孔雀东南飞原创教学优秀课件.ppt
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1、孔雀东南飞原创教学第1页,本讲稿共73页 东汉末年,东汉末年,一个叫一个叫焦仲卿焦仲卿的庐江小吏,的庐江小吏,一个叫一个叫刘兰芝刘兰芝的贤慧女子,的贤慧女子,夫妻相爱却不夫妻相爱却不能永远相守,能永远相守,演绎了一出演绎了一出“孔雀东南飞孔雀东南飞”的悲剧。的悲剧。第2页,本讲稿共73页第3页,本讲稿共73页 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗我国古代最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。选自选自南朝南朝陈陈徐陵徐陵编的编的玉台玉台新咏新咏卷一,原题为卷一,原
2、题为古诗为焦古诗为焦仲卿妻作仲卿妻作。关于作品关于作品第4页,本讲稿共73页 故事发生在汉末建故事发生在汉末建安年间,是以真人真事安年间,是以真人真事为基础创作的。全诗为基础创作的。全诗357句,句,1785字,被称字,被称为为“古今第一首长诗古今第一首长诗”。孔雀东南飞孔雀东南飞背景资料背景资料:第5页,本讲稿共73页 “焦、刘殉情焦、刘殉情”故事的传说故事的传说 汉末建安年间,才貌双全的汉末建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容,婆爱。但刘兰芝却为婆母不容,婆母百般刁难她,没有办法,刘兰母百般刁难她,没有办法,刘兰芝只好自请回娘
3、家。夫妻二人双芝只好自请回娘家。夫妻二人双双双“誓死不相负誓死不相负”。兰芝回到娘。兰芝回到娘家后,不久,县令替他的儿子求家后,不久,县令替他的儿子求婚,焦仲卿闻听此事,二人生人婚,焦仲卿闻听此事,二人生人作死别,在兰芝成婚那天,兰芝作死别,在兰芝成婚那天,兰芝投井而死,仲卿也自缢身亡。两投井而死,仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国个美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。最早的一篇长篇叙事诗。第6页,本讲稿共73页 相关链接XIANGGUANLIANJIEXIANGGUANLIANJIE 汉时,社会不看重妇女的贞节问
4、题,女人丧汉时,社会不看重妇女的贞节问题,女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代,婚姻重视门第。刘兰芝被史的王氏立为皇后。汉代,婚姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天,县令、太守相继就为儿子说婚。休回娘家只十多天,县令、太守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高,同时也见当时的婚俗。县令、说明刘兰芝的貌美德高,同时也见当时的婚俗。县令、太守为子求婚,于刘家有择门第的意思,家人是为一太守为子求婚,于刘家有择门第的意思,家人是
5、为一己私利,寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长己私利,寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身清池,是当时不少寡妇悲惨命运的反映。逼嫁投身清池,是当时不少寡妇悲惨命运的反映。第7页,本讲稿共73页 关于关于“乐府乐府”“汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府乐府”,就是,就是掌管音乐的官府掌管音乐的官府。它的任。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大,成帝时个官署相当庞大,成帝时“女乐近千人女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐
6、府诗”,就成了,就成了一种一种音乐性的诗体名称音乐性的诗体名称了。了。第8页,本讲稿共73页文学史上地位:文学史上地位:与与诗经诗经楚辞楚辞可鼎可鼎足而三足而三,既继承发展了,既继承发展了诗经诗经的现实主义传统,也继承发的现实主义传统,也继承发展了展了楚辞楚辞的浪漫主义精神。的浪漫主义精神。关于关于“汉乐府汉乐府”第9页,本讲稿共73页“乐府乐府”概念的流变概念的流变汉汉:汉武帝设立的音乐机构:汉武帝设立的音乐机构 音乐性诗体(能配乐演唱的诗歌)音乐性诗体(能配乐演唱的诗歌)唐唐(新乐府运动):政治讽喻诗(新乐府运动):政治讽喻诗宋元宋元以后:词、曲以后:词、曲 第10页,本讲稿共73页二二、
7、汉乐府民歌的主要特点汉乐府民歌的主要特点1.反映社会现实的广阔和深刻。反映社会现实的广阔和深刻。2.叙事成分占很大的比重。叙事成分占很大的比重。1)塑造出性格鲜明的人物形象,标志着中国)塑造出性格鲜明的人物形象,标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。文学史上叙事诗歌的一大发展。2)往往通过人物的对话表现人物的性格特征,)往往通过人物的对话表现人物的性格特征,要求口吻毕肖。要求口吻毕肖。3)常用铺陈的描写手法。)常用铺陈的描写手法。第11页,本讲稿共73页3.比兴的运用在汉乐府民歌里也有比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。特色。4.形式多样,有四言诗,有五言形式多样,有四言诗,有五言诗,有杂言诗。
8、诗,有杂言诗。第12页,本讲稿共73页 相关链接XIANGGUANLIANJIEXIANGGUANLIANJIE 听音跟读TINGYINGENDUTINGYINGENDU问题:问题:1 1、概括故事梗概。、概括故事梗概。2 2、理清文章结构。、理清文章结构。第13页,本讲稿共73页四四、情节结构情节结构 一、一、比兴开头(比兴开头(1)(引子)(引子)二、兰芝被休(二、兰芝被休(2-6)(开端)(开端)三、夫妻誓别(三、夫妻誓别(7-12)(发展)(发展)四、刘兄逼嫁(四、刘兄逼嫁(13-21)(发展)(发展)五、双双殉情(五、双双殉情(22-31)(高潮)(高潮)六、魂化鸳鸯(六、魂化鸳鸯(
9、32)(尾声)(尾声)第14页,本讲稿共73页 汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为为仲卿母仲卿母所所遣遣,自誓不嫁。其家,自誓不嫁。其家逼逼之,乃投水而之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤伤之,为之,为诗诗云尔云尔。诗前小序诗前小序 注:注:1 1、为、为所所 :被动句。:被动句。2 2、遣、遣:女子出嫁后被夫家休弃回娘家。:女子出嫁后被夫家休弃回娘家。3 3、逼、逼:逼迫。:逼迫。4 4、伤、伤:哀悼。:哀悼。5 5、云尔、云尔:句末语气词,如此而已。:句末语气词,如此而已。第15页,本讲稿共73页小序的作用小
10、序的作用 小序交代了故事发生的小序交代了故事发生的时间、时间、地点、人物及成诗的经过地点、人物及成诗的经过,序中,序中的的“遣遣”、“逼逼”两字,集中地表现两字,集中地表现了故事的矛盾冲突,全诗围绕了故事的矛盾冲突,全诗围绕“遣遣”、“逼逼”两字展开故事情节。两字展开故事情节。第16页,本讲稿共73页 1段:孔雀孔雀东南东南飞,五里一飞,五里一徘徊徘徊。这两句既是这两句既是起兴起兴,以孔雀飞离时,以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景,徘徊眷恋的情景,引出故事引出故事;又为;又为全诗定下了全诗定下了悲剧的基调悲剧的基调,形成了缠绵,形成了缠绵凄楚的气氛。凄楚的气氛。第17页,本讲稿共73页2 2段:段:“
11、十三能织素,十四学裁衣,十三能织素,十四学裁衣,十五弹十五弹箜篌,箜篌,十六诵诗书。十七为君十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节守节情不移,贱妾留空房,情不移,贱妾留空房,相相见常日稀。见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断断五匹,五匹,大人大人故故嫌迟。非为织作迟,嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不君家妇难为!妾不堪堪驱使,驱使,徒徒留无留无所所施施,便可,便可白白公姥公姥,及时,及时相相遣归。遣归。”第18页,本讲稿共73页1 1、守节、守节:守规矩:守规矩 2 2、相、相:互相,彼此:互相,彼此 3 3、大人、大人
12、:指婆婆:指婆婆 4 4、堪、堪:能胜任:能胜任 5 5、徒、徒:徒然,白白地徒然,白白地 6 6、施、施:用:用 7 7、白、白:告诉,禀告:告诉,禀告 8 8、公姥、公姥:偏义复词,指婆婆:偏义复词,指婆婆 9 9、相、相:指代副词,代:指代副词,代“我我”段意:兰芝自请遣归段意:兰芝自请遣归第19页,本讲稿共73页3 3段:府吏得闻之,堂上启阿母:段:府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已儿已薄禄相薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。泉共为友。共事共事二三年,始尔未为久,女二三年,始尔未为久,女行无偏斜,行无偏斜,何意致不厚何意致不厚?”1 1、薄禄相薄禄相:
13、官禄微薄的相貌:官禄微薄的相貌 2 2、共事共事:共同生活:共同生活3 3、何意何意:哪里料到:哪里料到4 4、致不厚致不厚:招致您不喜欢。致,招致。:招致您不喜欢。致,招致。厚,厚遇。厚,厚遇。段意:为兰芝争辩段意:为兰芝争辩第20页,本讲稿共73页4 4段:阿母谓府吏:段:阿母谓府吏:“何乃太何乃太区区区区!此妇无礼节,!此妇无礼节,举动举动自专由自专由。吾意久怀忿,汝岂得。吾意久怀忿,汝岂得自由自由 !东家!东家有有贤贤女,自女,自名名秦罗敷,秦罗敷,可怜体可怜体无比,阿母为汝求。无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!便可速遣之,遣去慎莫留!”1 1、区区区区:见识短浅。:见识短浅。
14、2 2、自专由自专由:自作主张。:自作主张。3 3、自由自由:自作主张:自作主张 。4 4、贤贤:聪明贤惠。:聪明贤惠。5 5、名名:名词用作动词,取名:名词用作动词,取名 。6 6、可怜可怜:可爱:可爱 。7 7、体体:体态:体态 。段意:逼子休妻段意:逼子休妻第21页,本讲稿共73页5 5段:府吏长跪告:段:府吏长跪告:“伏惟启伏惟启阿母,阿母,今若遣此妇,终老不复今若遣此妇,终老不复取取!”1 1、伏惟、伏惟:表恭敬的套词:表恭敬的套词 2 2、启启:禀告:禀告 3 3、取取:通:通“娶娶”,娶妻,娶妻段意:恳求焦母段意:恳求焦母第22页,本讲稿共73页6 6段:阿母得闻之,段:阿母得闻
15、之,槌床槌床便大怒:便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,恩义,会会不不相相从许!从许!”1、槌槌:名词用作动词,拍,敲击:名词用作动词,拍,敲击 2 2、床床:坐具:坐具3 3、会会:当然,必定:当然,必定 、4 4、相相:指代副词,代:指代副词,代“你你”段意:焦母大怒段意:焦母大怒第23页,本讲稿共73页7 7段:府吏默无声,段:府吏默无声,再拜再拜还入户,还入户,举言举言谓谓新新妇妇,哽咽不能语:,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿我自不驱卿,逼迫有阿母。卿母。卿但但暂还家,吾今且报府。不久当归暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必还,还必相相迎取。
16、以此迎取。以此下心意下心意,慎勿违吾语。,慎勿违吾语。”1 1、再拜再拜:拜了两次拜了两次 2 2、举言举言:发言,开口发言,开口 3 3、新妇新妇:媳妇媳妇 4 4、但但:只是只是 5 5、相相:指代副词,代指代副词,代“你你”6 6、下心意下心意:受些委屈受些委屈 7 7、意意:受些委屈受些委屈段意:转达母意,表明态度段意:转达母意,表明态度第24页,本讲稿共73页8 8段:段:新妇谓府吏:新妇谓府吏:“勿复重勿复重纷纭纷纭。往昔往昔初阳岁初阳岁,谢谢家来贵门。奉事循公家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤姥,进止敢自专?昼夜勤作息作息,伶俜伶俜萦萦苦辛。苦辛。谓言谓言无罪过,供养无罪过
17、,供养卒卒大恩;大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,腰襦,葳蕤葳蕤自生光;红罗复斗帐,自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱四角垂香囊;箱帘帘六七十,绿碧青丝六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,物亦鄙,不足迎后人不足迎后人,留待作遗施,留待作遗施,于今无于今无会因会因。时时为安慰,久久莫。时时为安慰,久久莫相相忘!忘!”第25页,本讲稿共73页注:注:1 1、纷纭纷纭:联绵词,麻烦:联绵词,麻烦 2 2、初阳岁初阳岁:农历冬末春初:农历冬末春初 3 3、谢谢:辞别:辞别4 4、作息作息:偏义复词,指工作:偏义复
18、词,指工作5 5、伶俜伶俜:联绵词,孤单的样子:联绵词,孤单的样子6 6、萦萦:缠绕:缠绕7 7、谓言谓言:总以为:总以为8 8、葳蕤葳蕤:联绵词,花叶繁多而美丽:联绵词,花叶繁多而美丽9 9、帘帘:通:通“奁奁”,古代妇女梳妆用的镜匣,古代妇女梳妆用的镜匣1010、不足不足:不配不配 1111、迎迎:迎娶迎娶1212、后人后人:指府吏将来再娶的妻子指府吏将来再娶的妻子1313、会因会因:会面的机会会面的机会 1414、相相:互相,彼此互相,彼此 段意:赠物留念段意:赠物留念第26页,本讲稿共73页9段:鸡鸣外欲曙,新妇起段:鸡鸣外欲曙,新妇起严妆严妆。著著我绣夹裙,我绣夹裙,事事四五事事四五
19、通通。足下。足下蹑蹑丝履,头上丝履,头上玳瑁玳瑁光。腰光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。1 1、严妆严妆:整装,郑重地梳妆打扮:整装,郑重地梳妆打扮2 2、著著:穿:穿 3 3、通、通:次,遍:次,遍4 4、蹑蹑:踩,踏,这里指穿鞋:踩,踏,这里指穿鞋5 5、玳瑁玳瑁:连绵词,水生爬虫,可制装饰:连绵词,水生爬虫,可制装饰品。品。段意:临行装束段意:临行装束第27页,本讲稿共73页10段:上堂拜阿母,阿母怒不止。段:上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出昔作女儿时,生小出野里野
20、里,本自,本自无无教训教训,兼愧兼愧贵家子。受母钱帛多,贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。家里。”却却与小姑别,泪落连珠子。与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;今日新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。勤被驱遣,小姑如我长。勤心心养公姥,养公姥,好自好自相相扶将扶将。初七及下九,嬉戏莫。初七及下九,嬉戏莫相相忘。忘。”出门登车去,涕落百余行。出门登车去,涕落百余行。第28页,本讲稿共73页1 1、野里野里:乡间:乡间2 2、教训教训:教养:教养3 3、兼愧兼愧:更有愧于:更有愧于4 4、却却:从堂上退:从堂上退下来下来5
21、 5、心心:名词用作状语,用心:名词用作状语,用心6 6、相相:指代副词,代:指代副词,代“她她”7 7、扶将扶将:服侍:服侍 8 8、相相:指代副词,指代副词,代代“我我”段意:别后上路段意:别后上路第29页,本讲稿共73页1111、府吏马在前,新妇车在后,、府吏马在前,新妇车在后,隐隐隐隐何何甸甸甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:共耳语:“誓不誓不相隔卿相隔卿,且暂还家去;吾,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归,誓天不今且赴府,不久当还归,誓天不相相负!负!”1 1、隐隐、甸甸隐隐、甸甸:车声:车声 2 2、相隔卿相隔卿:相,指代副词,代:相,指代副词
22、,代“你你”。隔,分离。卿,复指。隔,分离。卿,复指“你你”3 3、相相:指代副词,代:指代副词,代“你你”段意:夫妻誓别段意:夫妻誓别第30页,本讲稿共73页1212、新妇谓府吏:、新妇谓府吏:“感君感君区区区区怀!君既怀!君既若见录若见录,不久望,不久望君来。君当作磐石,妾当作君来。君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇蒲苇,蒲苇纫纫如丝,磐石无转如丝,磐石无转移。我有亲移。我有亲父兄父兄,性行暴如雷,性行暴如雷,恐不任我意,恐不任我意,逆逆以以煎煎我怀。我怀。”举手长举手长劳劳劳劳,二情同,二情同依依依依。第31页,本讲稿共73页1 1、区区区区:真情挚意:真情挚意 2 2、若见录若见录:如此记挂
23、我。若,如此。见,:如此记挂我。若,如此。见,指代副词,代指代副词,代“我我”,相当于,相当于“相相”。录,。录,记。记。3 3、纫纫:通:通“韧韧”,柔韧牢固,柔韧牢固 4 4、父兄父兄:偏义复词,指哥哥:偏义复词,指哥哥5 5、逆逆:逆料,想到将来:逆料,想到将来 6 6、煎煎:动词使动动词使动用法用法7 7、劳劳劳劳:怅惘若失的样子怅惘若失的样子8 8、依依依依:留恋的留恋的样子样子段意:夫妻誓别段意:夫妻誓别第32页,本讲稿共73页1313、入门上家堂,进退无、入门上家堂,进退无颜仪颜仪。阿母大。阿母大拊掌拊掌,不图,不图子自归子自归:“十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十三教汝织,
24、十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓违誓违。汝今何罪。汝今何罪过,不迎而自归?过,不迎而自归?”兰芝惭阿母:兰芝惭阿母:“儿实无罪过。儿实无罪过。”阿母大阿母大悲摧悲摧。注:注:1 1、颜仪颜仪:脸面,面子:脸面,面子 2 2、拊掌拊掌:拍手,表示惊异:拍手,表示惊异 3 3、誓违誓违:过失。誓,通:过失。誓,通“愆愆”。4 4、悲摧悲摧:悲痛,伤心。:悲痛,伤心。段意:被遣归家段意:被遣归家第33页,本讲稿共73页1414段:还家十余日,县令遣媒来。云有段:还家十余日,县令遣媒来。云有第三郎,第三郎,窈窕窈窕世无双,年始十八九,世无双,年始十
25、八九,便便言言多多令令才。才。1515段:阿母谓阿女:段:阿母谓阿女:“汝可去应之。汝可去应之。”1 1、窈窕窈窕:联绵词,容貌体态美好的样:联绵词,容貌体态美好的样子子2 2、便言便言:口才好:口才好3 3、令令:美好:美好段意:县令遣媒,刘母劝女段意:县令遣媒,刘母劝女第34页,本讲稿共73页1616段:阿女含泪答:段:阿女含泪答:“兰芝初还时,兰芝初还时,府吏府吏见丁宁见丁宁,结誓不别离。今日违情义,结誓不别离。今日违情义,恐此事恐此事非奇非奇。自可断来。自可断来信信,徐徐更谓,徐徐更谓之。之。”注:注:1 1、见丁宁见丁宁:同:同“叮咛叮咛”,嘱咐我。,嘱咐我。见,指代副词,代见,指代
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