半命题作文指导优秀课件.ppt
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1、半命题作文指导第1页,本讲稿共23页一、半命题作文特点一、半命题作文特点1命前半题。如:命前半题。如:“现代科技带的现代科技带的 ”,“我不再我不再 ”等等 2命后半题。如命后半题。如“的滋味的滋味”,“之间之间”等等 3命首尾部分。如命首尾部分。如“当我面对当我面对 的时候的时候”。第2页,本讲稿共23页“自由”1重在让考生自由选材。如文题“的乐趣”就是如此。做此类题,要在选材上仔细斟酌,以“口子小、角度新”为原则,选出自己最熟悉、最有意义,最容易写好的材料,完成题目进行写作。2重在让考生自由立意,如文题“做人要 ”认真考虑立意角度,写出自己最真切的感受,表达自己的心声 3既重自由选材,又重
2、自由立意,如文题“现代科技带来的 ”。做此类题,要把它“当作”一篇自由拟题作文来写,把选材、立意构思放在一起,通盘考虑,反复比较之后才能落笔成文。第3页,本讲稿共23页二、半命题作文的审题二、半命题作文的审题标题,是文章内容的高度浓缩;标题,标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道,题好一半文。从某的灵魂。常言道,题好一半文。从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要
3、审清题意。先要审清题意。第4页,本讲稿共23页(一一)研究已给的题目部分研究已给的题目部分 由于半命题作文所提供的作文题目不完整,由于半命题作文所提供的作文题目不完整,这样,我们在审题时,要先审明已提供的这样,我们在审题时,要先审明已提供的题目部分所包含的意思,以及各种限制条题目部分所包含的意思,以及各种限制条件,为下一步补全题目、立意、选材等做件,为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。好准备。有的题目,指明了立意的方向:如有的题目,指明了立意的方向:如 启启示了我示了我 有的题目,规定了选材的范围:如有的题目,规定了选材的范围:如在迎在迎接接 的日子里的日子里 第5页,本讲稿共23页(二二
4、)补全题目常用方法补全题目常用方法 1.避生就熟避生就熟同样的半命题作文。我们可以选择不同的角度。同样的半命题作文。我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。2.化大为小化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入口化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个从一个具体的角度切人题目具体的角度切人题目.从而将一个相对比较从而将一个相对比较“大大”的题目缩小为一个
5、比较的题目缩小为一个比较“小小”的题目的题目.第6页,本讲稿共23页3.运用修辞手法运用修辞手法如如“是是 ”(2006年湖北荆州市年湖北荆州市中考作文题中考作文题),有考生拟题为,有考生拟题为“心愿是心愿是一棵会开花的树一棵会开花的树”,就采用了,明喻的手,就采用了,明喻的手法法.化抽象为具体,生动形象。化抽象为具体,生动形象。4.运用组合运用组合 如如“沐浴在沐浴在 ”这个作文题这个作文题.有考有考生就将英语单词组合于题目中成生就将英语单词组合于题目中成“沐浴沐浴在在English中中新颖别致。新颖别致。第7页,本讲稿共23页三、典例剖析三、典例剖析以以“童心童心”为题写一篇文章。为题写一
6、篇文章。要求:要求:补全题目,补全题目,可以填入可以填入“拥有拥有”“发现发现”“久违了久违了”“美丽的美丽的”“爸爸的爸爸的”“啊啊!”等;等;文体自选;文体自选;不少于不少于600字字(诗歌不少于诗歌不少于16行行);文中不得出现真实的地名、校名、人名。文中不得出现真实的地名、校名、人名。【写作指导写作指导】这是一道半命题作文,写作前先观察所给的图画,明白这是一道半命题作文,写作前先观察所给的图画,明白“童心童心”的含义,的含义,“童心童心”是一种向往、想象、创造,再根是一种向往、想象、创造,再根据文字提示,理解不同年龄段的人都有各自的据文字提示,理解不同年龄段的人都有各自的“童心童心”,
7、生活处处有生活处处有“童心童心”,再根据要求补全题目然后写作。若,再根据要求补全题目然后写作。若写成记叙文,就选取能够表现童心的事例,表现童心的可写成记叙文,就选取能够表现童心的事例,表现童心的可爱与天真无邪。若写成议论文,就要有一个中心论点。爱与天真无邪。若写成议论文,就要有一个中心论点。第8页,本讲稿共23页 长大的童心长大的童心小时候,我喜欢爸爸坚实的背,宽宽的,很安全。夕阳下,爸爸小时候,我喜欢爸爸坚实的背,宽宽的,很安全。夕阳下,爸爸总是背着我,毫不疲倦地给我讲故事,带着甜甜的笑。而我,总总是背着我,毫不疲倦地给我讲故事,带着甜甜的笑。而我,总是乐得手舞足蹈,时而用手拉着爸爸的耳朵,
8、调皮地嚷着:是乐得手舞足蹈,时而用手拉着爸爸的耳朵,调皮地嚷着:“爸爸爸是猪八戒!爸是猪八戒!”爸爸笑得更深了:爸爸笑得更深了:“去高老庄找妈妈吧!我的小去高老庄找妈妈吧!我的小笨猪笨猪”父女俩的笑声,洒满了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。父女俩的笑声,洒满了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。小时候,我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起,用那满小时候,我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起,用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋,然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋,然后在我脸上轻轻地蹭。酥酥痒痒的,惹得我咯咯地笑个不停。的,惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷,为什么我没有胡子呢?我爷
9、爷,为什么我没有胡子呢?我也想要您这样的胡子!也想要您这样的胡子!”我歪着脑袋问道。我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了等长大了就会有了呀!傻丫头!爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头,呀!傻丫头!爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。我满足地点着头,信以为真。信以为真。第9页,本讲稿共23页 爷爷的笑意,一点一点揉进了我的头发。哦!童心在爷爷的胡子里。爷爷的笑意,一点一点揉进了我的头发。哦!童心在爷爷的胡子里。时间如白驹过隙,滑过爸爸的背,掠过爷爷的胡子,穿过我的时间如白驹过隙,滑过爸爸的背,掠过爷爷的胡子,穿过我的指间,而我的童心也长了。指间,而我的童心也长了。现在,爷爷的背不再直,不再挺,爸现
10、在,爷爷的背不再直,不再挺,爸爸也背不动我了。爸也背不动我了。余晖下,我会轻轻地捶着爸爸的背。余晖下,我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女,爸老喽闺女,爸老喽”爸爸的神情爸爸的神情透着无奈,透着悲哀。透着无奈,透着悲哀。“爸爸,那您以后就和妈妈在高老庄好好享受爸爸,那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧!女儿来养你们!吧!女儿来养你们!”我故作轻松地说着,手却捶得更卖力了。爸爸我故作轻松地说着,手却捶得更卖力了。爸爸听了,欣慰地笑了,静静地闭上了眼,享受夕阳。听了,欣慰地笑了,静静地闭上了眼,享受夕阳。我的童心,装进了责任与孝心。我的童心,装进了责任与孝心。现在,爷爷的胡子染成了白色,将爷爷满是沟壑的脸
11、衬得愈发慈祥。现在,爷爷的胡子染成了白色,将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我,终是没长出而我,终是没长出 胡子。胡子。“爷爷你骗我,我还是没有长胡子!爷爷你骗我,我还是没有长胡子!”我撒娇地我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟,默默抽着,氤氲的烟缠绕着我的眼。蒙陇中,我问道。爷爷点燃一支烟,默默抽着,氤氲的烟缠绕着我的眼。蒙陇中,我看见,爷爷仍是一脸慈爱,一个劲儿地说:看见,爷爷仍是一脸慈爱,一个劲儿地说:“会长的,以后就有了会长的,以后就有了”我我会心地笑了,爷爷善意的谎言,斑斓了我整个童年。会心地笑了,爷爷善意的谎言,斑斓了我整个童年。我的童心,装进了理解与善良。我的童心,装进了理解与善良。哦!
12、长大的童心,让我感受到亲人的爱,让我收获到成长的真谛!哦!长大的童心,让我感受到亲人的爱,让我收获到成长的真谛!第10页,本讲稿共23页【点评】本文写成了记叙文,所记叙的事例充满童心,在对童心的阐释上层层深入,由爸爸的背上,爷爷的胡子里到责任与孝心。条理清晰,语言优美诙谐,结构完整,内容深刻,这都是获得满分的亮点。第11页,本讲稿共23页2、(重庆市(重庆市2011)以下两题选做一题)以下两题选做一题。要求:要求:内容具体,有真情实感;内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体除诗歌外,文体不限;不限;字数不少于字数不少于500字;字;凡涉及真实的人名、校凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用名、地名
13、,一律用A、B、C等英文大写字母代替;等英文大写字母代替;不得抄袭。不得抄袭。泰戈尔说:泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!回报以歌!请以请
14、以“我改变了我改变了 的色彩的色彩”为题写一篇作为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。第12页,本讲稿共23页【写作指导】注意审题,读出提示语隐含的信息,激发自己写作的灵感与思路。泰戈尔的话语告诉我们要用积极向上的态度去面对人生的风雨与挫折。补全题目,补充内容可以根据温馨提示,发散开来,但主要类容应是把消极的转化成积极地,把被动的转化成主动地。我改变了暴风雨的色彩我改变了暴风雨的色彩 倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?张晓风张晓风 疾风扑面,骤雨初歇。疾风扑面,骤雨初歇。踽踽独步在绿云绵
15、延的半亩方塘,踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘,任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。在青涩的荷塘里,红莲成了沉默如斯的风景,笑靥浅然,在青涩的荷塘里,红莲成了沉默如斯的风景,笑靥浅然,亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾 吐出缕缕芳香。吐出缕缕芳香。静静地凝望着你,念想着拥有和你一样的宁静。静静地凝望着你,念想着拥有和你一样的宁静。第13页,本讲稿共23页 在可怕的校园里,埋头是无边的题海,抬头却依旧在死沉的教在可怕的校园里,埋头是无边的题海,抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不室里。每日的奋斗总不 尽如人意,意料之外的失败总是太多太多,尽如人意,意料之外的失败
16、总是太多太多,生活的阴霾似乎让我不堪一击。生活的阴霾似乎让我不堪一击。好一段时间,因为升学的压力,我远离了你。无数次考场上俱寂好一段时间,因为升学的压力,我远离了你。无数次考场上俱寂的气氛,无数次考试后的气氛,无数次考试后 的大喜大悲的大喜大悲我败在了自己的世界里。尽我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边,可向上的勇气不再亲临我。无数管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边,可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然,生活的旋律也远离了起伏与波澜次的摔打我已漠然,生活的旋律也远离了起伏与波澜不由地开始羡不由地开始羡慕你,那个拥有无忧无虑生活的你。慕你,那个拥有无忧无虑生活的你。又是一个深夜
17、,很静。静得只听到月光滴落的声音,只听见思又是一个深夜,很静。静得只听到月光滴落的声音,只听见思绪在水面破碎的声音绪在水面破碎的声音 直到那场暴雨,我才明白生活于你并不总直到那场暴雨,我才明白生活于你并不总是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐,狂风向你一阵阵袭来,我想你的是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐,狂风向你一阵阵袭来,我想你的生命就止于此吧?生命就止于此吧?一个晴天,悄然路过,只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残,翡翠般的碧叶消一个晴天,悄然路过,只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残,翡翠般的碧叶消散四处,枝干散四处,枝干 凌乱却未折断,微风中勉强撑起一簇灿烂。凌乱却未折断,微风中勉强撑起一簇灿烂。依旧是那抹浅
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