用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的教学设计第三课时(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的教学设计 第三课时 一、教学目标 知识目标 1、观察了解叶绿体、线粒体在细胞中的分布和形态。 2、说出在光学显微镜观察叶绿体和线粒体的步骤。 能力目标 1、进一步学会设计实验方案的方法。 2、学会制作临时装片。 情感态度与价值观 1、体验临时装片的制作过程。 2、增加对叶绿体和线粒体的感性认识。 3、通过探究实验,培养学生分析问题和解决问题的能力,创新和勇于实践的科学精神和科学态度。 二、教学重点:用高倍镜观察叶绿体和线粒体。 三、教学难点: 1、实验方案的设计。 2、用高倍镜观察叶绿体和线粒体。三、实验原理 【引导学生分析】 (1)植
2、物绿色部位的细胞中含有叶绿体。如果将叶片的横切片制成临时装片,就可以在显微镜下观察到叶绿体。某些植物幼嫩的叶也可直接用于观察叶绿体。 (2)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,健那绿是一种碱性染料,专一性地对线粒体进行染色,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。通过染色可以在高倍显微镜下观察到生活状态线粒体的形态和分布。 四、材料用具 1材料 藓类(或菠菜、黑藻的叶)、人口腔上皮细胞。 2用具 显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,消毒牙签。 3试剂及配制方法 (1)试剂:清水,健那绿染液。 (2)试剂配制: 等渗溶液称取085 g NaCl、025 gKCl、003 gCaCl2
3、溶于100 mL蒸馏水中。 健那绿染液先称取10 mg健那绿溶于1 mL等渗溶液中,用滤纸过滤。再取滤液加入49 mL等渗溶液中,即为染色液。五、操作要点 【重点讲解】 (1)制作临时装片 在观察黑藻前10 min,用40 C的水浸泡黑藻的叶。这样的叶用于制作临时装片,便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。 制作藓类叶的临时装片,在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(目的?)用镊子取一片藓类小叶,或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮(注意事项?),放入水滴中,盖上盖玻片。 在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健那绿染液保持在37 C,尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期间保持在生活状态。(怎么做
4、?) 用健那绿染液染色时,要染色1015 min。在此期间要适当添加染液,以保证细胞不干燥。 (2)观察 观察时,注意通过调整光圈来调节反射光线的强弱,使进入物镜的光线不要太强。 按照正确的观察顺序,先用低倍镜找到观察的物像,通过移动临时装片选择单层的典型细胞,再转换高倍镜进行观察。 六、实验步骤 1.观察人口腔上皮细胞线粒体 把清洁的载玻片平放在桌上,滴上数滴詹姆斯绿染液于载玻片中央。 用消毒牙签的钝端在自己口腔颊粘膜处稍用力刮取口腔上皮细胞,(注意事项?)均匀地涂到载玻片的染液中。盖上盖玻片,四周溢出的染液用吸水纸吸干。 5分钟后用高倍镜或油镜观察,可以看到在接近无色的口腔上皮细胞的细胞质
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