工作安排 第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。 1、交代舞蹈的常规要求。 2、方位、站姿的练习 新授： 组合：芭蕾手位(配乐：仙境 ) 第二周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境 ) 新授： 1、勾绷脚练习。 2、走步和敬礼(组合) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考

5、试教材伴奏) 新授： 1、地面压腿(前腿、旁腿)。 2、压腿组合。 (配乐：小木偶 ) 第四周：复习：压腿组合 (配乐：小木偶 ) 新授： 1、手腕、头、肩的练习。 2、音乐反应(一)。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 1、手臂动作练习。 2、音乐反应(二)组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：复习：音乐反应(一、二) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 1、压垮的练习。 2、扩指组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：复习：扩指组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 1、腰的练习。

6、2、弯腰、转腰组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周：复习：弯腰、转腰组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周：复习：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十二周：复习： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十

7、三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 1、蹦跳步 2、汇报演出准备(手绢花：喜洋洋) 第十四周：复习： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖) 新授： 1、平踏步 2、汇报演出准备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十五周：复习： 平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 新授： 1、游戏组合 2、演出排练 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十六周：复习： 游戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏) 第十七、十八周：总复习 第十九周：汇报演出 幼儿园大班舞蹈计划 篇3 第一学期 适龄宝贝：3-6岁 教学目标： 1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

8、 2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。 4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。 5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、 节奏训练 2、 基本功训练 3、 幼儿成品舞蹈编排 4、 舞台感训练 幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。 儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的

9、是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。 幼儿园大班舞蹈计划 篇4 一、班级情况分析： 我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。 二、游戏总要求： 幼

10、儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。 本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。 三、游戏总指导： 在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间

11、，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入，恰当引导 在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。 B、适时促进在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。 2、尊重幼儿，科学评价 A、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。 B、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性

12、外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。 四、区域设置 根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。 1、娃娃家：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。 2、顶尖奶茶:制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。 3、菜场:丰富小菜

13、场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。 4、幼儿园：主要是继续加强幼儿游戏的管理工作，小老师能丰富游戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的游戏，不半途而废。为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。 5、DIY：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地研究他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。 6、生活角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣

14、，提高幼儿的动手能力和创造能力。 7、数学角：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。 8、科学角：根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。 区域游戏的开展，对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的最近发展区，为幼儿营造一个更为自由发展的空间。 角色游戏计划 月份 指导要点 九 1、在上学期开展游戏的基础上，继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏，并增添了珍珠奶茶、特色区、教育区。 2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能

15、愉快地进行游戏。 3、加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极、主动地与他人交流，提高口语表达能力，并能用简单的英语向别人问好。 十 1、重点指导珍珠奶茶游戏，制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。 2、发动幼儿收集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品，丰富游戏材料。 3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。 十一 1、在游戏中要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。 2、重点指导教育区的游戏，要求幼儿能仔细、认真的游戏，培养幼儿的坚持性。 2、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。 3、巩固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏结束时，能把游戏的材料放回原处。

16、十二 1、重点指导幼儿园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。 2、教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏，适时给予帮助和指导，更好的反映社会生活。 3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。 一 1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。 2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。 3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。 2、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。 结构游戏计划 月份 指导要点 九 1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高

17、各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。 2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。 3、巩固已有的操作技能。 4、建立结构游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。 十 1、为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。 2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。 3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。 十一 1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。 2、懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。 3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。 2、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。 十二

18、1、会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。 2、学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。 3、为幼儿提供橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，发展想象力和创造力。 一 1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏，培养幼儿集体合作构造的能力。鼓励幼儿新颖的构思。 2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。 3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。 4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏，教会幼儿正确的玩法及规则。 表演游戏计划 月份 指导要点 九 1为幼儿创设良好的游戏环境，准备必要的游戏场景、服饰、道具。 2引导幼儿观察和体验生活中有趣

19、的情景，丰富幼儿的表演内容，提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。 3帮助幼儿选择歌曲拉拉钩，初步学习表演方法。 十 1和幼儿一起想办法，互相商量分配角色。 2帮助幼儿选择诗歌秋天的雨为表演内容，准备道具，材料和游戏场景，提高幼儿游戏的兴趣。 3建立表演游戏规则，不随便插嘴、安静观看，把角色演好。 十一 1教给幼儿有关表演的技能，让幼儿有表情地表演狮王。 2教师以角色身份参加小猴的出租车的表演，鼓励幼儿大胆演，说话声音清晰响亮。 十二 1鼓励胆小的幼儿大胆参加游戏表演。 2通过教师的师范、讲解，丰富幼儿的游戏经验。 3根据幼儿的表演，有目标地进行讲评，肯定幼儿在表演过程中的积极表现，指出不足之处

20、。 一 1让幼儿观看教师表演，引导幼儿进一步扮演好自己的角色。 2重申游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。 3要求幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。 幼儿园大班舞蹈计划 篇5 1、指导思想 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。 2、班级情况分析 经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自

21、觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索。部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。 3、工作目标 3.1加强师德建设，提高保教质量，逐步提升

22、教师素质。 3.1.1、深入学习幼儿园教育指导纲要以及36岁儿童学习与发展指南，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。 3.1.2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。 3.2培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 3.2.1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。 3.2.2、

23、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。 3.2.3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。 3.2.4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。 3.2.5、让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。 4、具体措施和内容 4.1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等

24、、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。 4.2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 幼儿园大班舞蹈计划 篇6 本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工

25、作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学教育。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、幼儿情况分析： 本班幼儿思维活跃，语言表达能力，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。 我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相

26、帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。 二、主要工作与具体措施： 1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在

27、与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。 2、结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，如：珠心算在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。 3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探

28、索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。 4、做好与小学教育衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。 5、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 6、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 7、采取鼓励为主，奖励相结合

29、的方法，加强孩子倾听习惯的培养。 三、安全卫生保健： 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作 态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富 孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动

30、中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率95%以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。 我相信通过一学期的努力，我们一定会让幼儿在舒适的环境中茁壮成长。 幼儿园大班舞蹈计划 篇7 一、班级情况分析： 本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其

31、是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。 在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。 孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学

32、会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。 在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。 但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展

33、不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、本学期教育总目标： 根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情

34、况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。 三、具体要求： (一)健康： 1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4.能接受预防接种和健康检查。 5.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。 6.愿意参加体育活动。 (二)语言 1.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。 2.能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。 3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。 4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。 5.能听懂普通话。 (三)

35、社会 1.逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。 2.愿意和老师、同伴交往。 3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 4.学习做自己力所能及的事。 5.爱父母、长辈、老师和同伴。 (四)科学 1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。 2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 3.学习用语言、动作表达探索过程。 4.对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。 5.对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。 (五).艺术 1.对环境、生活和艺术中的美有兴趣。 2.愿意参加艺术活动。 3.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。 四、组织与实施 (一)体育活动 1、组织幼儿进行

36、晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志。 2、本班根据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。 五、具体工作安排 九月份 让幼儿理解教师节，懂得尊敬长辈，尊敬老师。 十月份 过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。 十一月份 丰收季节，爱惜粮食，爱护农民。 十二月份 冬季到来，小朋友注意添加衣服。 一、二月份 喜迎元旦，小朋友注意假期安全。 幼儿园大班舞蹈计划 篇8 新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班

37、孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级情况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面： 一、情绪浮燥; 二、收拾整理能力差; 三、与人相处、交往能力还有待于提高。 四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作： 重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

38、 (一)全面的入学准备工作。具体包括： 1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。 2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。 发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。 3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。 4：培养幼儿良好的个性品质。培养

39、幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。 (二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括： 1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。 3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿

40、看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6：

41、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。 7：继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。 8：完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。 9：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 家长工作： 1：注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情

42、况。 2：通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。 3：主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。 4：鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作： 1：为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安 2：全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3：教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。 五、班级人员的配合： 1：提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。 2：提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。 幼儿园大班舞蹈计划 篇9 一、班级情况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上