【精品】八年级语文上册 第二单元 8《台阶》课件1 新人教版（可编辑）.ppt

《【精品】八年级语文上册 第二单元 8《台阶》课件1 新人教版（可编辑）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】八年级语文上册 第二单元 8《台阶》课件1 新人教版（可编辑）.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级语文上册 第二单元 8台阶课件1 新人教版 每个人的家乡都每个人的家乡都有些独特的风俗，那有些独特的风俗，那么，本文中一个独特么，本文中一个独特的风俗或讲究是什么的风俗或讲究是什么？台阶高，就意台阶高，就意味着，屋主人的地味着，屋主人的地位高。位高。父亲为什么要造一栋父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？造新屋，当然造新屋，当然是为了改善居住条是为了改善居住条件，每个建筑物都件，每个建筑物都有它的人文性，所有它的人文性，所以说，父亲对台阶以说，父亲对台阶的要求，也就是对的要求，也就是对地位的要求。地位的要求。作者为什么在老屋的三级青石板上用了那作者为什么在老屋的三级青石板上用

2、了那么多的笔墨？么多的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后 形成了形成了对比对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新新 屋造好，屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说明准备，说明准备盖房前盖房前 后用了一二十年。后用了一二十年。第四、写父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家第四、写

3、父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。庭的贫困。那麽父亲是怎样造起一栋有高台那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）工作？）每天捡砖、瓦、每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等里塞角票等他为造屋付出的代价是什么？他为造屋付出的代价是什么？新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。读懂人物读懂人物父亲是个怎样的人？父亲是个怎样的人？L哈达 父亲是一个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着兴家立业，不怕千辛

4、万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的中国传统农民所特有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。坐上去。父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父亲的感情。对父亲的感情。流露出对父亲的流露出对父亲的热爱，敬仰而又同热爱，敬仰而又同情的感情。情的感

5、情。其实，我认为这篇课文是可以删除一部其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？分的，大家认为是哪一部分？老屋的三级青石板的描写。老屋的三级青石板的描写。你说这样写有必要吗？为什么？你说这样写有必要吗？为什么？有必要有必要,因为都与后面有着因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面紧密的联系。并且都对后面的情节起的情节起对比或反衬对比或反衬的作用。的作用。1 1）、）、“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思表现父亲怎样的思想感情？想感情？一一方面，专注的望着别人家高高的台阶，方面，专注的望着别人家高高的台阶，他他羡慕、向往羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。派，也叫人羡慕。2 2）、父亲回来时，为什么一副若有所失的）、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，父亲干了一辈子，劳动就是生命，劳动就是生命，在他的精在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己劳动体现了自己的价值，一旦不能干活的价值，一旦不能干活，就失去一切就失去一切，所以，所以感觉若有所感觉若有所失。失。