分形几何现代数学选讲优秀课件.ppt
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1、分形几何现代数学选讲第1页,本讲稿共33页KochKoch曲曲线线KochKoch雪花雪花分形图分形图MengerMenger海绵海绵 第2页,本讲稿共33页传统几何面临的困境传统几何面临的困境基于传统基于传统欧几里得几何学欧几里得几何学的各门自然科学总是把研究对的各门自然科学总是把研究对象想象成一个个规则的形体象想象成一个个规则的形体点、直线、圆、椭圆、点、直线、圆、椭圆、锥形锥形。我们人类生活的世界是一个极其复杂的世。我们人类生活的世界是一个极其复杂的世界,与欧几里得几何图形相比,拥有完全不同层次的界,与欧几里得几何图形相比,拥有完全不同层次的复杂性复杂性雪花、蜿蜒曲折的海岸线、坑坑洼洼的
2、地雪花、蜿蜒曲折的海岸线、坑坑洼洼的地面、变幻莫测的股市变化、复杂的生命现象面、变幻莫测的股市变化、复杂的生命现象,分,分形几何则提供了一种描述这种不规则复杂现象中的秩形几何则提供了一种描述这种不规则复杂现象中的秩序和结构的新方法。山川、云朵、小麦须根系、菜花、序和结构的新方法。山川、云朵、小麦须根系、菜花、树木、树冠等等都是典型的分形。树木、树冠等等都是典型的分形。第3页,本讲稿共33页为什么要研究分形?为什么要研究分形?首先,分形形态是自然界普遍存在的,研究分形,是探讨首先,分形形态是自然界普遍存在的,研究分形,是探讨自然界的复杂事物的客观规律及其内在联系的需要,分形提供自然界的复杂事物的
3、客观规律及其内在联系的需要,分形提供了新的概念和方法。了新的概念和方法。其次,分形具有广阔的应用前景,在分形的发展过程中,其次,分形具有广阔的应用前景,在分形的发展过程中,许多传统的科学难题,由于分形的引入而取得显著进展。许多传统的科学难题,由于分形的引入而取得显著进展。分形理论是非线性科学的一个主要分支分形理论是非线性科学的一个主要分支,与混沌与混沌(chaos)和孤立子和孤立子(soliton)一起成为非线性科学的三大前沿理论一起成为非线性科学的三大前沿理论。分分形作为一种新的概念和方法,正在许多领域开展应用探索。形作为一种新的概念和方法,正在许多领域开展应用探索。80年代初国外开始的年代
4、初国外开始的“分形热分形热”经久不息。美国著名物理经久不息。美国著名物理学家惠勒说过:今后谁不熟悉分形,谁就不能被称为科学学家惠勒说过:今后谁不熟悉分形,谁就不能被称为科学上的文化人。上的文化人。第4页,本讲稿共33页分形图分形图第5页,本讲稿共33页分形图分形图第6页,本讲稿共33页分形图分形图第7页,本讲稿共33页分形图分形图第8页,本讲稿共33页分形图分形图第9页,本讲稿共33页分形风景分形风景第10页,本讲稿共33页分形树分形树 第11页,本讲稿共33页以上分形图的说明以上分形图的说明计计算机通算机通过过数数值计值计算,生成的同算,生成的同时时具有具有审审美美情趣和科学内涵的情趣和科学
5、内涵的图图形形。她。她们们与与现实现实世界相符合,世界相符合,从浩瀚广从浩瀚广阔阔的宇宙空的宇宙空间间到极精致的到极精致的细节细节,是完全,是完全可以用数学可以用数学结结构来描述的。构来描述的。特点:特点:1、既抽象又具体。、既抽象又具体。2、具有丰富的、具有丰富的层层次。次。4、既具有形象美,又具有科学美、既具有形象美,又具有科学美。3、能内在地表达各种、能内在地表达各种对对称性。称性。第12页,本讲稿共33页分形概念的提出分形概念的提出分形的研究可以上溯到很久以前。大约分形的研究可以上溯到很久以前。大约100年前分年前分形的思想已经开始出现在数学领域。但是,就象其它形的思想已经开始出现在数
6、学领域。但是,就象其它的一些革命性的思想一样,分形的研究受到了主流学的一些革命性的思想一样,分形的研究受到了主流学术的谴责,被人们认为只是研究一些数学中的怪异现术的谴责,被人们认为只是研究一些数学中的怪异现象。那个时候著名的数学家象。那个时候著名的数学家CharlesHermite把分形把分形称为称为“怪物怪物”,这代表了绝大多数人的观点。,这代表了绝大多数人的观点。第13页,本讲稿共33页分形概念的提出分形概念的提出分形的概念是由美籍数学家分形的概念是由美籍数学家曼德布曼德布罗罗特特(人们把他称为人们把他称为“分形之父分形之父”)(B.B.Mandelbrot)首先提出的。首先提出的。196
7、7年他在美国年他在美国权权威的科学威的科学杂杂志上志上发发表了表了题为题为英国的海岸英国的海岸线线有多有多长长?的著名的著名论论文。文。1973年,曼德布年,曼德布罗罗特在法特在法兰兰西学院西学院讲课时讲课时,首次提出,首次提出了分了分维维和分形几何的和分形几何的设设想。想。分形(分形(Fractal)一)一词词,是曼德布,是曼德布罗罗特造出来的,其意特造出来的,其意具有不具有不规则规则、支离破碎等含、支离破碎等含义义。第14页,本讲稿共33页分形概念的提出分形概念的提出Fractal(分形)一词的由来(分形)一词的由来据曼德勃罗教授自己说,据曼德勃罗教授自己说,fractal一词是一词是19
8、75年夏天的一年夏天的一个寂静夜晚,他在冥思苦想之余偶翻他儿子的拉丁文字典时,个寂静夜晚,他在冥思苦想之余偶翻他儿子的拉丁文字典时,突然想到的。本意是不规则的、破碎的、分数的。曼德勃罗突然想到的。本意是不规则的、破碎的、分数的。曼德勃罗是想用此词来描述自然界中传统欧几里德几何学所不能描述是想用此词来描述自然界中传统欧几里德几何学所不能描述的一大类复杂无规的几何对象。例如,弯弯曲曲的海岸线、的一大类复杂无规的几何对象。例如,弯弯曲曲的海岸线、起伏不平的山脉,粗糙不堪的断面,变幻无常的浮云,九曲起伏不平的山脉,粗糙不堪的断面,变幻无常的浮云,九曲回肠的河流,纵横交错的血管,令人眼花僚乱的满天繁星等
9、。回肠的河流,纵横交错的血管,令人眼花僚乱的满天繁星等。它们的特点是,极不规则或极不光滑。直观而粗略地说,这它们的特点是,极不规则或极不光滑。直观而粗略地说,这些对象都是分形。些对象都是分形。第15页,本讲稿共33页1967年曼德布罗特在科学上发表了一篇题为英国年曼德布罗特在科学上发表了一篇题为英国的海岸线有多长的论文,震惊学术界!因为他最后得出的结的海岸线有多长的论文,震惊学术界!因为他最后得出的结论是:无论你做得多么认真细致,你都不可能得到准确答案,论是:无论你做得多么认真细致,你都不可能得到准确答案,因为根本就不会有准确的答案。英国的海岸线长度是不确定的因为根本就不会有准确的答案。英国的
10、海岸线长度是不确定的!它依赖于测量时所用的尺度!它依赖于测量时所用的尺度海岸线由于海水长年的海岸线由于海水长年的冲涮和陆地自身的运动,冲涮和陆地自身的运动,形成了大大小小的海湾形成了大大小小的海湾和海岬,弯弯曲曲极不和海岬,弯弯曲曲极不规则规则第16页,本讲稿共33页分形之父曼德布罗特分形之父曼德布罗特 曼德布罗特与北京大学非线性科学中心主任赵凯华教授曼德布罗特与北京大学非线性科学中心主任赵凯华教授 第17页,本讲稿共33页什么是分形几何?什么是分形几何?通俗一点说就是研究无限复杂但具有一定通俗一点说就是研究无限复杂但具有一定意义下的自相似图形和结构的几何学。意义下的自相似图形和结构的几何学。
11、1986年年曼德布罗特给出分形定义为:曼德布罗特给出分形定义为:“组成部分与整组成部分与整体以某种方式相似的形叫做分形体以某种方式相似的形叫做分形”。这个定义。这个定义突出了它自相似的性质突出了它自相似的性质,反映了自然界中一大类反映了自然界中一大类事物的共同属性:局部与整体在形态、功能、事物的共同属性:局部与整体在形态、功能、信息、时间与空间结构等方面至少具有统计意信息、时间与空间结构等方面至少具有统计意义上的相似性。义上的相似性。1.分形几何分形几何第18页,本讲稿共33页什么是自相似呢?什么是自相似呢?例如一棵苍天大树与它自身上的树枝及树枝上的枝杈,在形状上例如一棵苍天大树与它自身上的树
12、枝及树枝上的枝杈,在形状上没什么大的区别,大树与树枝这种关系在几何形状上称之为自相似关没什么大的区别,大树与树枝这种关系在几何形状上称之为自相似关系;我们再拿来一片树叶,仔细观察一下叶脉,它们也具备这种性质;系;我们再拿来一片树叶,仔细观察一下叶脉,它们也具备这种性质;动物也不例外,一头牛身体中的一个细胞中的基因记录着这头牛的全动物也不例外,一头牛身体中的一个细胞中的基因记录着这头牛的全部生长信息;还有高山的表面,您无论怎样放大其局部,它都如此粗部生长信息;还有高山的表面,您无论怎样放大其局部,它都如此粗糙不平糙不平;一块磁铁中的每一部分都像整体一样具有南北两极,不断分一块磁铁中的每一部分都像
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